染雾幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇一
随着幼儿园中班学生的年龄增长，他们开始有机会接触到楼梯。虽然楼梯对于成年人来说可能是一件再普通不过的事情，但对于幼儿来说，上下楼梯是一项需要学习和掌握的技能。因此，在幼儿园中班，我们将引导孩子们学习如何安全地上下楼梯。
首先，我们将通过图示和实地示范向孩子们展示正确的上下楼梯姿势。我们将告诉他们在上楼梯时要用手扶着楼梯的扶手，并且一次只踩一级台阶。我们还会强调下楼梯时要面向楼梯，用手扶着栏杆，同样一次只踩一级台阶。我们会用简单的语言和生动的动作来让孩子们理解和模仿正确的上下楼梯动作。
其次，我们会进行一些游戏和活动来帮助孩子们练习上下楼梯的技能。比如，我们可以设置一个模拟楼梯的场景，在教室里放置几个台阶，让孩子们轮流上下楼梯。我们还可以设计一些有趣的小游戏，比如让孩子们用纸板制作一个小楼梯，在规定时间内看谁能最快地爬上爬下。通过这些游戏和活动，孩子们可以在玩耍中学习和巩固上下楼梯的技能，培养他们对于上下楼梯的兴趣和自信心。
最后，我们会进行一些安全教育和提示。我们会告诉孩子们上下楼梯时要保持平稳和稳定，不要奔跑或者玩闹。我们还会提醒他们在上下楼梯时要专心和集中注意力，不要分散注意力或者大声喧哗。我们会告诉他们如果在上下楼梯时感到不安全或者不舒服，应该及时寻求帮助。
通过以上的教学和指导，我们相信孩子们能够逐渐掌握上下楼梯的技能，并且能够在日常生活中安全地应用。同时，我们也会与家长保持沟通，帮助他们在家中继续加强孩子们的上下楼梯技能。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们能够在上下楼梯时保持安全，并且养成良好的生活习惯。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇二
在幼儿园中班，我们的目标是帮助孩子们掌握上下楼梯的技能，并且养成良好的安全习惯。为了达到这个目标，我们将采取以下措施。
首先，我们将提供一个安全的上下楼梯环境。我们会确保楼梯的扶手和栏杆都是牢固的，没有松动或者锋利的边缘。我们还会保持楼梯的干净和整洁，避免有任何杂物或者湿滑的地方。这样可以减少孩子们在上下楼梯时的意外风险。
其次，我们会不断地进行安全教育和指导。我们会定期组织上下楼梯的安全教育活动，向孩子们传授正确的上下楼梯技巧和知识。我们还会通过图片、视频和实地示范等多种形式向孩子们展示正确的上下楼梯姿势。我们相信通过反复的教育和指导，孩子们能够逐渐掌握并牢记正确的上下楼梯方式。
同时，我们也将与家长保持密切的沟通和合作。我们会向家长提供关于上下楼梯的安全知识和提示，帮助他们在家中继续加强孩子们的上下楼梯技能。我们还会鼓励家长在日常生活中给予孩子们更多的机会和自由空间来练习上下楼梯，以增加他们的实践经验。
最后，我们将定期进行上下楼梯的安全检查和评估。我们会观察孩子们在上下楼梯时的行为和动作，及时纠正不正确的姿势和行为。我们还会组织模拟演练和实地考核，检验孩子们掌握上下楼梯技能的程度。通过这些检查和评估，我们可以及时发现问题并采取相应的措施来提高孩子们的上下楼梯安全水平。
总之，在幼儿园中班，我们将全面关注孩子们上下楼梯的安全问题，并且通过教育、指导、沟通和检查等多种手段来帮助他们掌握上下楼梯的技能。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们能够在上下楼梯时保持安全，并且养成良好的生活习惯。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇三
我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。
目标：
知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。
准备：
录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。
过程：
1、出示手偶小猪，引起大家的兴趣：小猪来看望大家，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。
2、大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险？
3、针对大家说到的危险，一起想想有什么可以预防的办法？师生共同讨论得出上下楼梯的一些
正确方法：
（1）上下楼梯靠右走。（知道右手的方向）
（2）上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。
（3）前面如果有人蹲下的话，应等等再走。
（4）如果发现别人做得不对，还应该及时进行提醒。
4、小猪为小朋友带来了一段录像，提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对？应该向谁学习？
做得不对的——幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。
做得对的——幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。
5、小猪和大家一起学习儿歌。
附儿歌：
上下楼梯要当心
小朋友，要听清，
上下楼梯要当心。
上楼梯，下楼梯，
都要靠着右边走。
不争抢，不推挤，
一个一个慢慢走。
互相谦让有礼貌，
人人争做好儿童。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇四
活动目标：
1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备：
小红花、幼儿儿歌
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全？
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？
2：上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。）
师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？
（4）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）
师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，
小朋友们上楼梯；
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；
七六五四三二一，
小朋友们下楼梯；
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，
一级一级往下走；
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记！
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？
四、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇五
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程
1、导入活动，激发兴趣。
（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的'神秘礼物哦。”
（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
（1）游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 篇六
一、活动目标：
1、体验宣传画的含义和作用。
2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
二、活动准备：
自制PPT、油画棒
三、活动过程：
1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？
师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？
师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？
师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。
4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？
5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。
