染雾幼儿园赛课方案 篇一
幼儿园赛课方案是指在幼儿园教学过程中，为了提高教师的教学水平和教学质量而进行的一种比赛形式。通过赛课的方式，可以促使教师们相互学习、交流经验，提高自身的教学能力和专业素养。下面是一份幼儿园赛课方案的具体内容。
一、赛课时间和地点
赛课时间：每年定期进行，具体时间根据教学计划而定。
赛课地点：幼儿园内指定的教室。
二、赛课形式
1. 主题选择：根据幼儿园的教学计划和教学目标，确定一个与幼儿发展相关的主题，例如“绘本故事分享”、“自然观察与探索”等。
2. 教学设计：教师们根据主题进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。教师需要准备详细的教案，确保教学过程的科学性和有效性。
3. 教学实施：每位教师根据自己的教学设计，进行实际的教学活动。教学过程中，需要注意观察幼儿的反应和表现，及时进行引导和调整。
4. 教学反思：赛课结束后，教师们需要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，为自己的进一步提高提供参考。
三、评分标准
1. 教学目标：教学目标是否明确、具体，是否与幼儿的实际需求相匹配。
2. 教学内容：教学内容是否合理、丰富，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学方法：教学方法是否多样、灵活，是否能够满足幼儿的不同学习需求。
4. 教学资源：教学资源是否充足、适当，是否能够支持和丰富教学过程。
5. 教学效果：教学效果是否明显，幼儿在教学过程中的参与度和表现如何。
四、赛课的意义和影响
1. 提高教师的教学能力和专业素养：通过赛课，教师们可以相互学习、交流经验，提高自身的教学能力和教学水平。
2. 促进教师之间的合作与共享：赛课可以促使教师们相互合作、共享教学资源，提高教学效果。
3. 激发幼儿的学习兴趣和动力：优秀的赛课教学活动可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习动力。
4. 建立良好的教育品牌形象：通过赛课，幼儿园可以树立良好的教育品牌形象，提升幼儿园的知名度和美誉度。
幼儿园赛课方案 篇二
幼儿园赛课方案是幼儿园教学中的一项重要活动，不仅可以提高教师的教学水平和教学质量，也可以促进幼儿的全面发展。下面是一份幼儿园赛课方案的具体内容，以“绘本故事分享”为例。
一、教学目标
1. 培养幼儿的阅读兴趣和能力。
2. 发展幼儿的语言表达和交流能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
1. 教师选择一本适合幼儿年龄的绘本故事。
2. 教师根据故事内容设计充实的教学活动，包括绘本阅读、角色扮演、绘画等。
三、教学方法
1. 绘本阅读：教师通过生动有趣的语言和声音，引导幼儿主动参与到故事中，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事中的角色，让幼儿亲身体验故事情节，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 绘画活动：教师引导幼儿根据故事情节进行绘画，锻炼幼儿的艺术创造能力和细致观察能力。
四、教学资源
1. 绘本故事：教师根据教学目标选择一本适合幼儿的绘本故事。
2. 角色扮演服装和道具：教师可以准备一些角色扮演服装和道具，让幼儿更好地参与到教学活动中。
3. 绘画工具和纸张：教师需要准备绘画工具和纸张，让幼儿进行绘画创作。
五、教学效果评估
1. 幼儿的参与度和表现：观察幼儿在教学活动中的参与度和表现，包括幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和艺术创造能力等。
2. 教学活动的反思：教师对教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足之处，为进一步提高提供参考。
通过幼儿园赛课方案的实施，教师们可以提高自身的教学水平和教学质量，促进幼儿的全面发展。同时，这也是一个展示幼儿园教育品牌形象的机会，提升幼儿园的知名度和美誉度。希望这份幼儿园赛课方案能对幼儿园教师们的教学工作有所帮助。
幼儿园赛课方案 篇三
为了引导教师逐步转变教育教学理念：从注重教转向注重教与学结合；从注重研转向注重研与评结合；从注重练转向注重练与讲结合，苦练内功提升素质，争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。
一、活动内容：
故事表演：现场讲儿童故事。
二、评比要求：
1.自我介绍（20分）：新颖，有创意(不能涉及姓名和园所)
2.完整性（20分）：能完整讲述故事，中间不停顿
3.语言（20分）：声音响亮、吐字清晰、语速适中、发音规范
4.表情动作（20分）：表情自然大方，能用相应的动作增加故事的感染力
5.时间（20分）：原则上不少于3分钟，不超过5分钟
三、参赛形式：
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
六、比赛时间、地点：
20xx年3月18上午9:00，双沟镇中心幼儿园多功能活动室。四、评委及评分规则：
1、评委：@xxx
2.统分员：@xxx
3.计分方式：不记名。
4.计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。
