染雾小班绘画活动教案 篇一
绘画是一种非常重要的艺术表现形式，对于小班幼儿来说，绘画既是一种娱乐活动，又是一种学习和表达的方式。通过绘画，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和想象力，还可以通过绘画表达自己的情感和思想。本教案将介绍一种适合小班幼儿的绘画活动，帮助幼儿培养艺术素养和创造力。
活动名称：彩虹绘画
活动目标：
1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的色彩感知和色彩搭配能力。
活动准备：
1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、水盘、抹布等绘画用具。
2. 彩虹的图片或模板。
活动步骤：
1. 导入：老师向幼儿展示彩虹的图片，并引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 介绍绘画活动的目标和步骤。
3. 分发绘画用具，并让幼儿准备开始绘画。
4. 鼓励幼儿用画笔蘸取不同颜色的颜料，按照彩虹的颜色顺序在纸上绘制彩虹的形状。
5. 引导幼儿进行色彩搭配，让他们自由选择颜料绘制彩虹的每一段颜色。
6. 鼓励幼儿尽量细心和认真地完成自己的绘画作品。
7. 活动结束后，让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。
活动延伸：
1. 可以引导幼儿观察自然界中的彩虹，并与他们的绘画作品进行比较和讨论。
2. 可以让幼儿尝试用不同的绘画材料和工具绘制彩虹，如彩色铅笔、油画棒等。
3. 可以让幼儿在彩虹的周围绘制一些其他的元素，如云朵、太阳、雨滴等，丰富画面的内容。
通过这个绘画活动，幼儿可以在欢乐的氛围中培养自己的艺术兴趣和创造力，同时锻炼手眼协调能力和精细动作能力。他们可以通过绘画表达自己的想法和情感，培养自己的观察力和想象力。这样的绘画活动对于小班幼儿的全面发展非常有益。
小班绘画活动教案 篇二
绘画是小班幼儿非常喜欢的活动之一，通过绘画，幼儿可以培养自己的创造力、想象力和表达能力。本教案将介绍一种适合小班幼儿的绘画活动，帮助幼儿体验绘画的乐趣，并培养艺术素养。
活动名称：动物绘画
活动目标：
1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和细节表达能力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
活动准备：
1. 白纸、颜料、画笔、水杯、水盘、抹布等绘画用具。
2. 动物图片或模板。
活动步骤：
1. 导入：老师向幼儿展示一些动物的图片，并引导幼儿观察动物的特征和细节。
2. 介绍绘画活动的目标和步骤。
3. 分发绘画用具，并让幼儿准备开始绘画。
4. 鼓励幼儿选择自己喜欢的动物，并用画笔在纸上绘制动物的形状。
5. 引导幼儿观察动物的特征和细节，让他们尽量准确地表达在绘画中。
6. 鼓励幼儿尽量用色彩丰富自己的绘画作品，让动物看起来更生动。
7. 活动结束后，让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。
活动延伸：
1. 可以引导幼儿观察真实的动物，比如去动物园或者观赏动物纪录片，并与他们的绘画作品进行比较和讨论。
2. 可以让幼儿尝试用不同的绘画材料和工具绘制动物，如彩色铅笔、油画棒等。
3. 可以让幼儿尝试绘制不同种类的动物，比如陆地动物、水生动物、昆虫等，丰富绘画的内容。
通过这个绘画活动，幼儿可以在欢乐的氛围中培养自己的艺术兴趣和创造力，同时锻炼手眼协调能力和精细动作能力。他们可以通过绘画表达自己对动物的观察和感受，培养自己的观察力和细节表达能力。这样的绘画活动对于小班幼儿的全面发展非常有益。
小班绘画活动教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备：
棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
二、教师示范操作
1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。
四、作品欣赏
1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
小班绘画活动教案 篇四
活动目标：
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣
活动准备：
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程：
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师：
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?
2、鸡蛋是谁生的呀?
3、这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本领
(背景音乐)教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求
教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说)
2、游戏：
教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
小班绘画活动教案 篇五
活动目标：
1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。
2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。
活动准备：
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程：
1、和小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”
4、带小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。
小班绘画活动教案 篇六
活动目标
：
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备：
1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。
2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?
2、今天，老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。
看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，漂亮吧?
3、幼儿操作
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗?小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)
4、评价：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
