染雾小班幼儿手工课教案 篇一：发展幼儿创造力的手工活动
引言：
手工活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。本教案针对小班幼儿的特点，设计了一系列能够发展幼儿创造力的手工活动，旨在通过实践操作锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的创造潜能。
活动一：拼图创作
目标：培养幼儿的观察力和创造力，提升幼儿的动手能力。
材料：彩色纸、剪刀、胶水。
步骤：
1. 准备好彩色纸和剪刀。
2. 让幼儿自由选择一种颜色的纸，用剪刀剪成小块。
3. 给幼儿提供一个拼图模板，要求幼儿按照模板上的图案，将彩色纸块拼成一个完整的图案。
4. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择不同颜色的纸块进行创作。
5. 完成后，幼儿可以用胶水将纸块固定在纸板上，制作成一幅拼图作品。
活动二：造型粘贴
目标：培养幼儿的观察力和创造力，提升幼儿的动手能力。
材料：彩色纸、剪刀、胶水。
步骤：
1. 准备好彩色纸和剪刀。
2. 给幼儿提供一些不同形状的纸板和彩色纸。
3. 让幼儿自由选择一种形状的纸板，用剪刀将彩色纸剪成小块。
4. 鼓励幼儿根据自己的想法，将彩色纸块粘贴在纸板上，创作出自己喜欢的造型。
5. 完成后，幼儿可以用胶水将彩色纸块固定在纸板上，制作成一幅造型粘贴作品。
活动三：环保手工
目标：培养幼儿的环保意识，提倡废物利用。
材料：废纸、废塑料瓶、剪刀、胶水。
步骤：
1. 准备好废纸和废塑料瓶。
2. 给幼儿提供一些废纸和废塑料瓶，让幼儿自由发挥创意，制作环保手工作品。
3. 鼓励幼儿利用废纸和废塑料瓶制作一些小物件，如花朵、动物等。
4. 引导幼儿讨论废物的处理方式，培养幼儿的环保意识。
5. 完成后，幼儿可以将自己制作的环保手工作品展示给其他同学。
结语：
通过以上的手工活动，幼儿能够培养观察力、创造力和动手能力，提升自己的创造潜能。同时，通过环保手工活动，还能够培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，爱护环境。希望通过这些手工活动，能够给小班幼儿带来乐趣和成长。 小班幼儿手工课教案 篇二：发展幼儿想象力的手工活动
引言：
想象力是幼儿园教育中非常重要的一项能力，它能够培养幼儿的创造力、表达能力和解决问题的能力。本教案针对小班幼儿的特点，设计了一系列能够发展幼儿想象力的手工活动，旨在通过实践操作锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力。
活动一：造型捏塑
目标：培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的动手能力。
材料：彩色橡皮泥、塑料模具。
步骤：
1. 准备好彩色橡皮泥和塑料模具。
2. 让幼儿自由选择一种颜色的橡皮泥，用手捏成自己喜欢的形状。
3. 鼓励幼儿用塑料模具制作一些具体的形象，如动物、植物等。
4. 引导幼儿发挥想象力，可以将橡皮泥捏成自己想象中的形象。
5. 完成后，幼儿可以将自己制作的橡皮泥作品展示给其他同学。
活动二：绘画创作
目标：培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的表达能力。
材料：彩色画笔、纸张。
步骤：
1. 准备好彩色画笔和纸张。
2. 让幼儿自由选择一种颜色的画笔，用画笔在纸上任意涂抹。
3. 鼓励幼儿用画笔描绘一些具体的形象，如动物、植物等。
4. 引导幼儿发挥想象力，可以将画笔描绘成自己想象中的形象。
5. 完成后，幼儿可以将自己的绘画作品展示给其他同学。
活动三：故事绘本
目标：培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的解决问题能力。
材料：彩色纸、剪刀、胶水、故事书。
步骤：
1. 准备好彩色纸、剪刀、胶水和故事书。
2. 给幼儿提供一本故事书，让幼儿阅读故事。
3. 鼓励幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作一本属于自己的故事绘本。
4. 引导幼儿发挥想象力，可以根据故事情节创作自己的故事绘本。
5. 完成后，幼儿可以将自己制作的故事绘本展示给其他同学。
结语：
通过以上的手工活动，幼儿能够培养观察力、想象力和动手能力，提升自己的创造潜能。同时，通过故事绘本活动，还能够培养幼儿的解决问题能力，让幼儿通过创作故事来解决问题。希望通过这些手工活动，能够给小班幼儿带来乐趣和成长。
小班幼儿手工课教案 篇三
一、活动名称：
手工小扇子活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：
扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
四、教师讲评。
幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具，结束活动
。
小班幼儿手工课教案 篇四
活动目标：
1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：
一、导入环节：
教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?
二、基本环节：
教师讲解制作步骤：
1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
制作环节：
家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
延伸环节：
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
小班幼儿手工课教案 篇五
一、活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干
三、活动过程
1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼：头上/手上/腰。
2、出示拉花，幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：
1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;
2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则
(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
小班幼儿手工课教案 篇六
【活动目标】
1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
【活动准备】
人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
【活动过程】
一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?
2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?
3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。
1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。
3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
四、幼儿操作活动，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
五、评价活动。
1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。
