染雾幼儿园校园安全教案 篇一
随着社会的不断进步，人们对于幼儿园校园安全的重视程度也在不断提高。幼儿园校园安全教育的重要性不言而喻，它直接关系到幼儿的身心健康和成长发展。为了保障幼儿园校园安全，制定一份科学合理的安全教案是必不可少的。下面就是一份针对幼儿园校园安全教案的内容。
一、教育目标
通过开展幼儿园校园安全教育，使幼儿了解校园安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，预防事故的发生。
二、教育内容
1.交通安全教育：教导幼儿认识红绿灯，了解行人过马路的基本规则，学习正确的过马路姿势和方法。
2.火灾安全教育：让幼儿了解火灾的危害和防范措施，学习如何正确使用灭火器材，以及火灾发生时应该如何逃生等。
3.溺水安全教育：教导幼儿认识水域的危险性，学习游泳基本技巧，掌握溺水自救的方法。
4.食品安全教育：让幼儿了解食品安全的重要性，学习正确洗手和饮食习惯，避免食品中毒的发生。
5.意外伤害防范教育：教导幼儿避免玩具、器具等物品的伤害，学习正确使用小工具，如剪刀、刀具等。
三、教育方法
1.游戏教育法：通过游戏，让幼儿在快乐中学习安全知识，增加他们的安全意识。
2.观察教育法：带领幼儿观察周围的安全隐患，引导他们思考如何解决问题，提高他们的安全敏感性。
3.情景模拟法：通过模拟真实的场景，让幼儿亲身体验安全事故，并学习正确的应对方法，增强他们的自我保护能力。
四、教育评估
通过对幼儿的观察和测试，评估他们对于校园安全知识的掌握程度和应对能力的提高情况。
通过以上的校园安全教案，我们可以有效地提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防校园安全事故的发生。同时，家长和教师也要加强对幼儿校园安全的监督和教育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园校园安全教案 篇二
幼儿园校园安全教案是保障幼儿健康成长的一项重要工作。在幼儿园校园安全教育中，需要全面、系统地教育幼儿校园安全知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。下面是一份幼儿园校园安全教案的内容。
一、教育目标
1.培养幼儿的安全意识：使幼儿认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯和行为。
2.掌握基本的安全知识和技能：让幼儿了解常见的校园安全事故和应对方法，学会自救和互救的基本技能。
3.提高自我保护能力：通过安全教育，提高幼儿的应对能力和自我保护能力，预防事故的发生。
二、教育内容
1.交通安全教育：教导幼儿认识交通标志、红绿灯等，学习安全过马路的方法和技巧。
2.火灾安全教育：让幼儿了解火灾的危害和防范措施，学习如何逃生和正确使用灭火器材。
3.水域安全教育：教导幼儿认识水域的危险性，学习基本的游泳技能和溺水自救的方法。
4.食品安全教育：让幼儿了解食品安全的重要性，学习正确洗手和饮食习惯，避免食品中毒的发生。
5.意外伤害防范教育：教导幼儿避免玩具、器具等物品的伤害，学习正确使用小工具，如剪刀、刀具等。
三、教育方法
1.情景模拟法：通过模拟真实的场景，让幼儿亲身体验安全事故，并学习正确的应对方法，增强他们的自我保护能力。
2.游戏教育法：通过安全游戏，让幼儿在快乐中学习安全知识，增加他们的安全意识。
3.角色扮演法：让幼儿扮演不同的角色，体验安全事故中的角色和责任，培养他们的责任感和团队合作精神。
四、教育评估
通过对幼儿的观察和测试，评估他们对于校园安全知识的掌握程度和应对能力的提高情况。同时，家长和教师也要加强对幼儿校园安全的监督和教育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
通过以上的幼儿园校园安全教案，我们可以有效地提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防校园安全事故的发生。同时，也需要家长和教师的共同努力，共同关注和教育幼儿的校园安全问题，为幼儿的成长保驾护航。
幼儿园校园安全教案 篇三
目标
1、提高幼儿自我保护意识和学习简单的自我救助的方法，熟悉生活中的安全标识。
2、帮助幼儿提高安全警惕，引导幼儿了解身边的安全隐患包括哪些方面。
3、以生活化的游戏形式让幼儿进行一些具体的操作演习，学会遇到突发紧急情况要如何处理。
内容：
幼儿在园一日生活安全 自身安全
教育措施：
首先，班级人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
形式：
集体 个别 小组
评析：
在活动中，幼儿们能根据老师的的教导分辨安全和危险的物品。
幼儿园校园安全教案 篇四
一、活动目标
：
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、活动准备
：
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、活动过程
：
（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?
（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?
（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?
（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)
教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
幼儿园校园安全教案 篇五
掌握动向
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
教点本领
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
防陌生人
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、帖和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
约法三章
父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
迎客有别
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
巧施“伪装”
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
及时报案
一旦失踪，父母应立即到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
活动反思：
为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。
当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿安全知识，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。
孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的安全，我们幼儿园也将加力度做好这方面的安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。
1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼；
2、家长临时有事不能来接，一定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子；
3、如果家里有其他情况发生，一定要提前告诉老师，比如换阿姨
，或者跟谁有过矛盾或过节，也请告诉老师不能让其接；
4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。
一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安全教育工作吧！
幼儿园校园安全教案 篇六
活动目标：
1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。
2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。
3、增强自我保护意识，预防食物中毒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）
活动过程：
一、谈话导入活动
1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？
2、幼儿自由回答
3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。
二、区分各类食品
1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）
（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）
（3）过期食品：超过生产期的食品。
（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。
2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。
3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。
4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。
三、饮食卫生我知道
1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？
2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。
活动反思
这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。
