染雾世界残疾人日幼儿园活动教案 篇一
标题：感恩与尊重，我们一起成长
字数：600字
一、活动目标：
1. 培养幼儿对残疾人的尊重和关爱意识；
2. 增强幼儿的感恩之心，学会知足常乐；
3. 提高幼儿的团队合作能力，培养互助精神。
二、活动准备：
1. 准备小组活动所需的器材和道具；
2. 邀请一位残疾人朋友到幼儿园来分享自己的经历；
3. 准备一些残疾人相关的图片和故事书。
三、活动过程：
1. 活动前的准备：教师向幼儿介绍世界残疾人日的由来和意义，并与幼儿一起讨论残疾人的生活和困难。
2. 邀请残疾人朋友到幼儿园来分享：请一位残疾人朋友到幼儿园来，与幼儿分享自己的经历和感受。幼儿可以提前准备一些问题，与残疾人朋友进行互动交流。
3. 观看图片和故事书：教师向幼儿展示一些残疾人的图片，让幼儿观看并发表感受。之后，教师向幼儿讲述一些与残疾人相关的故事书，引导幼儿思考和讨论。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个残疾人形象的角色扮演，并通过角色扮演来感受残疾人的生活。比如，一个小组选择扮演盲人，其他小组成员将他们的眼睛蒙起来，然后让他们尝试进行日常生活活动，如走路、吃饭等。通过这样的活动，让幼儿更加深入地了解残疾人的生活和困难，培养他们对残疾人的尊重和关爱意识。
5. 感恩活动：教师组织幼儿一起制作感恩卡片，每个幼儿可以写下自己对家人、朋友、老师等的感恩之情，并送给他们。在制作过程中，教师可以向幼儿解释感恩的意义，引导幼儿思考自己的幸福和感恩的对象。
6. 结束活动：教师引导幼儿进行反思和总结，让幼儿表达自己对活动的感受和收获，并鼓励幼儿将活动中学到的尊重和关爱的态度运用到日常生活中。
四、活动评价：
通过本次活动，幼儿们对残疾人有了更深入的了解，培养了对残疾人的尊重和关爱意识。同时，幼儿通过感恩活动，学会了知足常乐，感恩家人、朋友和老师。通过小组活动，幼儿也提高了团队合作能力，并培养了互助精神。这样的活动不仅可以促进幼儿的成长和发展，也能够培养他们积极向上的品质，为建设一个和谐社会做出贡献。
世界残疾人日幼儿园活动教案 篇二
标题：用心倾听，同行同享
字数：600字
一、活动目标：
1. 培养幼儿的同理心和倾听能力；
2. 提高幼儿的沟通能力，培养良好的人际关系；
3. 增强幼儿对残疾人的理解和关爱。
二、活动准备：
1. 准备一些与残疾人相关的图片和故事书；
2. 邀请一位残疾人朋友到幼儿园来分享自己的经历；
3. 准备一些音乐、乐器和舞蹈器材。
三、活动过程：
1. 活动前的准备：教师向幼儿介绍世界残疾人日的由来和意义，并与幼儿一起讨论残疾人的生活和困难。
2. 邀请残疾人朋友到幼儿园来分享：请一位残疾人朋友到幼儿园来，与幼儿分享自己的经历和感受。幼儿可以提前准备一些问题，与残疾人朋友进行互动交流。
3. 观看图片和故事书：教师向幼儿展示一些残疾人的图片，让幼儿观看并发表感受。之后，教师向幼儿讲述一些与残疾人相关的故事书，引导幼儿思考和讨论。
4. 听音乐，感受节奏：教师准备一些节奏明快、欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏舞动起来。同时，教师也可以向幼儿介绍一些残疾人音乐家的故事，让幼儿了解残疾人在音乐领域的努力和成就。
5. 创作舞蹈：教师引导幼儿分成小组，每个小组选择一首音乐，自己编排舞蹈动作。通过这样的活动，让幼儿学会倾听和合作，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
6. 结束活动：教师引导幼儿进行反思和总结，让幼儿表达自己对活动的感受和收获，并鼓励幼儿将倾听和关爱的态度运用到日常生活中。
四、活动评价：
通过本次活动，幼儿们学会了用心倾听，培养了同理心和倾听能力。他们通过观看图片和听故事书，增强了对残疾人的理解和关爱。同时，通过跳舞和创作舞蹈，幼儿们提高了沟通能力，培养了良好的人际关系。这样的活动不仅可以促进幼儿的成长和发展，也能够培养他们积极向上的品质，为建设一个和谐社会做出贡献。
世界残疾人日幼儿园活动教案 篇三
世界残疾人日幼儿园活动教案
为了培养幼儿园小朋友的爱心，以及学会尊重他人。小编特地整理世界残疾人日幼儿园活动教案，希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!
一、活动背景
在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导
二、过程实录
(一)活动目标
1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。2、进一步增强安全意识和自我保护意识。3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。
(二)活动准备
1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。
(三)活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么?
幼A：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。
幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特别短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。
幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他"残疾人"，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意自己变成残疾人吗?幼：不愿意!师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。
2、观看参观活动的录像片(选段1)，对幼儿进行安全教育。
师：老师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了? 他们的.眼睛为什么看不见了?他们对小朋友说了些什么?
幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见， 心里真后悔。
幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。
幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。
师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到许多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情!你们知道哪些事儿是危险的吗?
幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。
幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。
幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了!我从来不玩烟花爆竹。
幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。
幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随便开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。(评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，从而对此留下深刻的印象。)3、观看活动录像片(选段2)，继续对幼儿进行安全教育。
师：明明在干什么?他为什么拄着拐杖?
幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。
师：明明告诉我们什么?
录像：小朋友，我本来有一个温暖、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的温暖。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。
