染雾论语十二章公开课教案设计 篇一
第一篇内容
教案设计名称：《论语》十二章概述及鲁肃篇教学设计
教学目标：
1. 了解《论语》中的鲁肃篇内容及其背后的思想核心。
2. 培养学生对于孔子思想的理解和感悟能力。
3. 提升学生的表达和讨论能力，培养团队合作精神。
教学内容：
1. 介绍《论语》十二章的背景和意义。
2. 分析鲁肃篇的主要内容和思想。
3. 进行小组讨论，探讨鲁肃篇的现实意义和应用。
教学步骤：
1. 导入环节：
- 通过简短的视频或图片展示，引起学生对《论语》的兴趣。
- 引导学生回忆之前学过的《论语》内容，激发他们对于新章节的好奇心。
2. 知识讲解：
- 介绍《论语》十二章的背景和意义，解释为什么要学习这一章节。
- 分析鲁肃篇的主要内容和思想，引导学生理解孔子对待君臣关系和礼仪的看法。
3. 小组讨论：
- 将学生分成小组，每个小组选出一位代表来陈述他们对于鲁肃篇的理解和感悟。
- 鼓励学生展开讨论，讨论以下问题：
a. 鲁肃篇中的“君子不器”指的是什么？
b. 孔子对待君臣关系的态度有何特点？
c. 鲁肃篇的思想在现实生活中有何应用？
4. 总结反思：
- 老师对学生的讨论进行点评和总结，强调鲁肃篇的重要性和思想核心。
- 鼓励学生提出自己的问题和观点，激发进一步思考。
教学评估：
1. 小组讨论中学生的表现和参与度。
2. 学生对于鲁肃篇的理解和观点是否准确和深入。
3. 学生在总结反思环节中的提问和思考能力。
教学延伸：
1. 鼓励学生自主阅读《论语》其他章节，并进行个人或小组报告。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟鲁肃篇中的场景和对话，加深对于内容的理解。
教学资源：
1. 《论语》文本。
2. 视频或图片展示材料。
3. 讨论和总结的记录工具。
教学反思：
本教案设计通过引起学生的兴趣和参与度，激发了他们对于《论语》十二章的学习热情。通过小组讨论和互动环节，学生能够更深入地理解和思考鲁肃篇的内容和思想。同时，通过总结反思环节，学生的思考能力和表达能力得到了提升。在教学延伸方面，可以进一步拓展学生对于《论语》的学习和理解。
论语十二章公开课教案设计 篇三
一.展示目标：
1、识记重点文言词语的意思和作家作品
2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。
二.自主学习
1.走近作者、作品
孔子,名 ( ),字(),儒家学派创始人,思想核心是( ) ,政治上主张()，鼓励人()。
《论语》是一部()体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟
子的言行录。宋儒把《论语》和( )( )( )( )合称为“四书”
2.问题预习
a、初读课文，借助工具书解决生字新词。
b、给加点字注音
论语( ) 不亦说乎( ) 三省吾身( ) 诲女知之乎( ) ....
内自省也( ) 其恕乎( ) 愠( ) 罔( ) 殆( ) .....
三：合作探究
1、感悟文章的整体内容-----解释加点词语的意思
(1)学而时习之( ) (2)不亦说乎( ) ..
(3)人不知而不愠( ) (4)吾日三省 吾身( ).( )
(5)与朋友交而不信( ) (6)传不习乎( ) ..
(7)三十而立( ) (8)四十而不惑( ) ..
(9)不逾矩( ) (10)学而不思则罔( ) ...
(11)思而不学则殆( ) (12)人不堪其忧( ) ..
(13)好之者不如乐之者( )( ) ..
(14)饭 疏食 饮 水( )( )( )( ) .....
(15)曲肱而枕之( ) (16)于我如浮云( ) ..
(17)逝者如斯夫( ) (18)不舍昼夜( ) ..
(19)匹夫不可夺志也( ) (20)博学而笃志( ) ...
