染雾玩具兵进行曲教案设计 篇一
一、教学目标
1. 了解玩具兵进行曲的基本知识和演奏技巧。
2. 能够正确演奏玩具兵进行曲的简单乐谱。
3. 培养学生的合作精神和音乐表达能力。
二、教学内容
1. 玩具兵进行曲的介绍和背景知识。
2. 玩具兵进行曲的乐谱和演奏技巧。
3. 学生合作演奏玩具兵进行曲。
三、教学过程
1. 导入 (5分钟)
通过展示一些玩具兵的图片和视频，引起学生对玩具兵进行曲的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解 (15分钟)
介绍玩具兵进行曲的背景知识，包括作曲家、创作背景和曲调特点。同时，讲解玩具兵进行曲的乐谱和演奏技巧。
3. 演奏示范 (10分钟)
老师演奏玩具兵进行曲的片段，让学生听到曲调和节奏，并观察演奏技巧。
4. 练习与合作 (20分钟)
学生分成小组，每个小组有一份乐谱。老师指导学生按照乐谱上的指示进行演奏，并组织小组合作演奏。
5. 演出与反馈 (10分钟)
每个小组轮流表演他们的演奏成果，并互相评价。老师给予鼓励和建议。
四、教学评价
1. 学生的演奏技巧是否正确。
2. 学生是否能够合作演奏玩具兵进行曲。
3. 学生的音乐表达能力和合作精神。
玩具兵进行曲教案设计 篇二
一、教学目标
1. 了解玩具兵进行曲的历史背景和作曲家。
2. 能够分析玩具兵进行曲的曲式和乐器运用。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容
1. 玩具兵进行曲的历史背景和作曲家介绍。
2. 玩具兵进行曲的曲式和乐器运用分析。
3. 学生创作自己的玩具兵进行曲片段。
三、教学过程
1. 导入 (5分钟)
通过播放玩具兵进行曲的录音，给学生营造一个音乐欣赏的氛围。
2. 知识讲解 (15分钟)
介绍玩具兵进行曲的历史背景和作曲家，让学生了解这首曲子的创作背景和意义。
3. 曲式和乐器运用分析 (15分钟)
分析玩具兵进行曲的曲式结构和乐器运用，让学生了解不同乐器的音色特点和作用。
4. 创作活动 (20分钟)
学生分成小组，每个小组选择一种乐器，然后根据自己的想象和创造力，创作一个玩具兵进行曲的片段。老师可以提供一些音乐素材和创作指导。
5. 演出与欣赏 (10分钟)
每个小组轮流表演他们的创作成果，并让其他同学进行欣赏和评价。
四、教学评价
1. 学生对玩具兵进行曲的历史背景和作曲家是否了解。
2. 学生对玩具兵进行曲的曲式和乐器运用是否理解。
3. 学生的创作成果和音乐表达能力。
玩具兵进行曲教案设计 篇三
玩具兵进行曲
总课时数：第2节
教学内容：
1、音乐游戏：火车开了
2、欣赏：玩具兵进行曲
教学目标：
1、通过音乐游戏，训练学生的节奏感和身体各部分动作的协调性。
2、通过欣赏《玩具兵进行曲》，让学生体会雄壮有力而又欢快活泼的音乐情绪，激发学生聆听音乐的情绪。
教学重难点：组织进行音乐游戏
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：（师）火车火车来了WUWUWU，
（生）WUWUWU，WUWUWU。
注意：练唱撮口音时，口形要收拢，吸气后轻轻唱出，
气息要均匀，双唇不要用力，音量控制在 mp。
二、音乐游戏
1、师:上节课。我们学习了《火车开了》，同学们都当了一回小司机。
我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?
2、师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的`小司机最多，我们就去哪儿。
生：（投票）让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。
师：去××地方，路途可遥远了，我们要经过××平原，××隧道，××大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。
生：（摆凳子）
师：（问摆设）一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了，那我们向着目标出发吧
3、做游戏
三、欣赏：玩具兵进行曲
1、教师介绍：这首乐曲描绘的是：
晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从箱子里爬了出来。它们先排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉戏。正当天刚蒙亮的时候小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。小主人起床打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场梦！
2、初听乐曲，请同学们说说有什么感受？
3、复听乐曲，请学生随着音乐走步。
完成听听想想。
四、听音乐下课
板书设计：
玩具兵进行曲
小喇叭 高音
大喇叭 低音
