染雾幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇一
篮球是一项非常受欢迎的运动，对于幼儿来说，篮球游戏可以锻炼他们的身体素质，培养他们的团队合作意识。在中班阶段，幼儿的身体协调能力和运动技巧已经有了一定的发展，可以开始进行一些更复杂的篮球游戏。本教案将介绍一款适合中班幼儿的篮球游戏，旨在提高他们的运动能力和团队合作意识。
游戏名称：传球比赛
游戏目标：通过传球比赛，提高幼儿的篮球技巧和团队合作意识。
游戏准备：
1. 篮球场地：在操场或室内场地上划定一个合适的篮球比赛场地。
2. 篮球：准备足够数量的适合幼儿使用的篮球。
3. 标志物：在场地内放置一些标志物，如圆锥或小旗，用于指示传球的目标。
4. 篮筐：在场地两端设置两个篮筐，用于比赛。
游戏规则：
1. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在篮球场地的一侧。
2. 每个小组选择一名幼儿作为球队的队长，队长负责组织队员进行传球比赛。
3. 比赛开始时，队长首先持球，然后将球传给队员，队员接到球后再传给下一个队员。
4. 球传到最后一个队员手里后，最后一个队员尝试将球投进对方的篮筐，得分。
5. 如果球被对方的队员拦截或掉落在地上，对方可以抢断球并进攻。
6. 比赛结束后，根据得分情况决定哪个小组获胜。
教学重点：
1. 督促幼儿正确传球，注意传球的力度和准确度。
2. 培养幼儿的团队合作意识，鼓励他们相互配合。
3. 培养幼儿的篮球技巧，如接球、投球和运球。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的能力和兴趣，增加篮球游戏的难度，如增加传球距离或增加传球目标。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尝试一些创新的传球方式，如背后传球或夹带传球。
3. 引导幼儿进行讨论，分享比赛中的经验和感受，加深他们对篮球游戏的理解和兴趣。
通过这款传球比赛，幼儿可以在玩乐中提高自己的篮球技巧，培养团队合作意识。同时，教师还可以通过观察幼儿的表现，了解他们在篮球游戏中的发展情况，为后续的教学提供参考。
幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇二
篮球是一项充满活力的运动，对于幼儿来说，篮球游戏不仅可以锻炼他们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。在中班阶段，幼儿的身体协调能力和运动技巧已经有了一定的发展，可以开始进行一些更复杂的篮球游戏。本教案将介绍一款适合中班幼儿的篮球游戏，旨在提高他们的运动能力和团队合作意识。
游戏名称：投篮比赛
游戏目标：通过投篮比赛，提高幼儿的篮球技巧和团队合作意识。
游戏准备：
1. 篮球场地：在操场或室内场地上设置两个篮球投篮点。
2. 篮球：准备足够数量的适合幼儿使用的篮球。
3. 标志物：在投篮点周围放置一些标志物，如圆锥或小旗，用于指示投篮的位置。
游戏规则：
1. 将幼儿分为两个小组，每个小组站在一个篮球投篮点附近。
2. 每个小组选择一名幼儿作为球队的队长，队长负责组织队员进行投篮比赛。
3. 比赛开始时，队长首先持球，然后将球传给队员，队员接到球后进行投篮。
4. 投篮时，幼儿需要站在指定的投篮位置，通过投篮将球尽量投进篮筐。
5. 每个小组轮流投篮，比赛结束后，根据每个小组的得分情况决定哪个小组获胜。
教学重点：
1. 培养幼儿的篮球技巧，如站姿、投篮姿势和投篮力度。
2. 培养幼儿的团队合作意识，鼓励他们相互配合，共同争取胜利。
3. 培养幼儿的竞争意识，鼓励他们积极参与比赛，努力争取更高的得分。
教学延伸：
1. 可以根据幼儿的能力和兴趣，增加投篮的难度，如增加投篮距离或减少投篮时间。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尝试一些创新的投篮方式，如跳投或背对篮筐投篮。
3. 引导幼儿进行讨论，分享比赛中的经验和感受，加深他们对篮球游戏的理解和兴趣。
通过这款投篮比赛，幼儿可以在玩乐中提高自己的篮球技巧，培养团队合作意识和竞争意识。同时，教师还可以通过观察幼儿的表现，了解他们在篮球游戏中的发展情况，为后续的教学提供参考。
幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇三
活动目标：
1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
准备：
绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干
过程：
一、出示图片，引出话题
1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等
3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
二、幼儿操作
1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）
2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享
1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇四
活动目标
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备
幼儿篮球架和篮球。
小红旗若干面。
活动过程
1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的?
2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?
3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊?
4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊?
5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的球最多。
8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
活动结束
幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇五
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：
1、单手拍球：
可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球：
按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球：
两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球：
两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5、转圈圈：
幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球：
把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳：
把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球：
把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球：
两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
10、赶球走：
幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11、拖拉球：
用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12、胯下传球：
先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13、蜗牛旅行：
把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。
14、转身拍球：
幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15、投球：
幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
幼儿园中班游戏教案《篮球》 篇六
教材内容：
1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。
课的任务：
1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。
准备部分：
（1）绕篮球场慢跑。
（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：
移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求：教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。
（1）起动：
组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。
教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。
要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。
（2）变向跑：
组织：遇障碍变向跑，如图。
教法：快跑至障碍物前面变向快跑。
要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。
（3）侧身跑：
组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。
教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。
要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。
（4）后退跑：
组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。
教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。
要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。
（5）急停练习：
组织：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。
教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。
要求：急停时重心下降、停稳。
（6）滑步练习：
组织：成体操队形听口令集体练习。
教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。
要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。
结束部分：
1、放松活动。
2、课堂小结。
3、布置作业。
4、师生再见。
