染雾“卫生健康教育”主题班会活动教案 篇一
主题：爱护环境，保障健康
一、活动目标：
1. 培养学生爱护环境的意识和责任感。
2. 增加学生对健康的关注和重视程度。
3. 提高学生的卫生习惯和生活素养。
二、活动准备：
1. PPT演示素材：环境污染的危害、健康饮食的重要性、个人卫生的影响等。
2. 实物展示：环境保护用品、健康食品、卫生用品等。
3. 奖品准备：环保文具、健康食品等。
三、活动过程：
1. 班会开场（5分钟）：
a. 介绍本次班会的主题和目标。
b. 播放一段环境保护或健康教育的视频片段，引起学生的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：
a. 通过PPT演示，讲解环境污染对健康的危害，以及健康饮食和个人卫生对身体健康的重要性。
b. 引导学生讨论和思考，提出一些问题，如“你身边有哪些环境污染的现象？”“你觉得健康饮食包括哪些方面？”等。
3. 互动环节（20分钟）：
a. 分成小组，每个小组选出一位代表上台展示自己的环保宣言或健康饮食计划。
b. 通过游戏或问答形式，加深学生对环境保护和健康知识的理解和记忆。
c. 进行环境保护和健康饮食小常识的竞赛，获胜者可获得奖品。
4. 总结和展望（10分钟）：
a. 结合本次活动的内容，总结卫生健康教育的重要性。
b. 鼓励学生养成良好的卫生习惯和环保意识，并展望未来的环境和健康。
五、活动评价：
本次活动通过讲解知识、互动环节和奖励机制的设置，使学生更加关注环境保护和健康问题，提高了他们的卫生习惯和生活素养。活动中的互动环节和竞赛形式，增加了学生的参与度和积极性，使他们更好地掌握了相关知识。在活动的总结和展望环节，学生也对未来的环境和健康有了更深入的思考和认识。通过这次班会活动，培养了学生的环保意识和责任感，促进了他们的全面健康发展。
“卫生健康教育”主题班会活动教案 篇二
主题：健康生活，快乐成长
一、活动目标：
1. 培养学生正确的卫生观念和健康生活态度。
2. 提高学生对身体健康的重视和关注。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
二、活动准备：
1. PPT演示素材：个人卫生的重要性、预防传染病的方法、健康生活的习惯等。
2. 实物展示：洗手液、口罩、健康食品等。
3. 奖品准备：卫生用品、健康食品等。
三、活动过程：
1. 班会开场（5分钟）：
a. 介绍本次班会的主题和目标。
b. 播放一段与健康生活相关的视频片段，引发学生的思考和讨论。
2. 知识讲解（15分钟）：
a. 通过PPT演示，讲解个人卫生的重要性，预防传染病的方法，以及健康生活的习惯。
b. 引导学生思考和回答一些问题，如“你觉得个人卫生对身体健康有哪些影响？”“你知道哪些预防传染病的方法？”等。
3. 互动环节（20分钟）：
a. 小组讨论，每个小组列出自己的健康生活习惯，并进行展示和分享。
b. 进行洗手和正确佩戴口罩的实践操作，提醒学生注意个人卫生的重要性。
c. 进行健康生活小常识的竞赛，获胜者可获得奖品。
4. 总结和展望（10分钟）：
a. 结合本次活动的内容，总结健康生活的重要性。
b. 鼓励学生养成良好的卫生习惯和健康生活态度，并展望未来的健康和快乐成长。
五、活动评价：
本次活动通过讲解知识、互动环节和奖励机制的设置，使学生更加关注个人卫生和健康问题，提高了他们的卫生观念和健康生活态度。活动中的互动环节和竞赛形式，增加了学生的参与度和积极性，使他们更好地掌握了相关知识。在洗手和佩戴口罩的实践操作中，学生能够亲身体验到个人卫生的重要性，增强了他们的自我保护意识和能力。通过这次班会活动，培养了学生的健康生活态度和快乐成长意识，促进了他们的全面健康发展。
“卫生健康教育”主题班会活动教案 篇三
卫生健康教育主题班会教案
一、教学目的：
（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
（1）脏手吃东西会引起什病？
（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）
（2）什么情况下应洗手？
（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）
（3）为什么不能留长指甲？
（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）
（4）结合挂图说说怎样洗手？
（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东
西擦手，更不要在衣服裤子上擦）
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生
洗手：要认真流动水、
用肥皂全洗到
不马虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃变质的食物
教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。
教学重难点：变质食物对健康的危害。
教学过程
1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹
泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物为了我们的
健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。
2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。
哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。
3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及
生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
4、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，
5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，
小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。
三、保护视力
教学目的：
1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。
2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。
