防火安全教育知识教案【优质6篇】

时间:2018-08-01 09:20:46
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防火安全教育知识教案 篇一

标题:防火安全教育知识教案:提高学生火灾防护意识

引言:

火灾是一种常见但危险的事故,对人们的生命财产造成严重威胁。为了保障学生的生命安全,提高他们的火灾防护意识至关重要。本文将介绍一份防火安全教育知识教案,以帮助学生掌握正确的防火知识和应对火灾的技能。

一、教学目标:

1. 了解火灾的危害和常见的火灾原因;

2. 掌握火灾发生时的自救和互救方法;

3. 学会正确使用灭火器材。

二、教学内容:

1. 火灾的危害和常见原因:

a. 火灾可能造成的人员伤亡和财产损失;

b. 火灾的常见原因,如明火不小心、电器故障、燃气泄漏等。

2. 火灾时的自救和互救方法:

a. 自救方法:

i. 火灾发生时,保持冷静,不要惊慌失措;

ii. 迅速逃离火源,尽量沿着安全通道逃生;

iii. 用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入有毒烟雾;

iv. 如果门被火封住,用湿毛巾堵住门缝,封住烟雾;

v. 从窗户或阳台逃生时,用湿毛巾包裹好身体,避免被火星灼伤。

b. 互救方法:

i. 在安全地点呼叫火警电话,并告知准确的火灾地点;

ii. 帮助弱势群体、年幼或身体不便的人员逃生;

iii. 遇到火灾时,不要乱撞乱推,保持秩序,有序疏散。

3. 正确使用灭火器材:

a. 学习灭火器材的种类和使用方法;

b. 知道不同灭火器材适用于不同类型的火灾;

c. 学习正确使用灭火器材的姿势和操作步骤。

三、教学方法:

1. 讲解法:通过PPT、图片、视频等多媒体形式,向学生介绍火灾的危害、常见原因,以及火灾时的自救和互救方法。

2. 案例分析法:通过分析实际火灾案例,让学生了解火灾的严重后果和正确的应对方式。

3. 模拟演练法:组织学生进行火灾逃生演练和灭火器材的使用演练,以提高他们的应急能力。

四、教学评估:

1. 组织学生完成火灾防护知识的测试题,检查他们对教学内容的掌握程度。

2. 观察学生在模拟演练中的表现,评估他们的应急能力和操作技能。

结论:

通过本教案的实施,学生将掌握火灾防护知识和应对火灾的技能,提高他们的火灾防护意识,有效保障他们的生命安全。

防火安全教育知识教案 篇二

标题:防火安全教育知识教案:提高家庭火灾防范能力

引言:

火灾是一种具有突发性和毁灭性的事故,对人们的生命和财产造成巨大威胁。为了提高家庭的火灾防范能力,保障家庭成员的安全,特编写此防火安全教育知识教案。本文将介绍家庭火灾防范的重要性以及一些建议,帮助家庭提升火灾防范意识和能力。

一、家庭火灾防范的重要性:

1. 家庭是人们生活的场所,火灾发生的风险较高;

2. 家庭成员的生命安全和财产安全都需要得到保障;

3. 家庭火灾的发生也可能对邻近社区和环境造成影响。

二、家庭火灾防范的建议:

1. 安全用电:

a. 定期检查家庭的电线、插座和电器设备是否正常;

b. 不乱拉乱接电线,不使用老化和破损的电线;

c. 不长时间使用过载电器,不插拔带电插头。

2. 防止明火事故:

a. 家中使用火源时要格外小心,如燃气炉、蜡烛等;

b. 不在卧室内使用明火,不随意放置燃烧物品;

c. 离开家时要确保所有明火已熄灭。

3. 安全使用燃气:

a. 定期检查家中燃气设备和燃气管道是否正常;

b. 不随意更换燃气瓶,不使用老化和破损的燃气管道;

c. 发现燃气泄漏时,要及时关闭燃气阀门,开窗通风,并呼叫燃气公司。

4. 灭火器材的放置和使用:

a. 家庭中应配备灭火器材,如干粉灭火器、灭火毯等;

b. 定期检查灭火器材的有效性和使用方法;

c. 学习正确使用灭火器材的姿势和操作步骤。

5. 制定家庭火灾应急预案:

a. 制定家庭火灾应急预案,包括逃生路线、避难地点等;

b. 定期组织家庭成员进行火灾逃生演练。

三、家庭火灾防范的教学方法:

