染雾幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》 篇一
在幼儿园的美术教学中，我们需要注重培养孩子们的观察力和创造力。今天，我给大家带来了一堂有趣的美术课，主题是《小蜘蛛织网》。
首先，我会通过幻灯片向孩子们展示一些关于蜘蛛和蜘蛛网的图片，让他们对这个主题有所了解。然后，我会向他们介绍今天的艺术活动：用纸板和纱线制作小蜘蛛和蜘蛛网。
在准备活动材料的过程中，我会和孩子们一起讨论纸板和纱线的特点和用途。我会鼓励他们提出自己的想法，并给予肯定和鼓励。然后，我会向他们展示如何用纸板剪成蜘蛛的形状，并用纱线将蜘蛛和蜘蛛网连接起来。我会耐心地示范，并让孩子们跟着我一起操作。在制作过程中，我会不断与孩子们交流，询问他们的想法和感受，帮助他们发现美和创造力。
当孩子们完成了自己的作品后，我会组织一个小展览，让他们展示自己的成果，并邀请其他班级的小朋友来参观。在展览的过程中，我会引导孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过展览，我希望孩子们能够体会到分享和交流的乐趣，同时也能够增强他们的自信心和自主性。
在这堂美术课中，我希望孩子们不仅能够学习到绘画和手工制作的技巧，还能够培养他们的观察力和创造力。通过与孩子们的互动和交流，我相信他们会在这堂课中获得愉快的学习体验，并在未来的美术学习中继续发展自己的才能。
幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》 篇二
在幼儿园的美术教学中，我们需要注重培养孩子们的观察力和创造力。今天，我给大家带来了一堂有趣的美术课，主题是《小蜘蛛织网》。
在这堂课中，我将引导孩子们通过观察和模仿，学习绘画和手工制作的技巧。首先，我会向孩子们讲解关于蜘蛛和蜘蛛网的知识，让他们对这个主题有所了解。然后，我会向他们展示如何用简单的线条和形状描绘蜘蛛和蜘蛛网，让他们学会观察和模仿。
在绘画活动中，我会提供不同颜色的纸和彩笔，让孩子们自由选择并表达自己的想法。我会鼓励他们观察蜘蛛和蜘蛛网的形状和颜色，然后用纸和彩笔将它们绘制出来。在绘画的过程中，我会与孩子们一起交流和分享，鼓励他们表达自己的想法和感受。我会给予孩子们适当的指导和帮助，让他们在自由创作的过程中获得成就感。
在手工制作活动中，我会提供纸板和纱线，让孩子们制作自己的小蜘蛛和蜘蛛网。我会向他们展示如何剪纸板成蜘蛛的形状，并用纱线将蜘蛛和蜘蛛网连接起来。在制作的过程中，我会鼓励孩子们动手尝试，并给予他们肯定和鼓励。我相信孩子们的创造力会在这个过程中得到充分的发挥。
通过这堂美术课，我希望孩子们能够学习到绘画和手工制作的技巧，同时也能够培养他们的观察力和创造力。我相信通过观察和模仿，孩子们能够提高自己的绘画水平，并在未来的美术学习中展现更多的才能。我希望这堂课能够给孩子们带来愉快的学习体验，并激发他们对美术的兴趣和热爱。
幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》 篇三
幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》
蜘蛛网是蜘蛛吐丝织成的网状物，一般以织网为捕猎手段的蜘蛛都喜欢在面朝光线充足的地方织网，以保证猎物因光线反射视觉错乱，使蜘蛛更容易享受到美食。下面我们一起来看看幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》。
设计意图：
在平时的绘画活动中，我们经常会启发幼儿想象："我们还可以给小鱼穿上什么样花纹的衣裳呢?小乌龟身上还可以设计怎样美丽的图案?……"老师的目的是想放手让孩子自己去创造，设计出独具特色、富有个性的图案。然而效果往往不尽人意：孩子的作品大多数表现得单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿中出现的这种现象，我首先从线条的认识、组合变化人手，设计了《小蜘蛛织网》这一游戏性的线描画活动。
活动目标：
1.认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2.尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。
3.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间画上一只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。
活动过程：
一、激发兴趣，认识各种线条1.运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今天我们班来了一位特殊的朋友，它会是谁呢?( 师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片)小朋友猜一猜。儿歌："八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝"，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么? (小蜘蛛〕2.师： 这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢! 我们来看看，它是怎样织网的。(播放视频)小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看(出示直线)。
3.小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢?
4.请小朋友把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起欣赏。
5.观察ppt课件：认识线条：这是什么线条?它像什么?
认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条?像什么?变化了大小、方向它还是波浪线吗?又像什么?
二、欣赏、学习线条组合、变化。
1.欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。
今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛网里，然后和小朋友玩个捉迷藏的游戏。待会儿请小朋友在它的'网里找一找，你们刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了?
2.老师出示范画，幼儿眼睛闭起来。这么快，小蜘蛛就把网织好了，感觉怎么样?你能把你刚才画的线条找出来吗?
3.感受线条组合变化的奇妙效果。
这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢?感觉相同吗?
原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。
4.师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花纹，共有几种线条组成的?分别是什么线条?
小结：幼儿尝试运用多种线条组合变化。
三、装饰蜘蛛网1. 这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装饰了她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗?
2.每个小朋友给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮!
3.幼儿操作进行绘画，教师指导。
4.要求变化线条，不同的线条进行组合。
四、评价作品1.小朋友互相欣赏自己的作品。师：如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜欢哪些蜘蛛网?为什么?它又是用哪些线条织成的?
2.我喜欢线条变化多的，织的密一点的网。
