幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇一
引言:
《好吃的西瓜》是一本富有童趣和生活情境的绘本故事,适合幼儿园小班的孩子们阅读。通过这个故事,我们可以引导孩子们感受夏天的热情和西瓜的美味,同时培养他们的美术兴趣和创造力。在这个美术教案中,我们将以《好吃的西瓜》为主题,帮助孩子们学习绘画的基本技巧,并且展示他们的创作成果。
目标:
- 通过欣赏绘本故事《好吃的西瓜》,培养幼儿的审美意识和情感表达能力。
- 学习使用色彩、线条等绘画元素,培养幼儿的绘画基本技巧。
- 鼓励幼儿动手实践,培养他们的创造力和想象力。
活动一:欣赏绘本故事《好吃的西瓜》
1. 教师向孩子们讲述《好吃的西瓜》故事,让孩子们感受故事中的情节和情感。
2. 引导孩子们回忆故事中的细节,如西瓜的颜色、形状、口感等。
活动二:学习绘画基本技巧
1. 教师向孩子们介绍绘画的基本元素,如色彩、线条等。
2. 示范如何使用颜料和画笔,鼓励孩子们动手尝试。
3. 引导孩子们观察西瓜的外形和颜色,教授如何用简单的线条和颜色描绘西瓜的形状和纹理。
活动三:创作个人作品
1. 给每个孩子一张画纸和一组颜料,让他们自由发挥,描绘自己心目中的西瓜。
2. 鼓励孩子们尝试不同的绘画技巧和表达方式,展示他们的个性和创造力。
活动四:欣赏和分享作品
1. 将孩子们的作品集中展示在教室中,让他们互相欣赏和分享。
2. 鼓励孩子们表达对其他同学作品的赞赏和欣赏之处,培养他们的合作和分享精神。
结语:
通过这个美术教案,孩子们不仅能够享受绘画的乐趣,还能够在欣赏和分享作品的过程中培养他们的合作和表达能力。希望通过《好吃的西瓜》这个有趣的故事,能够激发孩子们对绘画的兴趣和热爱,培养他们的审美意识和创造力。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇二
引言:
《好吃的西瓜》是一本富有童趣和生活情境的绘本故事,适合幼儿园小班的孩子们阅读。通过这个故事,我们可以引导孩子们感受夏天的热情和西瓜的美味,同时培养他们的美术兴趣和创造力。在这个美术教案中,我们将以《好吃的西瓜》为主题,通过剪纸艺术让孩子们学习创造力和动手能力。
目标:
- 通过欣赏绘本故事《好吃的西瓜》,培养幼儿的审美意识和情感表达能力。
- 学习剪纸艺术的基本技巧,培养幼儿的创造力和动手能力。
- 鼓励幼儿动手实践,创作自己的剪纸作品,展示他们的创造力。
活动一:欣赏绘本故事《好吃的西瓜》
1. 教师向孩子们讲述《好吃的西瓜》故事,让孩子们感受故事中的情节和情感。
2. 引导孩子们回忆故事中的细节,如西瓜的颜色、形状、口感等。
活动二:学习剪纸艺术的基本技巧
1. 教师向孩子们介绍剪纸艺术的起源和基本技巧。
2. 示范如何使用剪刀和纸张进行剪纸创作,鼓励孩子们动手尝试。
活动三:创作个人剪纸作品
1. 给每个孩子一张纸和一把剪刀,让他们自由发挥,剪出自己心目中的西瓜形状。
2. 鼓励孩子们尝试不同的剪纸技巧,如折叠剪纸、剪纸拼贴等,展示他们的个性和创造力。
活动四:欣赏和分享作品
1. 将孩子们的剪纸作品集中展示在教室中,让他们互相欣赏和分享。
2. 鼓励孩子们表达对其他同学作品的赞赏和欣赏之处,培养他们的合作和分享精神。
结语:
通过这个美术教案,孩子们不仅能够享受剪纸艺术的乐趣,还能够在欣赏和分享作品的过程中培养他们的合作和表达能力。希望通过《好吃的西瓜》这个有趣的故事,能够激发孩子们对剪纸艺术的兴趣和热爱,培养他们的审美意识和创造力。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇三
活动目标:
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、西瓜。
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程:
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。
师:小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征。
师:我们把它请出来,看是什么呀?
师:“西瓜是什么样子的?”
⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问:看看西瓜是什么样子的?
⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?
小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有的大,有的小。皮是绿色的`,还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师:“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”
a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问:猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?
c、师:那西瓜的瓤在哪里呢?
d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿观察西瓜的内部:你们看到西瓜里面是什么样的?
f、了解两种特殊的西瓜,黄瓤的瓜和无籽瓜师:小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、谈论吃西瓜的好处。
a、师:“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”
b、请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉?
小结:西瓜瓤水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美
术教案2
活动目标:
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。
4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
5.培养幼儿良好的作画习惯。
活动重难点:
在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备:
教具:实物西瓜一个。
学具:油画棒、白板笔。
活动过程:
一、导入
游戏:神奇的口袋。
二、展开
1. 观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。
4. 幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。
三、结束
展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
活动反思:
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案 篇四
设计意图;
夏季天气炎热,孩了们在学习夏天的时候.联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。我设计“西瓜”的主题,是深入开展季节系列的活动。让幼儿在—定的经验积累基础上,进行想象、理解。激发幼儿的创造热情;引导幼儿相互学习;鼓励幼儿大胆表现,提高数学的能力以及在生活中的应用,语言表达能力的提高。
教学目的:
1、鼓励幼儿应用自己的生活经验,寻找解决问题的办法,从中体验快乐。
2、学习圆形的二、四等分的方法。培养大胆的用语言表达自己的想法的能力。
教学准备:
1、情景表演道具、头饰等。
2、购买西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。
3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜(每人一张)、剪刀。
4、各品种西瓜若干、纸杯若干。
教学过程:
1、幼儿观看情景表演:“西游记”片段,激发幼儿兴趣。并帮助表演人物想出把西瓜搬走的方法。
2、幼儿动手操作,学习二、四等分的方法(对折、撕、剪均可)。
3、观看录像带,回顾分西瓜的过程。谈谈自己的感受,并介绍填写调查的表格。分享学习经验。
4、介绍自己带来的西瓜,巩固其特征及用途。与同伴一起品尝西瓜的美味。
5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。
活动延伸:
1、开设表演区域,学习“西游记”的片段。激发幼儿继续探索、表演的欲望。
2、开设计算区域,巩固分类、点数和二、四等分的操作。
3、开展体育活动“运西瓜”。
4、玩角色游戏“卖西瓜”,通过模仿成人的活动,丰富幼儿的社会经验,提高相互合作的能力。