染雾安全用电主题班会活动教案 篇一
标题：安全用电主题班会活动教案
一、活动目标：通过开展主题班会活动，增强学生的安全用电意识，提高学生的电气安全知识和技能，培养学生正确的用电习惯，预防电气事故的发生。
二、活动准备：
1. 教师准备：制作PPT，准备相关教材和实物，设计活动流程。
2. 学生准备：学生们准备演讲稿，活动中所需的实物。
三、活动流程：
1. 活动开场（5分钟）
教师简单介绍活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 安全用电知识讲解（15分钟）
教师通过PPT展示安全用电的基本知识，包括电流、电压、电阻的概念，以及电源、电线、插座的使用注意事项等。通过生动的例子和图片，引导学生理解和记忆相关知识。
3. 安全用电实例分析（20分钟）
教师给学生们提供一些电气事故的实例，让学生们分析事故原因和预防措施。学生们可以结合自己的生活经验进行讨论，并分享给大家。
4. 安全用电技能演示（20分钟）
学生们分成小组，每个小组选择一个安全用电技能进行演示。可以是正确使用插座、拔插电源线的方法，也可以是如何正确使用电器、防止电气事故的技巧。演示时，学生们可以配合PPT或实物进行说明。
5. 学生演讲（20分钟）
学生们准备的演讲稿主要围绕安全用电的重要性、自己的亲身经历以及安全用电的宣传等方面。演讲时，教师可以根据演讲内容进行点评和提问。
6. 活动总结（10分钟）
教师对本次活动进行总结，强调安全用电的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、活动延伸：
1. 家庭安全用电宣传：学生们可以将所学知识传递给家人，并与家人一起制定家庭安全用电规则。
2. 安全用电实践活动：学生们可以组织参观家庭用电设备，了解电表、电闸等设备的作用和使用方法。
3. 安全用电知识竞赛：学生们可以以小组形式进行安全用电知识竞赛，加深对知识的理解和记忆。
通过以上活动的开展，学生们将能够提高自己的安全用电意识，掌握一些基本的电气知识和技能，形成正确的用电习惯，从而更好地预防电气事故的发生。
安全用电主题班会活动教案 篇二
标题：安全用电主题班会活动教案
一、活动目标：通过开展主题班会活动，加强学生的安全用电意识，提高学生的电气安全知识和技能，培养学生正确的用电习惯，预防电气事故的发生。
二、活动准备：
1. 教师准备：准备相关教材和实物，设计活动流程，制作宣传海报。
2. 学生准备：学生们准备演讲稿，活动中所需的实物。
三、活动流程：
1. 活动开场（5分钟）
教师用宣传海报引导学生了解本次活动的主题和目标，并激发学生对安全用电的兴趣。
2. 安全用电知识讲解（15分钟）
教师通过故事、图片等形式，向学生介绍安全用电的重要性，以及电气事故的危害。同时，讲解电流、电压、电阻等基本概念，以及家庭中常见的电器用品和插座的正确使用方法。
3. 安全用电实例分析（20分钟）
教师给学生们提供一些电气事故的实例，让学生们分析事故原因和预防措施。学生们可以结合自己的生活经验进行讨论，并分享给大家。
4. 安全用电技能演示（20分钟）
学生们分成小组，每个小组选择一个安全用电技能进行演示。可以是正确使用插座、拔插电源线的方法，也可以是如何正确使用电器、防止电气事故的技巧。演示时，学生们可以配合实物进行说明。
5. 学生演讲（20分钟）
学生们准备的演讲稿主要围绕安全用电的重要性、自己的亲身经历以及安全用电的宣传等方面。演讲时，教师可以根据演讲内容进行点评和提问。
6. 活动总结（10分钟）
教师对本次活动进行总结，强调安全用电的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、活动延伸：
1. 家庭安全用电宣传：学生们可以将所学知识传递给家人，并与家人一起制定家庭安全用电规则。
2. 安全用电实践活动：学生们可以组织参观家庭用电设备，了解电表、电闸等设备的作用和使用方法。
3. 安全用电知识竞赛：学生们可以以小组形式进行安全用电知识竞赛，加深对知识的理解和记忆。
通过以上活动的开展，学生们将能够提高自己的安全用电意识，掌握一些基本的电气知识和技能，形成正确的用电习惯，从而更好地预防电气事故的发生。同时，通过宣传家庭和社区，扩大活动的影响力，让更多的人了解和重视安全用电的重要性。
安全用电主题班会活动教案 篇三
树立企业安全形象，促进安全文明生产。下面是小编为大家带来的安全用电主题班会活动教案，欢迎大家阅读，仅供参考！
安全用电主题班会1
一、教学目标
1.解安全用电常识。
2.查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。
3.养小组合作交流的意识，使学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。
二、重点难点
1.解安全用电常识。
2.学生知道科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。
三、课前准备
搜集和整理有关安全用电方面的图片及文字资料，可提示学生在家长的帮助下进行准备，一则使材料更加充实，二则可以促使家长参与到本课的学习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电常识，学生也可以根据教科书的提示自主搜集。
四、准备材料
教师也应准备一些与安全用电有关的资料，包括生活中的一些用电安全隐患及造成的危害等。
五、教学过程
谈话导入：
师：同学们，星期天你们在家里都干什么呢？
有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？
出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾衣服，图3小明湿着手插插座，图4小明自己乱接电线）
同学们讨论：
1.明这样做对吗？为什么？
2.一说电可以给人类带来那些危害？
小组结合自己的`经验进行讨论，汇报交流。
教师结合学生的回报投影或放视频资料并进
板书：安全用电。
学习新课
1.话：我们在生活中应怎样安全用电呢？
2.师提问：
（1）在擦灯泡时应注意什么？
（①关电源 ②用干布擦）
（2）在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？
（不 能）
（3）遇到家用电器着火应怎么办?
(①先切断电源 。 ②在灭火.)
（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？
(让大人或电工修好，自己不能乱动。)
（5）用电淋浴器洗澡时，应注意什么？
(一定要切断电源)
（6）雷雨天时，能否在树下、电线杆下避雨。
(不能，以防触电。)
（7）发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。
(不能，应找专业人员修理)
（8）人触电以后，用什么方法救助。
(①用木棍。 ②关电源)
学生结合自己的经验展开讨论。
提示学生：可以通过阅读电器说明书了解更多的知识。 学生汇报。
教师可以结合学生的汇报，进行适当的补充。
谈话:通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小常识。
学生分组讨论、制定。
汇报，教师补充。
3.评价：
谈话:在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设计和表现还满意吗？请把自己的评价填在 “星级评价表” 中。
学生填写“星级评价表”。
4.拓展：请同学们课下做个安全用电宣传员吧！把你所学到的知识讲给爸爸、妈妈和邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨听或者设计一张宣传画，贴到小区的壁报栏里。
安全用电主题班会2
教学目的：
通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些基本的急救措施。
4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：
1．知道安全用电的重要性。
2 .知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：
使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程
一、引言：
中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析：
1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
