染雾幼儿园中班下学期数学《有一个苹果》教案 篇一
标题：《有一个苹果》教案：培养幼儿数学思维的启蒙之旅
引言：
《有一个苹果》是一本适合幼儿园中班的数学启蒙教材。通过教授幼儿简单的数学概念，培养他们的数学思维能力。本篇教案将介绍如何利用《有一个苹果》这本教材进行教学，并在教学过程中注重培养幼儿的思维能力和创造力。
一、教学目标：
1. 通过教学，使幼儿了解数字1-10，并能正确书写和识别。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，能够根据问题进行推理和解决。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画和手工制作等活动，激发幼儿对数学的兴趣。
二、教学准备：
1. 《有一个苹果》教材。
2. 数字卡片和苹果卡片。
3. 彩色纸、彩色笔、剪刀等绘画和手工制作材料。
三、教学过程：
1. 导入活动：教师向幼儿展示一张数字卡片，让幼儿说出对应的数字，并用手指指出相应的数量。
2. 数字认知：教师用《有一个苹果》教材中的图片教授幼儿数字1-10，并请幼儿模仿教师的动作和语音。
3. 数字书写：教师向幼儿展示数字卡片，让幼儿用彩色笔在纸上正确书写相应的数字。
4. 数字识别：教师用苹果卡片上贴上不同的数字，让幼儿根据数字找到对应的苹果卡片。
5. 数字推理：教师出示苹果卡片，让幼儿观察苹果的数量和颜色，然后提问幼儿进行推理，例如：“如果我再给你一个苹果，你有几个苹果？”
6. 数学创作：教师让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作苹果图案，并在图案中标出相应的数字。
7. 游戏活动：教师组织幼儿进行数学游戏，例如数苹果、数脚步等，加深幼儿对数字的理解。
四、教学总结：
通过《有一个苹果》教材的教学，幼儿在玩中学，通过观察、推理和创作等活动，培养了幼儿的数学思维能力和创造力。教师在教学中注重启发幼儿的思维，激发幼儿的兴趣和想象力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。
幼儿园中班下学期数学《有一个苹果》教案 篇二
标题：《有一个苹果》教案：通过游戏活动培养幼儿数学兴趣
引言：
游戏是幼儿学习的重要途径之一，通过游戏活动可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和观察力。本篇教案将介绍如何利用《有一个苹果》这本教材进行游戏活动，通过游戏的方式培养幼儿对数学的兴趣。
一、教学目标：
1. 通过游戏活动，让幼儿感受到数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过游戏活动进行实际操作，加深对数学概念的理解。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过游戏活动培养幼儿的社交能力。
二、教学准备：
1. 《有一个苹果》教材。
2. 数字卡片和苹果卡片。
3. 游戏道具：苹果模型、投掷球等。
三、教学过程：
1. 数苹果游戏：教师将苹果模型放在桌子上，让幼儿用投掷球投向苹果，然后数一数投中了几个苹果。
2. 数字接龙游戏：教师和幼儿围成一个圈，教师先说一个数字，幼儿接着说下一个数字，依次进行下去。幼儿说错或者停顿时间过长则出局。
3. 数脚步游戏：教师给幼儿贴上不同数字的苹果卡片，然后让幼儿根据自己的苹果卡片上的数字进行跳跃，例如：“跳两步”、“跳四步”等。
4. 数字寻宝游戏：教师在教室或者操场上隐藏一些苹果卡片，然后让幼儿根据提示去寻找相应数量的苹果卡片。
5. 数字拼图游戏：教师将数字卡片剪成苹果形状，然后将苹果拼图混在一起，让幼儿通过拼图将数字苹果拼成正确的顺序。
四、教学总结：
通过游戏活动的方式进行教学，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和社交能力。《有一个苹果》教材中的游戏活动，不仅能够加深幼儿对数学概念的理解，还能够让幼儿在欢乐的氛围中学习数学。教师在教学中要注重引导幼儿参与游戏，激发他们的主动性和创造力，使幼儿在游戏中享受学习的快乐。
幼儿园中班下学期数学《有一个苹果》教案 篇三
幼儿园中班下学期数学《有一个苹果》教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班下学期数学《有一个苹果》教案，欢迎大家分享。
活动目标：
在看看记记、添添去去、贴贴说说中感知10以内的数量。
学习简单的统计计数方法。
在数学游戏和竞赛中体验同伴合作、成功的快乐。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
1．课件《首先有一个苹果》
2．记录卡、圆点、谜宫、图片、添添去去操作卡每队一份。
3．统计表、笔、奖牌。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
教师：今天我们这里有红、黄、蓝、绿四个队来举行一次智力大比拼竞赛活动，现在请每队来向大家介绍一下，喊出你们的口号！
（二）看一看、记一记。
教师：现在我们开始第一项比赛：看一看、记一记。请听规则：等会我们要看一幅图，你们要很快地记住上面的东西，记得越多越好。（看图）这张是记录卡，在你刚才看到的东西的下面贴上圆点，一组上一张，我们合作完成。贴对一个加一颗星，贴错一个要扣一颗星哦。（幼儿操作）现在我们来看看每组的操作卡，看看你们组上可以得到几分？（集体验证对错，奖励五角星。）
（三）添一添、去一去。
教师：刚才这些东西还藏到了卡片里，他们和数字玩起了游戏呢。看一看这张图片，要想让**和数字变成一样多，可以怎么用什么办法呢？这也是我们第二轮的比赛。请听游戏规则，每组上都有10张卡片，把每张卡片上的物品都要和数字一样多，每个队员都要动手操作，做完一张再拿一张，直到把10张卡片都完成。计分是这样的.，做对一张加一星。（幼儿操作）现在我们来看看*队的卡片吧，请小队员向大家介绍一下。他们做对了几题，可以得几星呀？（还有三队可以请其她老师帮忙计分。）
（四）读一读、说一说。
教师：这十张卡片还做成了一本书呢，我们一起来欣赏这个故事吧。（看ppt：首先有一个苹果。）你们发现这本书里藏着什么数字秘密呢？（数字越来越大。）
（五）绕一绕，贴一贴。
教师：老师用这些图做成一个谜宫，现在我们要进行的是最后一项比赛：谜宫大赛。（出示谜宫）你们看，这个谜宫应该怎么走？谜宫上少了几张图片呢，等会就请小朋友一边走谜宫，一边观察一下缺了哪张图片，从篮子里找出来贴上去。贴对一张得一星，想一想怎么样合作才会又快又对呢？（幼儿操作）请一名小队员来介
（六）统计得分，颁奖。
教师：现在我们来看看每队最后的得分情况吧，一起来数一数。*队获得了冠军，我们为他们颁发“智慧星”奖。
教师：猜猜猎人扔出蜂窝后，会出现什么情况呢？最后苹果又是谁吃到了呢？我们回教室后再把这本书看完。
活动延伸：
区域活动：阅读图书《首先有一个苹果》结尾。
教学反思
本节课教学结构合理，幼儿兴趣，培养了幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。幼儿非常积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还不会点数的，要加强数数的能力了。
小百科：苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