1. 家庭成员共同参与:让家庭成员共同学习和参与防火安全教育,提高他们的防范能力。

2. 定期开展防火安全教育活动:组织家庭成员参加防火安全知识讲座、培训等活动,增强他们的防范意识。

3. 建立防火安全宣传栏:在家中设立防火安全宣传栏,发布相关的防火安全知识和应急预案。

四、家庭火灾防范的评估:

1. 检查家庭防火设施的完整性和有效性;

2. 观察家庭成员在防火演练中的表现,评估他们的应急能力和操作技能。

结论:

通过本教案的实施,家庭成员将提高火灾防范意识和能力,有效保障家庭的安全。家庭火灾防范不仅关系到个人的生命财产安全,也对社会稳定和环境保护起到重要作用。

防火安全教育知识教案 篇三

  活动目标:

  1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。

  活动重点:

  培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

  活动难点:

  让幼儿知道如何防火,学会自救。

  活动准备:

  1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。

  2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。

  3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

  活动过程:

  一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。

  1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。

  2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”

  二、利用图片,了解相关防火常识。

  1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。

  2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?

  ①、不玩火柴、火机。

  ②、不玩插座、插头和电线。

  ③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

  ④、不用明火照明找东西。

  ⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

  ⑥、电器使用后及时关闭电源等。

  三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法。

  1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。

  2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

  3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。

  四、进行消防逃生演习

  1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?

  2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。

  3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

  4、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!

  五、活动延伸:

  带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。

防火安全教育知识教案 篇四

  活动目的:

  1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

  2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

  3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

  活动准备:

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

  活动过程:

  活动一

  1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、实验:火的熄灭

  (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

  (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

  小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

  活动二

  1、组织幼儿讨论:

  (1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)、怎么样防止火灾发生?

  (3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

  B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

  C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

  E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

  F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

  2、逃生演习

  老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

防火安全教育知识教案 篇五

  活动目标:

  1、了解简单的消防安全知识。

  2、学习自救逃生的本领。

  3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

  活动准备:

  1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

  2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

  3、彩纸、记号笔人手一份。

  4、火灾录像、烟雾发生器等。

  5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

  活动过程:

  一、谈话,回忆消防的相关知识

  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

  2、消防车与平时的汽车有什么不同?

  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

  请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

  二、学习自救逃生的本领

  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

  2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

  3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

  三、设计安全出口标志

  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

  3、你想怎么来设计安全出口标志?

  4、幼儿设计安全出口标志。

  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

  四、逃生演习活动

  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

  火灾一直是生活当中比较常见的一种安全隐患,很多时候由于各种各样自己不注意的小失误就能造成火灾,对生命和财产安全造成巨大的隐患,幼儿一定要知道防火安全知识。保护好自己。

防火安全教育知识教案 篇六

  活动目标:

  1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

  2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

  活动准备:

  1、消防员的照片,消防录像。

  2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)

  3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

  活动过程:

  一、交流收集的照片,

  引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

  二、探索消防员的工作与人们的关系

  1、观看录像。

  2、讨论

  (1)为什么会起火?

  (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

  (3)消防员是怎么做的?

  3、再次观看录像

  (1) 说说你们怕不怕火?为什么?

  (2) 消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

  4、小结

  三、游戏“小小消防员”

  1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

  引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

  讨论:怎样将小动物救出来?

  2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

  教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

  3、游戏:小小消防员

  (1)交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

  (2)队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。

  (3)消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

  教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

  (4)将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

  (5)进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

  听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

  (6)消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

防火安全教育知识教案【优质6篇】

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