染雾大班优秀公开课教案 篇一
标题：激发幼儿创造力的大班绘画公开课教案
导语：创造力是幼儿发展中的重要能力之一，通过绘画活动可以有效地激发幼儿的创造力和想象力。本文将为您介绍一节激发幼儿创造力的大班绘画公开课教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的配合能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1. 绘画工具：颜料、画笔、画板等。
2. 绘画素材：花、树、动物等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，干净整齐的画画区域。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿观察一幅具有创意的绘画作品，鼓励他们发表自己的看法和感受。
- 向幼儿介绍本节课的主题：“创造力的绘画”。
2. 激发创造力（10分钟）：
- 展示一些创意绘画作品，鼓励幼儿观察，并让他们自由发表对作品的想法和感受。
- 提出问题，引导幼儿思考如何用绘画表达自己的创意和想法。
3. 绘画实践（30分钟）：
- 向幼儿介绍绘画的基本技巧，如如何使用画笔、混色等。
- 给每个幼儿发放绘画工具和素材，让他们自由发挥创造力进行绘画。
- 教师巡视指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享（10分钟）：
- 邀请每个幼儿向全班展示自己的绘画作品，并分享创作的过程和感受。
- 引导全班同学欣赏和评论他人作品，鼓励积极的表达和互相学习。
5. 总结（5分钟）：
- 回顾本节课的主要内容，提醒幼儿创造力的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中多发挥创造力，勇于表达自己的想法和感受。
四、教学评价：
本节课通过观察幼儿的绘画作品、听取他们的分享以及教师的巡视指导，可以评价幼儿在绘画活动中的创造力、观察力和表达能力的发展情况。
大班优秀公开课教案 篇二
标题：培养幼儿合作精神的大班团队游戏公开课教案
导语：团队合作是幼儿培养社交能力和合作精神的重要途径之一。通过团队游戏，可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。本文将为您介绍一节培养幼儿合作精神的大班团队游戏公开课教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 培养幼儿的沟通与协调能力。
3. 提高幼儿的观察力和思考能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：绳子、球、纸杯等。
2. 游戏规则：准备多个团队游戏的规则，并确保规则简单易懂。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 介绍本节课的主题：“团队合作的游戏”。
- 向幼儿提问，引导他们思考什么是团队合作，为什么团队合作很重要。
2. 游戏示范（10分钟）：
- 展示一款简单的团队游戏，向幼儿演示如何合作完成任务。
- 引导幼儿观察示范过程，提问并引导他们思考如何更好地合作。
3. 团队游戏实践（30分钟）：
- 将幼儿分成若干个小组，每个小组都参与不同的团队游戏。
- 指导幼儿按照规则进行游戏，并鼓励他们积极合作、互相帮助。
4. 游戏总结（10分钟）：
- 邀请每个小组向全班展示他们完成的游戏任务，并分享合作的经验和感受。
- 引导全班同学欣赏和评论他人的表现，鼓励积极的反馈和互相学习。
5. 总结（5分钟）：
- 回顾本节课的主要内容，强调团队合作的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中多发挥合作精神，学会与他人共同合作解决问题。
四、教学评价：
本节课通过观察幼儿在团队游戏中的合作表现、听取他们的分享以及教师的评价，可以评价幼儿的合作意识、团队合作能力和沟通与协调能力的发展情况。
大班优秀公开课教案 篇三
活动目标:
1、了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。
2、欣赏茶艺表演，品尝功夫茶，初步了解品茶礼仪。
3、初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。
活动准备：
1、工夫茶茶具、茶叶;泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯;品茗杯人手一只;古筝音乐;教师会表演工夫茶茶艺或邀请茶艺师表演。
2、幼儿喝过红茶和绿茶;欣赏过常见茶具。
活动过程：
(一)学习区分红茶、绿茶、乌龙茶，了解茶的分类及用途。
1、观察茶叶，从颜色、外形、香味上区分茶叶，师介绍乌龙茶茶名的由来。
①师幼围站桌边，师：看看盆子里是什么?(教师启发幼儿比一比三种茶叶的不同。幼儿已有粗浅的辩茶经验，自然地用看颜色、闻味道、比外形的方法来区分盆中的茶叶。)
②师幼坐下，师提问：一共有几种茶?你认识哪一种茶?(幼儿轻松地分出其中的红茶和绿茶，师鼓励幼儿说说如何区分)
