染雾幼儿大班《美丽的服装》语言教案 篇一
【引言】
在幼儿大班中，培养幼儿的审美意识和创造力非常重要。通过学习《美丽的服装》，我们可以帮助幼儿了解不同的服装类型、颜色和材质，培养他们的观察力和表达能力。本教案将围绕着《美丽的服装》这一主题，通过游戏、歌曲和手工制作等活动，帮助幼儿开拓视野，提升语言表达能力。
【活动一】
活动名称：时装秀
活动目标：观察不同的服装类型，培养幼儿的观察力和表达能力。
活动准备：准备多种不同类型的服装，如裙子、裤子、上衣、帽子等。
活动步骤：
1. 教师将准备好的服装展示给幼儿，让幼儿观察并描述服装的特点，如颜色、形状、材质等。
2. 分组进行时装秀，每个小组选择一种服装进行展示。
3. 幼儿可以自由选择扮演不同的角色，穿上自己喜欢的服装，并在舞台上展示。
【活动二】
活动名称：颜色搭配
活动目标：认识不同的颜色，培养幼儿的审美意识。
活动准备：准备多种不同颜色的布料、纸张、彩色笔等。
活动步骤：
1. 教师让幼儿观察不同的颜色，并找出与之搭配的颜色。
2. 给幼儿分发彩色笔和纸张，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行绘画。
3. 引导幼儿将不同颜色的布料进行搭配，制作自己喜欢的服装。
【活动三】
活动名称：服装制作
活动目标：培养幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：准备一些废旧的布料、纸张、剪刀、胶水等。
活动步骤：
1. 教师给幼儿展示一些简单的服装制作示例，如纸制的帽子、领带等。
2. 引导幼儿根据示例进行制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力创造出更多的服装。
【活动四】
活动名称：歌曲欣赏
活动目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，通过歌曲了解服装的特点。
活动准备：准备一些与服装相关的歌曲。
活动步骤：
1. 教师播放服装相关的歌曲，引导幼儿聆听。
2. 结合歌曲的内容，让幼儿描述歌曲中提到的服装特点。
3. 让幼儿跟随歌曲的节奏和动作进行表演。
【总结】
通过《美丽的服装》这一主题的学习和活动，幼儿们对服装有了更深入的了解，培养了他们的观察力、表达能力和创造力。同时，通过音乐和游戏的方式，让幼儿们在愉快的氛围中提升了语言表达能力和审美意识。幼儿们在活动中收获了知识，也培养了对美的敏感，为他们的成长打下了良好的基础。
幼儿大班《美丽的服装》语言教案 篇二
【引言】
《美丽的服装》是幼儿大班的一门重要课程，通过学习服装的类型、颜色和材质，可以帮助幼儿培养审美意识和创造力。本教案将围绕着《美丽的服装》这一主题，通过游戏、故事和角色扮演等活动，引导幼儿进行语言表达和情感交流。
【活动一】
活动名称：服装分类
活动目标：认识不同的服装类型，培养幼儿的观察力和分类能力。
活动准备：准备多种不同类型的服装，如裙子、裤子、上衣、帽子等。
活动步骤：
1. 教师将准备好的服装展示给幼儿，让幼儿观察并描述服装的特点。
2. 引导幼儿根据服装的类型进行分类，如上衣放在一起、裙子放在一起等。
【活动二】
活动名称：故事讲述
活动目标：通过故事了解不同服装的用途和特点。
活动准备：准备一些与服装相关的故事书籍。
活动步骤：
1. 教师选择一本与服装相关的故事书籍，讲述给幼儿听。
2. 在讲述过程中，引导幼儿观察故事中的服装，并描述服装的特点和用途。
【活动三】
活动名称：角色扮演
活动目标：通过角色扮演让幼儿体验不同服装的特点和用途。
活动准备：准备一些不同类型的服装和角色扮演道具。
活动步骤：
1. 教师给幼儿展示不同类型的服装和角色扮演道具。
2. 让幼儿自由选择自己喜欢的服装和道具进行角色扮演。
3. 引导幼儿描述自己扮演的角色的特点和用途。
【活动四】
活动名称：服装设计
活动目标：培养幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：准备一些废旧的布料、纸张、颜料、彩色笔等。
活动步骤：
1. 教师给幼儿介绍一些服装设计的基本概念，如颜色搭配、图案设计等。
2. 引导幼儿进行自己喜欢的服装设计，可以使用废旧的布料、纸张和彩色笔进行绘画和剪贴。
【总结】
通过《美丽的服装》这一主题的学习和活动，幼儿们可以了解到不同的服装类型、颜色和材质，培养他们的观察力、分类能力和创造力。通过游戏、故事和角色扮演等活动，幼儿们可以进行语言表达和情感交流，提升他们的语言表达能力和社交能力。这些活动不仅丰富了幼儿的知识，也培养了他们对美的敏感，为他们的综合发展打下了坚实的基础。
幼儿大班《美丽的服装》语言教案 篇三
幼儿大班《美丽的服装》语言教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿大班《美丽的服装》语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标：
1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。
2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。
二、活动准备：
各种不同款式的服装图若干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周；《朋友，请到晋江来》音乐磁带、自制“话筒”若干，拼插成的“摄像机”。
三、活动过程：
（一）以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话，引出“举办晋江服装博览会”的构想。
（从幼儿周围发生的事件入手进行谈话，这在很大程度上丰富了谈话的内容，并且抓住大班幼儿的心理特点，通过引发举办服装博览会的构想，激发幼儿的活动兴趣，为接下来的主动、大胆参与活动起到很好的铺垫作用。）
（二）以“请幼儿担任服装博览会解说宣传员”引导幼儿观察自己的服装，并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。
1、师：“服装博览会举办的时候，肯定需要很多的解说介绍人员，要是我们也能参加，向来自各地的外宾朋友介绍，一定很不错。今天，我们也来试着学一学，先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的？有哪些你最喜欢或比较特别的地方，请你来试着向大家介绍介绍。
2、幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。
3、鼓励引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装，丰富幼儿服装的词语。
（大班幼儿的.任务意识及责任感比较强，通过担任“解说介绍人员”这一角色任务，让幼儿尝试向同伴介绍自己的服装，并引导幼儿从“最喜欢或比较特别的地方
（三）欣赏活动室四周不同款式的服装或服装图片，感受服装的美。
1、师：随着工人叔叔、阿姨越来越好的发明、设计，服装的款式越来越多，越来越美，我们一起去看一看。
2、启发、引导幼儿互相交流，讲述。
（这一环节通过欣赏、交流，再一次让幼儿感受各种款式的服装美，同时孩子在交流、讲述中，经验得到了分享、提升。）
（四）幼儿自由选择，自由结伴进行“我喜欢的服装”介绍、讲述活动。
1、师向幼儿介绍辅助材料（话筒、摄像机），引导幼儿通过“电视台采访”形式，自由结伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。
2、鼓励幼儿继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。
（以没有结束的结束环节，让幼儿自主选择自己喜欢的方式进行讲述、交流，在自然、宽松的活动氛围中使孩子得到交流和满足的机会。）
