染雾幼儿园大班故事教案野猫的城市 篇一
一、教学目标
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备
1. 教具：图片、幼儿绘画纸、彩色笔等。
2. 教材：《野猫的城市》。
三、教学过程
1. 导入
老师向幼儿们介绍今天要讲的故事《野猫的城市》，并询问他们对野猫有什么了解。
2. 阅读故事
老师带领幼儿们一起阅读故事《野猫的城市》，重点介绍故事中的野猫角色以及它们在城市中的生活。
3. 讨论与思考
老师引导幼儿们思考一下，城市中对于野猫来说有哪些困难和挑战？他们觉得野猫应该怎样应对这些困难和挑战？
4. 小组活动
将幼儿分成小组，每组以野猫为主题进行绘画创作，可以画出野猫的形象、城市的景象等。鼓励幼儿们展示自己的创造力和想象力。
5. 展示与分享
每个小组派代表展示他们的作品，并向其他小组分享自己的创作过程和想法。
6. 总结与评价
老师引导幼儿们回顾整个活动，询问他们在创作过程中有什么困难和收获，以及通过这个活动他们对野猫和城市的理解有了哪些新的认识。
7. 延伸活动
老师可以带领幼儿们一起观察学校周围的环境，看看是否有野猫的踪迹，可以通过观察和记录的方式进一步了解野猫的生活习性。
幼儿园大班故事教案野猫的城市 篇二
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和思考能力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的环保意识和责任感。
二、教学准备
1. 教具：图片、幼儿绘画纸、彩色笔等。
2. 教材：《野猫的城市》。
三、教学过程
1. 导入
老师向幼儿们介绍今天要讲的故事《野猫的城市》，并询问他们对城市环境有什么了解。
2. 阅读故事
老师带领幼儿们一起阅读故事《野猫的城市》，重点介绍故事中的城市环境以及人类对野猫的态度。
3. 讨论与思考
老师引导幼儿们思考一下，城市中对于野猫来说有哪些困难和挑战？我们应该如何保护野猫，让它们在城市中生活得更好？
4. 小组活动
将幼儿分成小组，每组讨论并提出对野猫保护的建议和措施，可以通过绘画、写作等形式进行表达。
5. 分享与合作
每个小组派代表分享他们的建议和措施，并与其他小组进行合作，共同制定一份保护野猫的行动计划。
6. 行动计划实施
将小组的行动计划汇总整理，制作成海报并张贴在教室中，鼓励幼儿们积极参与到保护野猫的行动中。
7. 总结与评价
老师引导幼儿们回顾整个活动，询问他们在讨论和合作过程中有什么困难和收获，以及通过这个活动他们对城市环境和野猫保护有了哪些新的认识。
8. 延伸活动
老师可以带领幼儿们一起参观当地的动物保护中心或者动物园，了解更多关于野猫保护的知识，并与专业人士进行交流和学习。
幼儿园大班故事教案野猫的城市 篇三
幼儿园大班故事教案野猫的城市
幼儿教师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程。下面是小编整理的幼儿园大班故事教案野猫的城市，欢迎大家参考。
活动目标：
1、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言。学习用"美丽、快乐、文明"等词语描绘福州。
2、训练幼儿逆向思维和判断能力。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
活动准备：
故事贴绒图片、福州风光录象片、卡片(人物、高楼、车辆等)、大幅背景图贴于墙壁。
活动过程：
(一)提问，引出课题。
(1) 小朋友见过猫吗?
(2) 有一只野猫，讲了这样一个城市，你们想知道吗?
(二)教师讲一遍故事，然后提问：
(1)故事的名字是什么?
(2)故事里有谁?
三、幼儿再听老师分段将故事，并分别出示贴绒教具，然后提问。
1、讲述第一段，然后提问：
(1) 猫说城市有斑马线，对吗?人们过马路要走哪里?
(2)马说城市是个很疼的地方，对吗?
(3)为什么斑马说城市是个很疼的地方?城市是个什么样的地方?
老师小结：城市是有斑马线的地方，人们过马路要走斑马线。
2、 讲述第二段后提问：
(1)野猫说城市里有规划图，对吗?
(2)奶牛说城市是个很痒的地方，对吗?
(3)为什么
老师小结：老师小结：城市有规划图，按规划建设城市，方便人们的生活，人们生活得很快乐。
3、讲述第三段后提问：
(1)野猫说城市里有抽水马桶，对?
(2)动物们说城市是个不知羞的地方，对吗?
(3)为什么动物们说城市是个不知羞的地方?
老师小结：城市里有抽水马桶，人们不随地大小便，是个讲卫生讲文明的地方。
四、组织幼儿看《福州风光》记录片。
1、请幼儿说说城市里有些什么?
2、启发幼儿用"美丽、快乐、文明"等词汇来描述我们的家乡福州。
3、教师小结城市的概念。
五、组织幼儿动手制作一座美丽的城市图。
六、教师组织幼儿评议《美丽的城市》图。