③师出示乌龙茶：这是什么茶?它是什么形状的像什么?师告诉幼儿这种搓成小圆球状的茶叶叫乌龙茶，师讲解乌龙茶的传说。(乌龙茶幼儿没有接触过，教师介绍乌龙茶的传说时他们听得很专注，传说深深吸引了幼儿注意)
④师小结：三种茶叶分别是红茶、绿茶和乌龙茶，可以看茶叶的外形、闻茶叶的香味来区分。
2、观察泡好的三杯茶，从茶汤的汤色、茶味上区分三种茶。
①师出示三杯茶：我用三种茶叶分别泡了三杯茶，怎么来区分它们呢?(幼儿争着说出红茶、绿茶的茶汤分别是红色和绿色，师肯定幼儿回答并启发说出乌龙茶的茶汤是琥珀色的)
②师：可以看泡好后茶汤的颜色来区分不同种类的茶，还有其他的方法吗?(好几个孩子讲出了可以喝一喝，从茶的味道来区分不同的茶，我及时表扬，肯定可以看茶汤颜色、尝茶汤味道来区分三种茶)
3、师小结：我们可以用看外形、闻香味、看汤色、品茶味来区分红茶、绿茶、乌龙茶。
4、讲讲说说：喝茶的好处及茶叶的其他用途，师简单介绍中国茶的茶史，让幼儿知道中国是茶的发源地，是茶的祖国，激发幼儿民族自豪感。(喝茶的好处孩子讲了很多：止渴生津、提神益思、强身防病、减肥消脂等，这些知识都是在收集资料时积累的，当老师介绍中国的茶史，孩子脸上显露钦佩、自豪的神情，由衷感慨中国人真了不起)
(二)欣赏茶艺表演，幼儿品茶，感受茶文化。
大班优秀公开课教案 篇四
活动目标：
尝试用多种方法如色彩、表情、音乐表现对事物的认识和感受。
活动准备：
1、布置“大鸭梨美食城”。酸甜苦辣食品若干份。
2、提供各色卡纸每人一份。
4、《爱啦啦》《咪咪流浪记》的磁带。
活动过程：
1、听录音引入今天的活动内容：放鞭炮的声音，问幼儿：这是什么声音?“大鸭梨美食城”开张了，乐乐经理邀请我们大一班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，让我们出发吧!
2、观察美味佳肴
“大鸭梨美食城”到了，让我们先看看各种美味佳肴吧!(自由观看)
3、请小朋友品尝食物，运用味觉、嗅觉、视觉等多种感官的经验，通过品尝各种菜肴，让孩子们重新感知、熟悉、回忆，加深其对酸、甜、苦、辣四味的认识。)
4、游戏：看表情卡猜食物。
请几位小朋友品尝食物，大家猜猜他吃的是什么味道的食品?
猜出后问：你是怎么看出来的?从那看出来的?(从眼睛、眉毛、嘴的变化看)
5、品尝以后让幼儿根据不同味道做不同的表情表现出来，让幼儿选择不同颜色的卡纸作表情卡，不同的表情用不同的颜色来表达。) 猜出后问：你是怎么看出来的?从那看出来的?(从眼睛、眉毛、嘴的变化看)通过游戏活动，让幼儿在轻松的游戏氛围中巩固加深印象
6、大鸭梨美食城”的食品味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还尝过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?
7、看来，不同的味道我们就会有不同的感觉，那么，如果把菜肴换成歌曲，那会是什么感觉呢?乐乐经理准备了两首歌曲，请你们欣赏。
8、(1)播放《爱啦啦》的歌曲。
提问：听了这首歌曲你们有什么感受?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《爱啦啦》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。
(2)还有一段曲子我们再来听听?播放《咪咪流浪记》的主题曲。
提问：听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能根据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《咪咪流浪记》，讲的是一个叫咪咪的小朋友寻找父亲的故事。
小结：
1、今天，你们在“大鸭梨美食城”玩得开心吗?说说你们都有哪些收获?幼儿随意讲述自己体会。
2、我们不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
大班优秀公开课教案 篇五
活动目标：
1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃练习的方法。
2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规则。
活动准备： 人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张
环境创设：“是小小建筑师，一起建造度假村”
(一)准备活动
——建筑师造房子，很辛苦，让我们先来做个热身吧!
教师带领幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳跃、踏步等热身运动
(二)米袋的玩法
——造度假村要有很多东西，可是今天我们只有一种材料——这是什么?
——我们可以拿它做什么呢?
幼儿自由探索米袋的各种玩法，熟悉米袋
(三)山村图
1、出示山村设计图
——这是度假山村的设计图，我们要造那些东西?
2、幼儿对今天的任务有一定的了解，教师引导幼儿根据先后有步骤的进行
(四)米袋山庄
1、米袋变绿茵小道——练习双脚跳
——米袋的哪一面像草地?
——草地能用脚踩吗?
——让我们跳过绿草地吧。
