染雾小班手工教案 篇一：制作彩虹风铃
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 让幼儿了解彩虹的颜色和形状；
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
教学准备：
1. 彩纸（红、橙、黄、绿、蓝、紫色）；
2. 铃铛；
3. 剪刀；
4. 手工胶水；
5. 穿孔器；
6. 彩绳。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起欣赏彩虹的图片，并向他们询问是否知道彩虹是由什么颜色组成的。
2. 介绍制作彩虹风铃的活动，并向幼儿展示已经制作好的样品。
3. 分发彩纸和剪刀，让幼儿根据彩虹颜色的顺序剪出相应长度的纸条（红色最长，紫色最短）。
4. 用穿孔器在每个彩纸纸条的两端打孔，然后将彩纸纸条穿在彩绳上，形成彩虹的形状。
5. 在彩虹的下方，用手工胶水粘贴一个铃铛，使其成为彩虹风铃的尾巴。
6. 教师检查和修正幼儿的制作过程，帮助他们完成风铃的制作。
7. 教师展示如何在房间里挂放彩虹风铃，并邀请幼儿一起观赏和欣赏风铃的声音。
教学延伸：
1. 在制作彩虹风铃的过程中，可以引导幼儿观察和描述不同颜色的彩纸，培养他们对颜色的敏感性。
2. 在彩虹风铃制作完成后，可以让幼儿自由发挥，用其他材料装饰风铃，增加创造性和个性化。
3. 可以通过播放音乐，让幼儿感受到彩虹风铃的美妙声音，培养他们的音乐欣赏能力。
小班手工教案 篇二：制作花朵贺卡
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 让幼儿了解花朵的形状和颜色；
3. 培养幼儿的细节观察能力和耐心。
教学准备：
1. 彩纸（各种颜色）；
2. 剪刀；
3. 手工胶水；
4. 彩色铅笔；
5. 黑色细线。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起欣赏不同种类的花朵图片，并向他们询问是否知道花朵有哪些颜色和形状。
2. 介绍制作花朵贺卡的活动，并向幼儿展示已经制作好的样品。
3. 分发彩纸和剪刀，让幼儿根据自己喜欢的颜色和形状剪出花朵的图案。
4. 用手工胶水将花朵图案粘贴在卡片上，可以根据需要贴多个花朵。
5. 用彩色铅笔在花朵上涂上颜色，让幼儿体验绘画的乐趣和创造力。
6. 用黑色细线在花朵上画上细节，如花蕊、花瓣纹理等，让幼儿培养观察和细致的能力。
7. 教师检查和修正幼儿的制作过程，帮助他们完成花朵贺卡的制作。
8. 鼓励幼儿在卡片上写下祝福的话语，制作成为一张完整的贺卡。
教学延伸：
1. 在制作花朵贺卡的过程中，可以引导幼儿观察和描述不同颜色的彩纸，培养他们对颜色的敏感性。
2. 可以让幼儿自由发挥，用其他材料装饰贺卡，如贴上亮片、用丝带装饰等，增加创造性和个性化。
3. 可以鼓励幼儿将制作好的贺卡送给自己喜欢的人，培养他们的关爱和分享的意识。
小班手工教案 篇三
重点：
团
难点：
压扁
过程：
1.创设游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.请幼儿说一说这些点心是什么形状的，（圆圆的、长长的、长方形的、扁扁的）然后再说一说自己还吃过什么样的点心、见过什么样的点心。
3.与幼儿一起讨论制作方法，在讨论的基础上进行示范。
“怎样做成扁圆形的点心？”“我们见过的月饼和饼干上都有花纹，那是用什么方法做的呢？（启发幼儿用小棒画、或者用塑料片印等）”
4.为幼儿分泥，请幼儿操作，教师进行观察和指导。对个别先做好的幼儿可以启发他们用小棒在圆点心周围压出凹凸的花边。
5.引导幼儿相互欣赏作品，并以“给娃娃送点心”的游戏情节在愉快的气氛中结束游戏。
小班手工教案 篇四
活动目标
1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2、发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3、体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备
冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
活动过程
一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣
师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”
师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”
二、出示范例，激发创作热情
师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法
1、交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?
”
师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”
2、幼儿尝试，教师指导。
3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌
师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”
1、介绍材料
师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”
2、幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示
师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
一起品尝冰激凌，体验活动的乐趣，结束活动。
小班手工教案 篇五
在夏天时候，天气热，虽然有风扇空调，但是小鱼哥哥还是希望能带着孩子们叠纸扇子玩，让孩子们动手的过程中，享受清爽凉快，是再好不过的事情。
活动目标：
1、通过PPT了解扇子的作用，大小，以及形状。
2、在老师的带动下，小朋友亲自动手，每人做一个自己心中的扇子。
活动准备：
1、事先做好关于扇子的课件。简单的PPT就可以了，建议配上音乐小扇子，摇一摇。
2、老师可以事先叠好几个小纸扇子。
3、手工纸，胶水若干。
活动过程：
1、老师先给孩子们展示PPT，让孩子们讲出PPT里出现了什么东西。老师引导孩子讲出扇子的作用，让孩子们展开想象力，说说夏天热的时候，自己是如何凉快起来的。
2、老师把自己事先准备的纸扇子发给每个小组，让孩子们亲眼观察扇子到底是怎样的。
3、老师让孩子们围在一起，自己一步一步地详细地给孩子展示做扇子的过程，方法，以及各种注意事项等。老师可以先在扇子上画出自己喜欢的图案，然后再叠成扇子的样子。
4、孩子们开始往自己的手工纸上画画。老师在一旁观察。
5、孩子们开始动手折扇子，老师注意，由不耐心，不会动手操作的孩子，老师主动去坐旁边指导，或者是在一边做示范。
活动结束：
等孩子们的扇子做完了，老师让孩子们彼此展示一下自己的扇子，就是扇一下看有没有风，也可以把自己做好的扇子和好朋友交换，增进友谊。
小班手工教案 篇六
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
2、学习粘贴图形。
*认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）
*教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”
小百科：圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。
