染雾“中秋佳节”小学主题班会设计教案 篇一
第一篇内容：了解中秋节的由来和传统习俗
一、教学目标：
1.了解中秋节的由来和传统习俗；
2.培养学生对中秋节的热爱和传统文化的认同感；
3.通过活动，增进班级团结和互助意识。
二、教学内容：
1.中秋节的由来；
2.中秋节的传统习俗。
三、教学过程：
1.引入活动（5分钟）：
老师向学生介绍中秋节的由来，激发学生的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）：
讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏桂花等。
3.小组活动（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个习俗进行深入研究，了解习俗的由来和意义，并准备简短的报告。
4.展示和讨论（15分钟）：
每个小组派代表进行报告，并与其他小组进行互动和讨论。
5.班级活动（30分钟）：
组织班级活动，如品尝各种口味的月饼、赏月、制作中秋节手工等。
四、教学总结：
通过本节课的学习和活动，学生了解了中秋节的由来和传统习俗，增强了对中秋节的热爱和对传统文化的认同感。
五、板书设计：
中秋节的由来和传统习俗
六、教学反思：
本节课通过引入活动、知识讲解、小组活动、展示和讨论以及班级活动等多种形式，让学生全面了解了中秋节的由来和传统习俗，培养了学生对中秋节的热爱和传统文化的认同感。但是在小组活动中，需要教师加强对学生学习情况的指导和引导，确保每个小组都能充分参与活动并取得积极成果。
“中秋佳节”小学主题班会设计教案 篇二
第二篇内容：中秋节的传统食物——月饼
一、教学目标：
1.了解中秋节的传统食物——月饼；
2.了解月饼的种类和制作过程；
3.培养学生动手制作月饼的能力。
二、教学内容：
1.中秋节的传统食物——月饼；
2.月饼的种类和制作过程。
三、教学过程：
1.引入活动（5分钟）：
老师向学生介绍中秋节的传统食物——月饼，并展示一些不同种类的月饼。
2.知识讲解（15分钟）：
讲解月饼的种类和制作过程，如传统的豆沙月饼、莲蓉月饼、五仁月饼等。
3.示范制作（20分钟）：
老师现场示范制作月饼的过程，并让学生观摩和提问。
4.小组制作（30分钟）：
将学生分成小组，每个小组根据自己喜欢的月饼种类，准备材料和工具，动手制作月饼。
5.展示和品尝（20分钟）：
每个小组展示自己制作的月饼，并品尝其他小组制作的月饼。
四、教学总结：
通过本节课的学习和活动，学生了解了中秋节的传统食物——月饼，了解了月饼的种类和制作过程，并通过动手制作月饼的活动，培养了学生的动手能力和团队合作精神。
五、板书设计：
中秋节的传统食物——月饼
月饼的种类和制作过程
六、教学反思：
本节课通过引入活动、知识讲解、示范制作、小组制作以及展示和品尝等多种形式，让学生全面了解了中秋节的传统食物——月饼，了解了月饼的种类和制作过程。但是在小组制作的过程中，需要教师加强对学生学习情况的指导和引导，确保每个小组都能充分参与制作活动并取得积极成果。
“中秋佳节”小学主题班会设计教案 篇三
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：xxxx年9月17
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：六（1）班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一 、中秋节的来历和风俗
1、 中秋节的由来
（1）老师：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？
（2）、出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
（3）、说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历？
（4）、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗
老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋诗词佳句知多少
老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
队员齐背《静夜思》。
（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？
（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
