染雾幼儿园大班社会教案《分享真快乐》 篇一
标题：通过分享快乐培养幼儿园大班孩子的社会意识
导入：
大家好，今天我们要学习的主题是《分享真快乐》。快乐是一种美好的情感，而分享快乐可以让我们与他人更加亲近，让我们的生活更加充实。通过今天的学习，我们将培养孩子们的社会意识，让他们懂得与人分享快乐的重要性。
一、认识快乐：
1. 通过图片、故事等方式引导孩子们讨论什么是快乐，快乐来源于哪些事情等。
2. 引导孩子们回忆自己曾经经历过的快乐时刻，并让他们描述自己当时的感受。
二、认识分享：
1. 介绍分享的概念，让孩子们明白分享是将自己的快乐与他人一起享受。
2. 通过故事、角色扮演等方式，让孩子们理解分享的好处，如让他人也感受到快乐，增进彼此的友谊等。
三、分享快乐的方式：
1. 分享物品：引导孩子们将自己的玩具、食物等与他人分享，让他们体会到分享带来的快乐和满足感。
2. 分享经历：让孩子们分享自己的快乐经历，鼓励他们用语言表达自己的感受，让其他孩子也能从中获得快乐。
3. 分享时间：组织孩子们进行合作游戏、团体活动等，让他们共同参与并分享快乐的时光。
四、分享快乐的意义：
1. 引导孩子们思考分享快乐的意义，如让他人也感受到快乐，增进彼此的友谊等。
2. 组织小组讨论，让孩子们分享自己分享快乐的经历和感受，并引导他们从中总结出分享快乐的好处。
五、分享快乐的实践：
1. 分组活动：组织孩子们分组进行小组活动，让他们在合作中体验到分享快乐的过程。
2. 每周分享：每周安排一次分享活动，鼓励孩子们带来自己的快乐经历、收藏品等与班级分享。
结语：
通过今天的学习，我们让孩子们认识到快乐的重要性，以及分享快乐的喜悦。希望孩子们在以后的生活中能够将快乐与他人分享，让我们的社会更加温暖和谐。
幼儿园大班社会教案《分享真快乐》 篇二
标题：通过分享快乐促进幼儿园大班孩子的情感发展
导入：
大家好，今天我们要学习的主题是《分享真快乐》。快乐是一种积极向上的情感，而分享快乐可以让我们的情感得到更好的发展。通过今天的学习，我们将培养孩子们分享快乐的能力，让他们的情感得到更加丰富和健康的发展。
一、认识快乐：
1. 通过图片、音乐等方式引导孩子们感受快乐的氛围，让他们体验到快乐带来的愉悦和轻松。
2. 引导孩子们表达自己的快乐情感，让他们学会用语言和表情来表达自己的感受。
二、认识分享：
1. 介绍分享的概念，让孩子们明白分享是将自己的快乐与他人一起享受，是一种积极向上的行为。
2. 通过故事、角色扮演等方式，让孩子们理解分享的好处，如增进与他人的情感交流，培养友谊等。
三、分享快乐的方式：
1. 分享情感：引导孩子们将自己的快乐情感与他人分享，让他们学会与他人一起欢笑、一起感受快乐。
2. 分享创意：鼓励孩子们将自己的创意、想法与他人分享，让他们学会倾听他人的意见和建议，培养合作和创造力。
3. 分享关怀：引导孩子们关心他人的快乐与烦恼，鼓励他们主动帮助他人解决问题，体验分享关怀带来的快乐。
四、分享快乐的意义：
1. 引导孩子们思考分享快乐的意义，如增进与他人的情感交流，促进自己情感的发展等。
2. 组织小组讨论，让孩子们分享自己分享快乐的经历和感受，并引导他们从中总结出分享快乐的价值和意义。
五、分享快乐的实践：
1. 分享表演：组织孩子们进行小组表演，让他们用表演的方式与他人分享自己的快乐，培养表达和展示自己的能力。
2. 快乐日记：鼓励孩子们写下自己每天的快乐经历，并在班级中分享，让他们学会用文字表达自己的情感。
结语：
通过今天的学习，我们让孩子们认识到快乐的重要性，以及分享快乐对情感发展的促进作用。希望孩子们能够在以后的生活中学会分享快乐，让自己的情感得到更好的发展。
幼儿园大班社会教案《分享真快乐》 篇三
幼儿园大班社会教案《分享真快乐》
活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等;
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。
活动重点难点：
1、重点：能与他人分享食物、玩具、图书等。
2、难点：体验分享带来的乐趣。
活动过程：
一、明明的'故事。
1、今天老师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?
2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，让幼儿知道分享是一种好行为
1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
2、小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。
3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
4、小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动。
1、小结活动情况。
2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。
活动反思：
我讲授了《分享真快乐》一课，学生们学会了很多的知识，他们明白了“分享”的概念，理解了分享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动
不足：
1.有个别学生发言不积极。
2.学生们的知识不够丰富。
改进措施：
1.我们要多提问学生，应多关注学困生。
2.教师应让学生多看书，要开阔他们的视野。
在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。
