染雾最新版小学体育足球教案 篇一
足球是小学体育课程中重要的内容之一，通过足球运动可以培养学生的团队合作意识、协调能力和身体素质。因此，制定一份科学合理的足球教案对于帮助小学生学好足球运动至关重要。下面是最新版小学体育足球教案的详细内容：
教学目标：
1.学会正确的足球基本动作，包括传球、射门、停球和盘带。
2.培养学生的团队合作精神和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.了解足球规则和基本战术。
教学准备：
1.足球场地和足球。
2.足球战术板和标志物。
3.足球教学视频和图片。
4.足球规则和规则解说。
教学步骤：
1.热身运动：进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2.基本动作训练：分别介绍传球、射门、停球和盘带的基本动作，通过示范和练习让学生掌握。
3.团队合作训练：分组进行传球和射门的练习，培养学生的团队合作意识和协调能力。
4.战术训练：介绍足球的基本战术，如进攻和防守的策略，通过战术板和示范让学生理解和练习。
5.比赛实践：分组进行足球比赛，让学生应用所学的技能和战术，提高实际操作能力。
6.总结反思：对本节课的教学进行总结和反思，鼓励学生表达自己的收获和困惑，解答学生的问题。
教学评价：
1.观察学生在课堂上的表现和进步情况。
2.分析学生在比赛中的运球、传球和射门等技能。
3.听取学生的自我评价和互评意见。
4.通过课堂测试和小组比赛的成绩评估学生的学习效果。
通过这份最新版小学体育足球教案，教师可以有条不紊地组织和开展足球课程。这份教案注重培养学生的基本技能和团队合作意识，通过多种教学手段和评价方式，全面提高学生的足球运动水平。此外，教案的内容科学合理，符合小学生的认知水平和身体发展特点，能够激发学生对足球运动的兴趣和热爱，为他们的体育发展打下坚实基础。
最新版小学体育足球教案 篇二
足球作为一项全球性的体育运动，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的团队合作和协调能力。为了让小学生更好地学习和掌握足球运动，制定一份合适的教案是非常必要的。下面是最新版小学体育足球教案的详细内容：
教学目标：
1.学会正确的足球基本动作，包括传球、射门、停球和盘带。
2.培养学生的团队合作精神和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.了解足球规则和基本战术。
教学准备：
1.足球场地和足球。
2.足球战术板和标志物。
3.足球教学视频和图片。
4.足球规则和规则解说。
教学步骤：
1.热身运动：进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2.基本动作训练：分别介绍传球、射门、停球和盘带的基本动作，通过示范和练习让学生掌握。
3.团队合作训练：分组进行传球和射门的练习，培养学生的团队合作意识和协调能力。
4.战术训练：介绍足球的基本战术，如进攻和防守的策略，通过战术板和示范让学生理解和练习。
5.比赛实践：分组进行足球比赛，让学生应用所学的技能和战术，提高实际操作能力。
6.总结反思：对本节课的教学进行总结和反思，鼓励学生表达自己的收获和困惑，解答学生的问题。
教学评价：
1.观察学生在课堂上的表现和进步情况。
2.分析学生在比赛中的运球、传球和射门等技能。
3.听取学生的自我评价和互评意见。
4.通过课堂测试和小组比赛的成绩评估学生的学习效果。
通过这份最新版小学体育足球教案，教师可以有条不紊地组织和开展足球课程。这份教案注重培养学生的基本技能和团队合作意识，通过多种教学手段和评价方式，全面提高学生的足球运动水平。此外，教案的内容科学合理，符合小学生的认知水平和身体发展特点，能够激发学生对足球运动的兴趣和热爱，为他们的体育发展打下坚实基础。
最新版小学体育足球教案 篇三
最新版小学体育足球教案
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为此，应届毕业生考试网小编为大家搜集整理了最新版小学体育足球教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
单元学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢??我现在在想这个问题)
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结
1 游戏：《手运球比快》
《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 足球本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
2 游戏：《脚踩球》
《传球与停球》
《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价; 1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。
4、给学生分好场地，对准墙上的'大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。
2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。
3、自由练习对墙传准。
4、进行小组间的交流展示。 评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握
3 1、直线运球接力
2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法;2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。
谈话认同目标---讲示
结合游戏方法---小组
合作自练---选优展示
---小组间竞赛---总结
评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。
2、小组在教师统一指挥下进行比赛。
3、展示。
评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果 只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。
4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。 语言导入---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况
1、按教师的讲解和示范，认真观察。
2、组合新组自由练习体会。
3、体会如何为同伴传出好球。
4、小组间竞赛活动。 评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果 本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。
