染雾最新幼儿园优秀教案 篇一
幼儿园教案《探索水的奥秘》
教学目标：
1. 培养幼儿对水的兴趣，探索水的奥秘。
2. 提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 帮助幼儿了解水的重要性，培养保护水资源的意识。
教学重点：
1. 观察水的性质和变化。
2. 锻炼幼儿的观察和动手能力。
教学准备：
1. 水、容器、纸巾等。
2. 图片或实物展示水的不同状态。
3. 游戏道具。
教学过程：
1. 导入：通过观察实物或图片，引导幼儿讨论水的性质和用途。
2. 活动一：观察水的变化
a. 让幼儿观察水在不同温度下的变化，如将冷水、温水和热水分别倒入容器中。
b. 引导幼儿描述水的变化，如颜色、温度、形态等。
c. 鼓励幼儿提出问题，如为什么水会变成蒸汽等。
d. 给幼儿讲解水的变化过程，并解答他们的问题。
3. 活动二：探索水的浮力
a. 给幼儿提供一些小物件和容器，让他们猜测哪些物体会浮在水上，哪些会沉到水底。
b. 让幼儿依次将物体放入容器中，观察它们的浮沉情况，并记录下来。
c. 引导幼儿总结浮力的原理，并解释为什么有些物体会浮在水上。
4. 活动三：水的传导性
a. 准备一些不同材质的物体，如金属、木头、塑料等。
b. 让幼儿用手触摸这些物体，感受它们的温度。
c. 把这些物体放入热水中，观察它们的变化。
d. 引导幼儿讨论为什么物体在热水中会变热，并解释水的传导性。
5. 活动四：节水意识培养
a. 让幼儿观察家中的用水情况，如洗手、洗脸、洗衣等。
b. 引导幼儿讨论如何节约用水，并设计一些小游戏，如模拟洗手时如何用少量的水等。
c. 鼓励幼儿将节约用水的方法带回家，与家人一起行动。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿参观水厂或水资源保护机构，深入了解水的重要性和保护水资源的方法。
2. 在户外活动中，观察自然界中的水源和水生物，增加幼儿对水的认识。
教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现情况。
2. 通过幼儿的口头回答和书面记录，评估他们对水的性质和变化的理解程度。
3. 观察幼儿在节约用水活动中的表现和行为变化。
这个教案通过一系列的观察和实践活动，帮助幼儿探索水的奥秘。通过观察水的变化、探索水的浮力和传导性，幼儿可以深入了解水的性质和特点。同时，通过节水意识培养活动，培养幼儿保护水资源的意识和行动能力。这个教案既锻炼了幼儿的观察和动手能力，又培养了他们的合作意识和团队合作能力。通过这些活动，幼儿可以在玩中学，增加对水的认识，培养保护水资源的意识，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
最新幼儿园优秀教案 篇二
幼儿园教案《动物园之旅》
教学目标：
1. 帮助幼儿了解动物园，认识常见的动物。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的保护动物和环境的意识。
教学重点：
1. 认识常见的动物及其特点。
2. 锻炼幼儿的观察和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示不同的动物。
2. 游戏道具。
教学过程：
1. 导入：通过观察图片或实物，引导幼儿讨论动物的特点和生活习性。
2. 活动一：动物特征观察
a. 展示一张动物图片，引导幼儿观察动物的特征，如颜色、形状、大小等。
b. 让幼儿用纸和颜料画出自己喜欢的动物，并描述它的特点。
c. 鼓励幼儿与小伙伴分享自己画的动物，并比较它们的不同之处。
3. 活动二：动物园游戏
a. 设置一个小动物园游戏场景，将不同的动物放置在适当的位置上。
b. 让幼儿扮演游客的角色，观察并描述动物的特征。
c. 引导幼儿提出一些问题，如这些动物吃什么、住在哪里等，并与他们进行讨论。
4. 活动三：保护动物和环境
a. 让幼儿观察并讨论动物的栖息地和生活环境。
b. 引导幼儿思考如何保护动物和环境，并设计一些小游戏，如分类垃圾、节约用纸等。
c. 鼓励幼儿将保护动物和环境的方法带回家，与家人一起行动。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿参观动物园，亲身感受动物的生活环境和特点。
2. 在户外活动中，观察自然界中的动物，增加幼儿对动物的认识。
教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现情况。
2. 通过幼儿的口头回答和书面记录，评估他们对动物特征的理解程度。
3. 观察幼儿在保护动物和环境活动中的表现和行为变化。
这个教案通过一系列的观察和实践活动，帮助幼儿认识动物园和常见的动物。通过观察动物的特征，幼儿可以深入了解动物的生活习性和特点。同时，通过保护动物和环境的意识培养活动，培养幼儿保护动物和环境的意识和行动能力。这个教案既锻炼了幼儿的观察和动手能力，又培养了他们的合作意识和团队合作能力。通过这些活动，幼儿可以在玩中学，增加对动物的认识，培养保护动物和环境的意识，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
最新幼儿园优秀教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神
活动准备：
1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪
活动过程：
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今天老师带来了什么?(一个圈圈)
这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)
那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)
听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!
师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)
请个别幼儿讲述
三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事
师： 现在我要请你们每人
找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、 教师简单小结
请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。
最新幼儿园优秀教案 篇四
活动目标：
1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。
2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。
活动准备：
准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好?”
教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝)
2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。
(1) 师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。
(2) 幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”(提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，
(3) 学习拓印的方法：(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么?”
3、添画。
(1) 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”
(2) 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
4、分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表
扬一些作品富有创造力的幼儿。
最新幼儿园优秀教案 篇五
活动目标
1.引导幼儿用暖色表现炎热、用冷色表现凉快，描绘夏天的景色。
2.对绘画产生兴趣，体验创作的快乐。
活动准备
1.课件：图片-夏天的景色
2.油画棒，颜料，画纸。
活动过程
一、导入
谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?
让幼儿互相讨论，说说自己的发现
二、展开
1.交流夏天的变化
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?
人们在夏天里穿什么衣服?怎样才能凉快些?
引导幼儿交流自己对夏天的认识和体验。
2.夏天的色彩
教师：如果我们把夏天画出来，想一想用什么颜色可以表现出夏天的炎热呢?
那什么颜色看上去凉爽些呢?
教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、橙色看上去比较暖，可以表现炎热。
蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
3.交代要求，引导作画，教师指导。
教师：今天我们来画一幅夏天的画，我们用拓印颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。
先想画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。
4.幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿在绘画中可以互相商量，正确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，画出夏天的特征。
三、结束
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
最新幼儿园优秀教案 篇六
活动名称：救生圈
活动目标：
尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