5.秉承公平、公开、公正、实事求是的原则。
幼儿园赛课方案 篇四
一、活动目的：
进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。
二、比赛内容：
比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。
三、比赛时间：
20xx年3月5月，以下是3月份的比赛项目及标准
（一）声乐：
要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。
评价标准：
有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。
（二）键盘：
要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）附幼儿歌曲：
大班：
1、P34《风儿找妈妈》
2、P43《一对好朋友》
3、P85《山谷回音真好听》
4、P98《小篱笆》
5、P104《柳树姑娘》
6、P118《爱护小树苗》
7、P146《娃娃上灶》
8、P16《数高楼》
9、P188《勤快人和懒惰人》
10、P201《胡说歌》
11、P228《小树和小鸟》
12、P298《毕业歌》
中班：
1、P38《小乌鸦爱妈妈》
2、P42《朋友多快乐多》
3、P45《拉拉钩》
4、P48《粉刷匠》
5、P52《蜜蜂做工》
6、P95《我是快乐的小蜗牛》
7、P115《八只小狗抬花轿》
8、P118《森林音乐家》
9、P141《谁的尾巴最好看》
10、P143《颠倒歌》
11、P153《六一儿童节》
12、P206《夏天的雷雨》
小班：
1、P19《公鸡操》
2、P33《亲亲热热在一起》
3、P47《我会转》
4、P92《颜色朋友在哪里》
5、P96《猫捉老鼠》
6、P101《快跳起来》
7、P117《哈哈笑》
8、P133《洗衣服》
9、P139《水龙头不哭了》
10、P150《两只小象》
11、P166《大雨小雨》
12、P171《蛤蟆吃西瓜》
评价标准：
1、演奏姿势端正，弹奏完整，乐曲旋律流畅，左右手协调、和谐，整体视听效果好。
2、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合乐曲风格，力度控制适当。
幼儿园赛课方案 篇五
一、指导思想
为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间：
20xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象：
19位一线教师
四、比赛方式与要求
1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）
五、评分标准
（一）说教材
1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20
（二）说教法、说学法
1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2.体现新的教学理念，理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。40
（三）说课活动过程
1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。30
（四）说课教态
1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2.表述有条理，有说服力。
3.态度、表情有亲和力。(10)
六、说课要求：
1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3.详略得当，重点突出，显示特色。
4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
七、奖项设置：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名
八、人员分工：
评委：李xx柯xx
摄像、后勤：王xx
幼儿园赛课方案 篇六
为了让我园教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，我园结合教育工作实际及教师队伍状况，坚持务实、创新、争效的教师专业发展思路。力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化，提高教育教学水平，经研究决定举行幼儿教师基本功比赛。
一、比赛时间：
20xx年10月18日
二、比赛地点：
冈上中心幼儿园（北）
三、参赛对象：
35周岁以下教师
四、比赛项目：
1、设计教案：根据给定的内容在规定时间内独立设计好教案（第一课时）。
2、自弹自唱：现场抽签，准备5分钟，用钢琴即兴弹唱（范围：小、中、大班教材上、下册）
3、儿童舞：儿童舞作品内容健康向上，富有童趣；动作与音乐相和谐一致，情感表达和乐曲风格一致。舞蹈表演动作到位，动作协调，舞姿优美、生动、富有感染力（时间3-5分钟）。
4、讲故事：现场抽签，准备5分钟。
5、绘画：统一主题，根据主题即兴作画。
6、书法：统一内容，字体不限。
五、比赛奖项：
优胜奖2名
优秀奖3名
六、注意事项：
参赛选手比赛时除带必须的笔和表演用的道具外，不能带通讯工具和任何参考资料，如发现作弊现象，取消其比赛资格。
