染雾贪吃的变色龙的小班综合教案 篇一
变色龙是一种神奇的动物，它们能够改变自己的颜色，适应不同的环境。在小班教学中，我们可以通过讲述变色龙的特点和故事，引导孩子们学习颜色、形状和观察力等知识。下面是一堂关于贪吃的变色龙的综合教案，帮助孩子们在玩乐中学习。
教学目标：
1. 认识变色龙的特点，了解它们能够改变颜色的原理。
2. 学习颜色和形状，提高观察力和分类能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 变色龙图片、玩具或幻灯片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
3. 一些彩色的小球或糖果。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导孩子们观察变色龙的图片或玩具，并问他们是否知道这是什么动物。
2. 讲述变色龙的特点，解释它们为什么能够改变自己的颜色。
二、学习颜色和形状（10分钟）
1. 准备一些不同颜色和形状的卡片，让孩子们观察并分类。
2. 引导孩子们说出每种颜色和形状的名称，并帮助他们记住。
三、制作变色龙（15分钟）
1. 给每个孩子发一张彩色纸、剪刀和胶水。
2. 引导孩子们按照自己的想法剪下变色龙的头、身体和四肢，并将它们粘贴在彩色纸上。
3. 鼓励孩子们使用彩色笔为变色龙画上自己喜欢的颜色。
四、游戏时间（15分钟）
1. 将一些彩色的小球或糖果放在一个容器中。
2. 让孩子们围成一个圈，轮流选择一个小球或糖果。
3. 每个孩子选择一个后，要说出这个小球或糖果的颜色，并将它放在自己的变色龙身上的相应位置。
4. 看谁的变色龙最快地“变色”。
五、合作游戏（15分钟）
1. 将孩子们分成若干小组，每组由3-4个孩子组成。
2. 给每组发一套颜色和形状的卡片，并要求他们将卡片分类并排列整齐。
3. 看哪个小组最快完成任务，并给予奖励。
六、总结（5分钟）
1. 回顾变色龙的特点和颜色、形状的学习。
2. 鼓励孩子们在生活中多观察、多发现颜色和形状的存在。
贪吃的变色龙的小班综合教案 篇二
变色龙是一种神奇的动物，它们能够改变自己的颜色，适应不同的环境。在小班教学中，我们可以通过讲述变色龙的特点和故事，引导孩子们学习颜色、形状和观察力等知识。下面是一堂关于贪吃的变色龙的综合教案，帮助孩子们在玩乐中学习。
教学目标：
1. 认识变色龙的特点，了解它们能够改变颜色的原理。
2. 学习颜色和形状，提高观察力和分类能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 变色龙图片、玩具或幻灯片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
3. 一些彩色的小球或糖果。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导孩子们观察变色龙的图片或玩具，并问他们是否知道这是什么动物。
2. 讲述变色龙的特点，解释它们为什么能够改变自己的颜色。
二、学习颜色和形状（10分钟）
1. 准备一些不同颜色和形状的卡片，让孩子们观察并分类。
2. 引导孩子们说出每种颜色和形状的名称，并帮助他们记住。
三、制作变色龙（15分钟）
1. 给每个孩子发一张彩色纸、剪刀和胶水。
2. 引导孩子们按照自己的想法剪下变色龙的头、身体和四肢，并将它们粘贴在彩色纸上。
3. 鼓励孩子们使用彩色笔为变色龙画上自己喜欢的颜色。
四、游戏时间（15分钟）
1. 将一些彩色的小球或糖果放在一个容器中。
2. 让孩子们围成一个圈，轮流选择一个小球或糖果。
3. 每个孩子选择一个后，要说出这个小球或糖果的颜色，并将它放在自己的变色龙身上的相应位置。
4. 看谁的变色龙最快地“变色”。
五、合作游戏（15分钟）
1. 将孩子们分成若干小组，每组由3-4个孩子组成。
2. 给每组发一套颜色和形状的卡片，并要求他们将卡片分类并排列整齐。
3. 看哪个小组最快完成任务，并给予奖励。
六、总结（5分钟）
1. 回顾变色龙的特点和颜色、形状的学习。
2. 鼓励孩子们在生活中多观察、多发现颜色和形状的存在。
贪吃的变色龙的小班综合教案 篇三
贪吃的变色龙的小班综合教案
活动目标：
1.能愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节。
2.在在认识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物。
3.愿意举手回答问题并安静倾听同伴的发言。
活动重难点：
在在认识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物
活动准备：
1.绘本故事大书《贪吃的变色龙》，自制ppt。
2.红色、黄色和绿色的无色卡片若干。
3.变色龙纸偶，红色、黄色、绿色变色龙图片等操作材料。
活动过程：
一、出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。
1、师：小朋友看，今天有一只可爱的小动物到我们班了，你知道它是谁吗？
师：我们和变色龙打个招呼吧！
幼：变色龙，你好！
2、丰富变色龙的特点：身体能够变色。
师：变色龙最大的本领，就是身体能变成各种颜色。
3、出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么？
（集体认识“变色龙”，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。）
师：这只变色龙真奇怪，为什么他会变成这样子呢？
5、师：这个秘密就藏在了这本大书里面。让我们一起来找找答案吧！
二、欣赏故事，熟悉故事情节，理解变色龙的.变色原因与变色过程。
1、播放吃东西声音
师：听！什么声音？（吃东西声音）
你们看见了什么？（变色龙在吃一辆红色的玩具汽车）
师；贪吃的变色龙看见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车。
师；结果变色龙的身体发生了什么变化？
幼：尾巴变成红色的了。
师：谁来说说看你还见过哪些东西也是红色的呢？
（红色的苹果、番茄、草莓。..）
2、师：听什么声音？（吃东西的声音）
师：这回变色龙又在干什么了？
幼：吃一张黄色的桌子！
师：贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。小朋友猜看，变色龙的
身体发生了什么变化？
（幼儿回答）
师：噢，变色龙的身体变成黄色的了。
师：那你还见过哪些东西也是黄色的呢？
（黄色的香蕉、黄色的梨、黄色的小鸭子）
3、集体游戏
师：有个粗心的小朋友把有些东西的颜色弄错了，请你帮他找一找，哪些东西的颜色
弄错了。
教师用魔术袋将穿错衣服的东西变回原来的颜色！
4、师：听什么声音？
小朋友你们看变色龙的身体哪儿又发生了变化？
幼：脚变成了绿色
师：咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么？（引导幼儿说出绿色的东西）
师：我们来看看他到底吃了什么？
原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。
