染雾中班语言活动教案我的好朋友 篇一
标题：我的好朋友小猫咪
教学目标：
1. 培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。
2. 帮助幼儿学习和运用描述词语。
3. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。
教学准备：
1. 教具：图片、小猫咪玩偶。
2. 素材：小猫咪的图片和简单的描述词语。
教学过程：
1. 导入：教师与幼儿进行简单的问答交流，引出“好朋友”的话题。
2. 呈现：教师出示小猫咪的图片和玩偶，引起幼儿的兴趣。
3. 介绍小猫咪：教师用简单的描述词语来介绍小猫咪的外貌特征、性格特点等，鼓励幼儿观察和倾听。
4. 练习：教师请幼儿用自己的话语描述小猫咪，以及他们对小猫咪的喜爱之处。
5. 创作：幼儿分组进行小猫咪的创作活动，可以绘画、手工制作等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6. 分享：每个小组展示他们的作品，并用简短的语言描述自己创作的小猫咪形象。
7. 总结：教师帮助幼儿总结本节课学到的描述词语，鼓励幼儿用这些词语来描述其他事物。
篇二
标题：我的好朋友小狗汪汪
教学目标：
1. 培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。
2. 帮助幼儿学习和运用描述词语。
3. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。
教学准备：
1. 教具：图片、小狗玩偶。
2. 素材：小狗的图片和简单的描述词语。
教学过程：
1. 导入：教师与幼儿进行简单的问答交流，引出“好朋友”的话题。
2. 呈现：教师出示小狗的图片和玩偶，引起幼儿的兴趣。
3. 介绍小狗：教师用简单的描述词语来介绍小狗的外貌特征、性格特点等，鼓励幼儿观察和倾听。
4. 练习：教师请幼儿用自己的话语描述小狗，以及他们对小狗的喜爱之处。
5. 创作：幼儿分组进行小狗的创作活动，可以绘画、手工制作等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6. 分享：每个小组展示他们的作品，并用简短的语言描述自己创作的小狗形象。
7. 总结：教师帮助幼儿总结本节课学到的描述词语，鼓励幼儿用这些词语来描述其他事物。
通过以上两个教案的设计，幼儿在语言活动中能够通过观察和描述小猫咪、小狗等小动物，培养他们对小动物的兴趣和爱护意识。同时，通过练习和创作活动，锻炼幼儿的语言表达能力和观察力，帮助他们学习和运用描述词语。这样的教案设计既满足了幼儿的兴趣需求，又促进了他们语言和认知能力的发展。
中班语言活动教案我的好朋友 篇三
中班语言活动教案我的好朋友
活动目标：
1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。
2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。
活动重点：
懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。
活动难点：
能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点
活动准备：
音乐录音《找朋友》。
活动过程：
1、谈话引出话题，激发幼儿的兴趣。
"你们有好朋友吗？请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他（她）是谁，好不好？"
2、猜朋友。
（1）请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的'猜一猜他（她）的好朋友是谁。
（2）分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。
（3）教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦？是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么？帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。
3、讨论。
（1）你的好朋友有哪些优点？你为什么和他（她）做好朋友？
引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。
（2）如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗？你应该怎样帮助他呢？
（3）根据幼儿的讨论进行总结。
4、玩音乐游戏《找朋友》结束。