(21)切问而近思( ) (22)仁在其中矣( ) ..
4、讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意，按照读—-译—-讲的步骤进行。
5、翻译下列语句。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎?
(2)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3)温故而知新，可以为师矣。
(4)学而不思则罔;思而不学则殆。
(5)知之者不如好之者，好知者不如乐知者。
(6)择其善者而从之，其不善者而改之。
(7)逝者如斯夫，不舍昼夜。
(8)不义而富且贵，与我如浮云。
(9)三军可多帅也，匹夫不可夺志也。
(10)博学而笃志，切问而近思，人在其中矣。
四.课外拓展
(1)孔子谈学习的方法和做人的涵养时，“ ， ”是
学习的方法;“ ， ”是学习的乐趣;
“ ， ”是与人交往的态度。
(2)曾子道德修养很高，每天从三个方面反省自己，“ ”反
省自己是否热爱学习;“ ”反省自己是否讲诚信;
“ ”反省自己交朋友是否诚实。
(3)孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是：“ ， ”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。
(4)在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，
对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：
“ ， ”。
(5)《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：“ ， ”。
(6)学习知识重要的是培养学习的兴趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难
的乐观学习态度值得我们学习，他“ ， ，在陋
巷， ， ”。这样在快乐中学习，
变被动为主动，最终实现理想。
(7)阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“ ，
” (8)《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，
否则他是坚决不予接受的句子是
“ ， 。”
(9)《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：
“ ， 。”
(10)论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是“ ， ”
(11)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
“ ， 。”
(12)军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》
的话就是：“ ， 。”
(13)《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：“ ， 。”
五.当堂检测
关于这节课，我还有不会的地方：
六.总结升华
论语十二章公开课教案设计 篇四
学习目标：
1、掌握文言字词，翻译并理解句子含义;
2、提高文言文阅读能力，对中国传统文化形成一定的认识。 学习重点：
1、掌握字词的音、形、义。
2、翻译并记住语录中的精辟句子。
3、了解孔子以及《论语》这本书。 学习难点：
1、 联系实际生活思考十二则语录中的哲理。 2、 理解十二章语录当中的智慧并运用于生活。
知识链接：
孔子(前551--前479)春秋末期思想家、教育家，儒学学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
孔子对自己一生各阶段的总结是吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。孔子和李白一样，有着不顺畅的政治经历，他终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的`态度。一言以概之也就是道不同，不相为谋。
第一课时 基础自学
1、 初读课文，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
(1)不亦说.( )乎 (2)三省.( )吾身 (3)不yú.( )矩 (4)学而不思则wǎ.ng( ) (5)人不知而不 yù.n( ) (6)吾十有.( )五 (7)思而不学则殆.( ) (8)一箪.( )食 (9)曲gō.ng而枕之( ) (10)博学而笃.( )志 (11)知之者不如好.
( )之者
2、文学常识填空 《论语》是记录_________________________________的一部书，共____篇。它与________、_________、_________并称为“四书”。孔子，名______，字________，_________时期鲁国人，我国古代伟大的_______、________。
文本探究
给下面句子标上停顿并且翻译句子：
1.子曰：“学而.( )时.( )习之，不亦说.( )乎?有朋自.( ) _____________________________________________________________________________ 远方来，不亦乐乎?人不知而.( )不愠.( )，不亦君子乎?”《学而》 ______________________________________________________________________________
2.曾子曰：“吾日.( )三省.( )吾身：为.( )人谋而不忠.( )乎? __________________________________
_____________________________________________ 与朋友交而不信.( )乎?传.
( )不习乎?”《学而》 _______________________________________________________________________________
3.子曰：“吾十有.( )五而志.( )于学，三十而立，四十而不惑.( )， _______________________________________________________________________________ 五十而知天命..( )，六十而耳顺..( )，七十而从心所欲， _______________________________________________________________________________ 不逾.
