染雾大班社会活动教案《地球一小时》 篇一
地球一小时是一个全球环保倡议活动，旨在提高人们对气候变化问题的关注，并鼓励人们采取行动保护地球。作为教师，我们可以利用这个机会，组织一次有意义的社会活动，让孩子们深刻理解环保的重要性，并培养他们的环保意识和责任感。
活动名称：地球一小时
年龄范围：大班
活动目标：
1. 增加孩子们对气候变化问题的认识。
2. 培养孩子们的环保意识和责任感。
3. 鼓励孩子们采取行动，保护地球。
活动准备：
1. 准备一个大屏幕或投影仪，播放有关气候变化和环保的短片。
2. 准备一些与环保相关的图片和海报，用于活动展示。
3. 准备一些简单的环保手工制作材料，如废纸制作的环保袋、废物利用的装饰品等。
4. 准备一些环保小游戏，如拾捡垃圾、分拣垃圾等。
活动步骤：
1. 开场：播放有关气候变化和环保的短片，激发孩子们对环保的兴趣和好奇心。
2. 知识普及：通过图片和海报展示，向孩子们介绍气候变化的原因和影响，以及环保的重要性。
3. 讨论：组织小组讨论，让孩子们分享自己的环保经验和想法，鼓励他们提出保护地球的方法和措施。
4. 手工制作：引导孩子们利用废纸制作环保袋或其他环保装饰品，让他们亲身体验环保的乐趣和价值。
5. 环保小游戏：组织孩子们进行环保小游戏，如拾捡垃圾、分拣垃圾等，让他们感受到环保行动的实际意义。
6. 总结：总结活动内容，强调环保的重要性，并鼓励孩子们将环保意识和行动带回家，与家人一起保护地球。
通过这次活动，孩子们将更深入地了解气候变化和环保的知识，同时培养他们的环保意识和责任感。希望通过这个活动，能够引导孩子们从小树立环保意识，积极参与环保行动，为保护地球贡献自己的力量。
大班社会活动教案《地球一小时》 篇二
地球一小时是一个全球性的环保活动，旨在鼓励人们关注气候变化问题，并采取行动保护地球。作为教师，我们可以利用这个机会，组织一次有趣的社会活动，帮助孩子们深入了解环保的重要性，并培养他们的环保意识和责任感。
活动名称：地球一小时
年龄范围：大班
活动目标：
1. 增加孩子们对气候变化问题的认识。
2. 培养孩子们的环保意识和责任感。
3. 通过亲身参与，让孩子们感受到环保行动的乐趣和意义。
活动准备：
1. 准备一些与环保相关的图片和海报，用于活动展示。
2. 准备一些环保小游戏，如环保拼图、环保记忆等。
3. 准备一些环保手工制作材料，如废物利用的装饰品、废纸制作的环保袋等。
4. 准备一些环保知识问答题，用于活动互动。
活动步骤：
1. 开场：通过展示图片和海报，向孩子们介绍气候变化的原因和影响，让他们对环保问题产生兴趣和好奇心。
2. 知识普及：通过问答游戏，向孩子们传授环保知识，激发他们对环保的关注和热爱。
3. 手工制作：引导孩子们利用废物制作环保装饰品或环保袋，让他们亲身体验环保的乐趣和创造力。
4. 环保小游戏：组织孩子们进行环保小游戏，如环保拼图、环保记忆等，增加他们对环保知识的掌握和理解。
5. 分享交流：让孩子们分享自己的环保经验和想法，鼓励他们提出保护地球的方法和措施。
6. 总结：总结活动内容，强调环保的重要性，并鼓励孩子们将环保意识和行动带回家，与家人一起保护地球。
通过这次活动，孩子们将更深入地了解气候变化和环保的知识，同时培养他们的环保意识和责任感。希望通过这个活动，能够激发孩子们保护地球的热情，让他们从小就成为环保的倡导者和实践者。
大班社会活动教案《地球一小时》 篇三
大班社会活动教案《地球一小时》
地球一小时(Earth Hour)是一个全球性节能活动，提倡于每年三月的最后一个星期六当地时间晚上20:30，家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时。下面由应届毕业生考试网小编为大家整理大班社会活动教案《地球一小时》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
2、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识
3、能共同设计环保主题海报，培养热爱地球家园的责任感。
重点：
知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放，初步形成环保意识。
难点：
初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
活动准备：
课件、制作海报的纸、笔
课时安排：
一课时
理论依据：
全球变暖，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。孩子们通过各种途径知道地球所发生的灾难，可不知道这是什么原因?本课中将地球幻化成“地球妈妈”，从身边常见的'事物“灯”入手，利用课件帮助幼儿理解过度用灯会产生二氧化碳，使地球妈妈发烧。通过了解地球一小时，激发幼儿争当环保小卫士的兴趣，从而来影响身边的人。
活动过程：
一、导入：生活中的灯
——点击出示课件中的图片——灯泡，这是什么?你们家有吗?你们家有什么灯?
——
——出示(课件)色彩缤纷灯的世界。小结：的确，有灯的世界是那么美，各种色彩缤纷的灯把我们地球妈妈打扮的漂漂亮亮。如果让你们在一年中的一天把灯关闭一小时你们愿意吗?为什么?(幼儿讨论：讨论中产生两种不同意见，为接下来的环节作铺垫)
二、地球一小时：
——正当我们生活在这个五彩缤纷的地球，享受着灯带给我们的快乐时，不幸的事情发生了：地球妈妈发出了警报。地球妈妈发烧了。
——(课件)灯不断冒出二氧化碳污染地球。
——你看到了什么?有什么感受?地球被什么污染(二氧化碳)二氧化碳出现在哪里?(电灯排放)?应该怎么做?
三、地球一小时
——是呀!关闭或减少电灯开放时间是减少二氧化碳排放的好办法。你们看世界各地的人们也在这样做。(幼儿欣赏视频：地球一小时)
——瞧!熄灯后的地球同样美丽，只要留有一些路灯，不但不会影响我们的生活，还让我们都为保护地球妈妈出了一份力。(幼儿欣赏熄灯后的夜景，感受熄灯后同样美丽。)
——人们把三月的最后一个星期六20：30——21：30定为“地球一小时”让我们记住这一天。(课件中定格：“地球一小时”时间幼儿认知、记忆。)
四、我是地球小卫士
——提问：为了减少二氧化碳排放，让地球妈妈不生病我们还可以做些什么?(幼儿结合经验谈谈自己的看法)
——我们一起来看看(幼儿欣赏课件，丰富知识。)
——小结：保护地球从我做起，其实只要一小步，大家团结起来就能前进一大步。
——老师提议我们带制作一张宣传海报，请你们把想告诉大家的话都画下来。(幼儿分组制作宣传海报)
——提问交流：你画了什么?想告诉人们什么?(幼儿结合自己的作品表述。)
教学评析：
本次活动，站在孩子的角度将地球设计成地球妈妈的形象，孩子易于接受。地球妈妈生病了，激发孩子帮助地球妈妈的想法，通过生动的课件，拟人的形象，丰富的教学形式，孩子了解到地球一小时的时间和形式，通过制作海报发动身边更多的人。在活动中，孩子大胆的表述，积极参与讨论，体现了教师对孩子的尊重，萌发了孩子的环保意识。
