染雾《鸡妈妈和鸡宝宝》幼儿园小班科学教案 篇一
【引言】
在幼儿园小班的科学教学中，我们要引导幼儿们通过观察和探究，了解动物的繁殖和生命过程。本次教案的主题是《鸡妈妈和鸡宝宝》，通过学习鸡的生长过程，让幼儿们了解鸡的生命起源和生长发育情况，培养他们的观察力和动手能力。
【目标】
1. 让幼儿们了解鸡的繁殖过程，知道鸡是从蛋孵化而来的。
2. 通过观察和描述，让幼儿们了解鸡的生长发育情况。
3. 培养幼儿们的观察力和动手能力，提高他们的科学探究能力。
【教学内容】
1. 给幼儿们看一段关于鸡的生长发育的视频，引发他们的兴趣。
2. 展示一颗鸡蛋给幼儿们观察，让他们感受到鸡蛋的大小和形状。
3. 给每个幼儿一张纸和一支铅笔，请他们画一只小鸡，发挥他们的想象力。
4. 给每个幼儿提供一颗鸡蛋，让他们用土或纸张等材料制作一个小鸡蛋床，模拟鸡蛋的孵化过程。
5. 观察并记录小鸡蛋床里的变化，引导幼儿们关注鸡蛋孵化的过程。
6. 在小鸡孵化出来后，让幼儿们观察小鸡的外貌特征，并记录下他们的观察结果。
7. 让幼儿们用纸和颜料制作一只小鸡，培养他们的动手能力和创造力。
【教学步骤】
1. 观看视频：给幼儿们播放有关鸡的生长发育的视频，引发他们的兴趣。
2. 观察鸡蛋：展示一颗鸡蛋给幼儿们观察，让他们感受到鸡蛋的大小和形状。
3. 绘画小鸡：给每个幼儿一张纸和一支铅笔，请他们画一只小鸡，发挥他们的想象力。
4. 制作鸡蛋床：给每个幼儿提供一颗鸡蛋，让他们用土或纸张等材料制作一个小鸡蛋床，模拟鸡蛋的孵化过程。
5. 观察鸡蛋孵化：观察并记录小鸡蛋床里的变化，引导幼儿们关注鸡蛋孵化的过程。
6. 观察小鸡：在小鸡孵化出来后，让幼儿们观察小鸡的外貌特征，并记录下他们的观察结果。
7. 制作小鸡手工：让幼儿们用纸和颜料制作一只小鸡，培养他们的动手能力和创造力。
【教学重点】
1. 引导幼儿们观察和描述鸡蛋的特征。
2. 培养幼儿们观察鸡蛋孵化过程的能力。
3. 观察小鸡的外貌特征，了解小鸡的生长发育情况。
【教学扩展】
1. 组织幼儿们观察其他动物的繁殖和生长发育过程，让他们对动物的生命起源有更深入的了解。
2. 安排幼儿们参观鸡舍或动物园，亲身感受鸡的生长环境和动物的生命活动。
通过这次《鸡妈妈和鸡宝宝》的科学教学，幼儿们不仅能够了解鸡的繁殖和生长发育过程，还能够培养他们的观察力和动手能力。希望通过这样的教学，能够激发幼儿们对科学的兴趣，培养他们的科学探究能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
《鸡妈妈和鸡宝宝》幼儿园小班科学教案 篇二
【引言】
在幼儿园小班的科学教学中，我们要引导幼儿们通过观察和探究，了解动物的繁殖和生命过程。本次教案的主题是《鸡妈妈和鸡宝宝》，通过学习鸡的生长过程，让幼儿们了解鸡的生命起源和生长发育情况，培养他们的观察力和动手能力。
【目标】
1. 让幼儿们了解鸡的繁殖过程，知道鸡是从蛋孵化而来的。
2. 通过观察和描述，让幼儿们了解鸡的生长发育情况。
3. 培养幼儿们的观察力和动手能力，提高他们的科学探究能力。
【教学内容】
1. 观察鸡蛋：给每个幼儿一颗鸡蛋，让他们观察鸡蛋的外部特征。
2. 孵化鸡蛋：提供孵化器，让幼儿们将鸡蛋放入孵化器中观察鸡蛋的孵化过程。
3. 观察小鸡：在鸡蛋孵化出小鸡后，让幼儿们观察小鸡的外貌特征，并进行描述。
4. 喂养小鸡：给幼儿们提供小鸡饲料，让他们亲自喂养小鸡，并观察小鸡的成长过程。
5. 游戏互动：组织幼儿们进行模拟鸡妈妈和鸡宝宝的游戏，让他们亲身体验鸡的生长过程。
【教学步骤】
1. 观察鸡蛋：给每个幼儿一颗鸡蛋，让他们观察鸡蛋的外部特征，如大小、形状和颜色等。
2. 孵化鸡蛋：提供孵化器，让幼儿们将鸡蛋放入孵化器中观察鸡蛋的孵化过程，如鸡蛋的温度和湿度等。
3. 观察小鸡：在鸡蛋孵化出小鸡后，让幼儿们观察小鸡的外貌特征，并进行描述，如毛的颜色和大小等。
4. 喂养小鸡：给幼儿们提供小鸡饲料，让他们亲自喂养小鸡，并观察小鸡的成长过程，如体重和体型的变化等。
5. 游戏互动：组织幼儿们进行模拟鸡妈妈和鸡宝宝的游戏，让他们亲身体验鸡的生长过程，如模拟鸡妈妈喂养鸡宝宝等。
【教学重点】
1. 引导幼儿们观察和描述鸡蛋的外部特征。
2. 学习观察鸡蛋的孵化过程，了解鸡的生命起源。
3. 观察小鸡的外貌特征，了解小鸡的生长发育情况。
【教学扩展】
1. 组织幼儿们观察其他动物的繁殖和生长发育过程，让他们对动物的生命起源有更深入的了解。
2. 安排幼儿们参观鸡舍或动物园，亲身感受鸡的生长环境和动物的生命活动。
通过这次《鸡妈妈和鸡宝宝》的科学教学，幼儿们不仅能够了解鸡的繁殖和生长发育过程，还能够培养他们的观察力和动手能力。希望通过这样的教学，能够激发幼儿们对科学的兴趣，培养他们的科学探究能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
《鸡妈妈和鸡宝宝》幼儿园小班科学教案 篇三
《鸡妈妈和鸡宝宝》幼儿园小班科学教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《鸡妈妈和鸡宝
设计思路
根据小班幼儿学习数的.特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”来感受帮助别人的快乐。
活动目标：
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知 “1”和“许多”。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
活动过程：
一、找蛋
1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？
2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师：这一只蛋怎么不一样的？（本文。来源：快思。教案网）和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？
3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？
4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动）
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个—————。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
教学反思：
在本节活动中幼儿都能积极的参与其中，并且都能够正确的区分“1”个“许多”，但在活动设计中感知“许多”的环节有点弱，在以后的教学中我会吸取本次的教训把过程设计的更合理！争取在以后的教学活动中自己有更完美的表现。
