染雾体育教育教案 篇一
标题：提升学生体育兴趣的教学策略
导语：体育教育在学生的全面发展中起着重要的作用。然而，很多学生对体育课程缺乏兴趣，导致他们对体育运动的参与程度不高。本文将介绍几种提升学生体育兴趣的教学策略，以帮助教师更好地激发学生对体育的热爱。
一、多样化的体育活动选择
为了满足不同学生的兴趣和需求，教师应该在课程中提供多样化的体育活动选择。例如，可以组织足球、篮球、羽毛球、乒乓球等不同的比赛，让学生选择自己喜欢的项目参与。同时，教师可以借助现代科技手段，引入一些新颖有趣的体育项目，如舞蹈游戏、健身操、户外拓展等，以吸引学生的注意力和兴趣。
二、创设良好的体育氛围
教师可以通过创设良好的体育氛围来提升学生的体育兴趣。首先，教师应该注重体育课堂的秩序和纪律，确保课堂环境井然有序。其次，教师可以通过鼓励学生、表扬学生的进步和成绩，激发学生的积极性和主动性。另外，教师还可以组织一些体育文化活动，如体育比赛、运动会等，让学生能够在比赛中体验到竞争的乐趣，增强对体育的兴趣。
三、个性化的教学方法
为了提升学生的体育兴趣，教师应该采用个性化的教学方法。首先，教师需要了解学生的个体差异，根据学生的特点和需求设计个性化的训练计划。其次，教师可以采用游戏化的教学方法，将体育课程与游戏相结合，增加学生的参与度和趣味性。此外，教师还可以利用小组合作学习的方式，让学生在体育活动中相互合作、竞争，培养团队精神和集体荣誉感。
结语：提升学生体育兴趣是体育教育的重要任务之一。通过提供多样化的体育活动选择、创设良好的体育氛围和采用个性化的教学方法，教师可以有效激发学生对体育的热爱，提高他们的参与度和积极性。
体育教育教案 篇二
标题：培养学生体育技能的教学策略
导语：体育技能的培养是体育教育的重要内容之一。然而，很多学生在体育技能方面存在不足，需要教师采取有效的教学策略来提高他们的技能水平。本文将介绍几种培养学生体育技能的教学策略，以帮助教师更好地引导学生进行技能训练。
一、分解和演示技能动作
为了帮助学生掌握体育技能，教师可以将技能动作分解成几个简单的部分，并进行逐步的演示。通过分解和演示技能动作，学生可以更清晰地理解技能的要领和动作要点。教师可以示范正确的技能动作，并引导学生进行模仿和练习。在学生掌握基本技能后，教师可以逐渐增加难度，引导学生进行更高水平的技能训练。
二、反馈和指导学生练习
在学生进行技能训练时，教师应该及时给予反馈和指导。教师可以观察学生的动作，并根据学生的表现给予积极的鼓励和指导意见。如果学生的动作存在问题，教师可以纠正他们的错误，并提供正确的示范。此外，教师还可以利用视频录像等工具，帮助学生更好地了解自己的动作和改进的方向。
三、巩固和应用技能
为了巩固学生的体育技能，教师可以设计一系列的练习任务。这些练习任务可以是个体练习、小组合作练习或者比赛形式的练习。通过不断地练习和应用技能，学生可以逐渐提高他们的技能水平，并将技能应用到实际的体育活动中。教师可以根据学生的实际情况，设计个性化的练习任务，帮助他们更好地巩固和应用所学的技能。
结语：培养学生体育技能是体育教育的重要任务之一。通过分解和演示技能动作、反馈和指导学生练习以及巩固和应用技能等教学策略，教师可以有效提高学生的技能水平，帮助他们更好地参与体育活动。
体育教育教案 篇三
一、教学目标：
1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
2.让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、教学准备：
1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2.完整情节的录音音乐磁带一盘；
三、教学过程：
(一)开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备教学)
(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；
2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(教师引导作用)
a.一个跟着一个并拢双脚跳一次
b.一个跟着一个跨跳一次
(3)收拾布袋，套着布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；
b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
四、教学结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.
体育教育教案 篇四
教学背景
小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育教学"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个教学，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。
教学目标：
1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。
2、喜欢参加体育教学，养成活泼开朗的性格。
教学准备：
1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。
2、场地布置如图。
小沟斜坡山洞蘑菇
教学过程：
1、开始部分：
(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律教学)"宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子"。
2、基本部分：
(1)继续以故事形式让幼儿在教学中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？(跳过去)对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中，教师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。)
幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。(教师强调动作的要领)
幼儿再次分散练习。(教师注意个别指导)
(2)以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作
师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。
提出游戏要求。
兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。
幼儿集体游戏。(游戏反复进行两次)
第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了，我们睡觉吧。"(大家蹲下做睡觉样子)
第二次：兔妈妈："天亮了，我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。
3.结束教学
兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。
体育教育教案 篇五
认知目标：
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的正确能力，促进下肢和内脏器官的发展。
技能目标：
学会简单的韵律教学，发展学生工作的协调性、节奏感，提高审美能力。
情感目标：
通过教学教学，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。
教学重点和难点：
走时上下肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。
学习内容：
种姿势的走
学习步骤：
一、愉悦身心阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、小游戏：快马加鞭。
二、走姿训练阶段：
1、模仿各种不同动作的走。
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：
①师：拍起手来？生：啪！啪！啪！
②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！
③师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！
④师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等
2、体验各种不同方位的走。
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。
3、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿势？
③从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。
⑤分组由小组长带领练习。
4、渗透《道路交安全法》
第一条为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通教学有关的单位和个人，都应当遵守本法。
第六条各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。
公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道路交通安全法律、法规的宣传，并模范遵守道路交通安全法律、法规。
机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位，有进行道路交通安全教育的义务。
三、放松整理阶段：
1、放松舞步：
2、小结本课优缺点。
课的设计思路：通过各种形式的行走练习，可以纠正错误的行走姿势，养成行走的正确姿势和习惯，从而在练习中提高学生的体能。
体育教育教案 篇六
教学目标：
1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的'身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育教学时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
教学步骤：
一、青春期的概念及其分段
青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化
，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题
体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。
初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。
处在青春期的初中学生神经系统的可塑性、灵活性都比较好，所以要抓紧这个有利的时机，多学一些体育运动的基本技术和生活中必需的教学技能，为以后学习各种体育、生产劳动技能和军事技能打好基础。
初中女生要努力克服心理上的障碍和生理上的困难，积极参加体育教学。月经期间可参加适当的体育教学，但应避免进行剧烈运动和引起腹内压升高的运动(如仰卧起坐等)，同时应注意个人卫生。在青春期阶段要经常进行有氧耐力跑步，可以消除体内多余脂肪。经常进行韵律体操、舞蹈练习和加强腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的锻炼，可以使身体更加健美，动作更为协调，姿态更加优美，还有助于陶冶情操，提高文化素养。
另外，要安全、平稳地度过青春期，除坚持适当的体育锻炼和注意营养卫生外，还要注意保持心情愉快、精神舒畅；要热爱生活，与他人友好相处，养成宽广的胸怀和乐观的性格；要培养多种爱好，努力充实自己的精神生活。心理健康与身体健康是相辅相成的，有了“双健”，才能把自己培养成为有社会主义觉悟的德智体美全面发展的人材。
三、体育课常规要求
四、布置作业＜我心目中的体育课＞
课后小结：从学生的作业反应出今后的体育课应充发挥学生的主体性