( )矩。《为政》 _______________________________________________________________________________
4.子曰：“温故.( )而知新，可以.( )为师矣。”《为政》 _______________________________________________________________________________
5.子曰:“学而不思.( )则罔.( ),思而不学则殆.( )。”《为政》 _______________________________________________________________________________
6.子曰：“贤.( )哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪.( )其忧， _______________________________________________________________________________ 回也不改.( )其乐。贤哉，回也!”《雍也》 _______________________________________________________________________________
7.子曰：“知之.( )者不如好.( )之者，好之者不如乐.( )之者。”《雍也》 ______________________________________________________________________________
8.子曰：“饭.( )疏食饮水，曲肱..( )而枕之.( )， _______________________________________________________________________________ 乐亦在其中矣。不义而富且贵，于.
( )我如浮云。”《述而》 _______________________________________________________________________________
9.子曰：“三人行，必.( )有我师焉。择.( )其善者而从之， ______________________________________________________________________________ 其不善者而改之。”《述而》
_______________________________________________________________________________
10.子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍( )昼夜。”《子罕》 .
_______________________________________________________________________________
11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫( )不可夺志( )也。”《子罕》 ..._______________________________________________________________________________ 第二课时
基础自学
1. 重点字翻译(1)不亦说( )乎 (2)吾日( )三省( )吾身 (3)吾十有( )五 ....(4)为( )人谋而不忠乎 (5)交而不信( )乎 (6)饭( )疏食 ...
12.子夏曰：“博学而笃志..( )，切.( )问而近思..( )，仁在其中矣。”《子张》 _______________________________________________________________________________
课堂小结
按要求从文章中找出例句。 1、 学习方法： 2、 学习态度： 3、 品德修养： 当堂自测
1、下列句子有通假字的一项是( )
A.从心所欲，不逾矩 B.匹夫不可夺志也。 C.学而时习之，不亦说乎? D.人不堪其忧。 2、下列文言句子朗读停顿有误的一项的是( ) A.于我/如浮云 B.温故/而知新
C.博学而/笃志 D.有朋/自远方来，不亦/乐乎
3.“而”字在文本中有三种用法：A.表顺承;B.表并列;C.表转折。对下列各句中的“而”字进行归类。
①学而时习之 ②人不知而不愠 ③温故而知新 ④思而不学则殆 ⑤曲肱而枕之 ⑥择期善者而从之 ⑦切问而近思
A. 表顺承：________________B.表并列：___________________C.表转__________________ 拓展提升
用一两百字写出自己对《论语》中的一些句子的体会，结合实际生活。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(7)好.( )之者不如乐.( )之者 (8)不舍.( )昼夜 2.解释下面古今异义
君子 古义 今义 匹夫 古义 今义 朋 古义 今义 可以 古义 今义 三 古义 今义 水 古义 今义 3..按提供的内容填空
①仙都风景区活动开幕仪式上，主持人说：“孔子说过___________________,___________?对远道而来的朋友，我们表示由衷的欢迎!”
②陶渊明说：不为五斗米折腰。那么在钱财上孔子的看法是_______________,____________。
③颜回是孔子最喜欢的弟子，孔子曾经说颜回的生活状况以及人生态度是______________________________________________________________________________!
文本探究
1. 挑选一句说出你对这句的理解.
2. 孔子、曾子、颜回、子夏你最赞赏谁?说出原因。
课堂小结
根据你所了解的论语内容，说说孔子在你心目中是怎样的人。
当堂自测
1.与朋友交而不信乎?中的“信”取( )的意思。 A.相信 B.书信 C.真诚，诚实 D.信服 2.孔子是哪家学派的创始人?( )
A.墨家 B.儒家 C.法家 D.道家 3.逝者如斯夫，不舍昼夜。是让我们珍惜( ) A.逝者 B.河流 C.昼夜 D.时间
4.孔子是哪个时期的人( )
A.春秋 B.鲁国 C.大汉 D.隋唐
拓展提升
结合实际生活说说你是如何看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话。
