染雾幼儿园中班教案《紧急电话的用途》 篇一
紧急电话是我们生活中非常重要的工具，它可以帮助我们在危险或紧急情况下寻求帮助。在幼儿园中，教导孩子如何正确使用紧急电话是一项非常重要的任务。通过教案《紧急电话的用途》，我们可以帮助幼儿了解紧急电话的作用和正确的使用方法，提高他们的安全意识和自我保护能力。
教学目标：
1. 了解紧急电话的作用和重要性。
2. 学习正确拨打紧急电话的方法。
3. 培养孩子在紧急情况下保持冷静并正确求助的能力。
教学准备：
1. 紧急电话号码的图片或卡片。
2. 学生练习拨打电话的模拟手机。
3. 幼儿园安全演练的相关资料。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
向孩子们展示紧急电话号码的图片或卡片，并问孩子们是否知道这个号码的作用。引导他们讨论紧急电话的用途。
2. 讲解（10分钟）
通过简单的语言和生动的图片或故事，向孩子们介绍紧急电话的作用和重要性。强调在紧急情况下拨打紧急电话的重要性，以及保持冷静并准确传达信息的必要性。
3. 模拟练习（15分钟）
将模拟手机分发给孩子们，让他们互相模拟拨打紧急电话的情景。老师可以扮演紧急电话接线员的角色，引导孩子们正确表达自己的需求和紧急情况。
4. 角色扮演（15分钟）
分组进行角色扮演，模拟不同的紧急情况，例如火灾、地震、迷路等。每个小组轮流扮演求助者和紧急电话接线员，通过电话向接线员传达求助信息。
5. 安全演练（15分钟）
根据幼儿园安全演练的相关资料，进行实地演练。模拟紧急情况下的求助过程，让孩子们亲身体验正确拨打紧急电话并向接线员传达信息的重要性。
6. 总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，强调正确拨打紧急电话的方法和注意事项。鼓励孩子们在日常生活中提高安全意识，合理使用紧急电话。
幼儿园中班教案《紧急电话的用途》 篇二
紧急电话的用途是急需解决问题和求助的工具，通过教案《紧急电话的用途》，我们可以帮助幼儿们了解紧急电话的作用和正确的使用方法，提高他们的安全意识和自我保护能力。
教学目标：
1. 了解紧急电话的作用和重要性。
2. 学习正确拨打紧急电话的方法。
3. 培养孩子在紧急情况下保持冷静并正确求助的能力。
教学准备：
1. 紧急电话号码的图片或卡片。
2. 学生练习拨打电话的模拟手机。
3. 幼儿园安全演练的相关资料。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
向孩子们展示紧急电话号码的图片或卡片，并问孩子们是否知道这个号码的作用。引导他们讨论紧急电话的用途。
2. 讲解（10分钟）
通过简单的语言和生动的图片或故事，向孩子们介绍紧急电话的作用和重要性。强调在紧急情况下拨打紧急电话的重要性，以及保持冷静并准确传达信息的必要性。
3. 模拟练习（15分钟）
将模拟手机分发给孩子们，让他们互相模拟拨打紧急电话的情景。老师可以扮演紧急电话接线员的角色，引导孩子们正确表达自己的需求和紧急情况。
4. 角色扮演（15分钟）
分组进行角色扮演，模拟不同的紧急情况，例如火灾、地震、迷路等。每个小组轮流扮演求助者和紧急电话接线员，通过电话向接线员传达求助信息。
5. 安全演练（15分钟）
根据幼儿园安全演练的相关资料，进行实地演练。模拟紧急情况下的求助过程，让孩子们亲身体验正确拨打紧急电话并向接线员传达信息的重要性。
6. 总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，强调正确拨打紧急电话的方法和注意事项。鼓励孩子们在日常生活中提高安全意识，合理使用紧急电话。
幼儿园中班教案《紧急电话的用途》 篇三
活动目标：
知道几种特殊的电话号码及其作用。
了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
具备初步的自救意识。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
重点：
知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码
活动准备：
写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码
的图片。
画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：
《紧急电话》。
活动过程：
教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟悉的'人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些。教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
游戏"怎么办，做什么"。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿园中班教案《紧急电话的用途》 篇四
活动目标：
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识。
活动重点：
知道几种特殊的电话号码及其作用。
活动难点：
具体使用这些特殊的电话号码。
活动准备：
1.写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。
2.有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
活动过程：
一．导入
师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）
师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？
二．让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。
三：游戏"怎么办""做什么"
师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？
活动结束：
师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。