三、预防触电知多少：
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2．不可令电器负荷过重
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
4.电器要装有漏电保护装置
5.电线有破损必须更换
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
7.不使用电器时要关掉电源
8.手湿时切勿触摸电器、插座.
四、触电的急救方法
触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。 引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止.
触电的急救方法： 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结：怎样防止触电
1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4．我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5．凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6．不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7．在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9．暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
安全用电主题班会3
教育的主要目的：
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险
时能采取一定的措施，保护自己。
主要实施步骤
一、谈话导入：
同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
二、用电安全：
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、不当的使用会导致什么后果？
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
防范措施：
1、 家里的插座、插头不能乱动。
2、 全家外出时要切断家里的总电源。
3、 不私自拆卸、维修电器。
4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。
三、注意防火：
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？
1、 出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）
那么我们怎样在生活中不留下火种呢？
（1）、小心不要留下火种。
（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。
同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）
（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。
（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；
学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）
2、 提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
3、小结：
万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，
火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。
绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”
同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。”
安全用电主题班会4
教学目标：
通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
教学过程：
一、谈话导入
冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
二、冬天用火炉取暖应注意的事项：
1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
三、冬天安全用电
进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
3、电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。
4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。
四、总结
通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。
安全用电主题班会5
活动目的：
解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
活动过程：
导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。
一、触电及其伤害：
（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因：
1。缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等
2。违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：__学校的__学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
三、家庭安全用电的措施
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：
1。不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。
2。使用家电时应有完整可靠的'电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。
3。不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
4。不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。
5。不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。
6。检查和修理家用电器时，必须先断开电源。
7。家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。
8。家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法
1。发生触电事故，要立即切断电源。
2。如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。
3。触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。
4。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。
发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：
1。解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。
2。检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。
3。立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。
五、小结：
在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。
安全用电主题班会活动教案
