染雾幼儿园小班艺术教案 篇一
标题：幼儿园小班艺术教案：印染艺术体验活动
引言：印染艺术是一项能够培养幼儿创造力、观察力和想象力的活动。通过参与印染艺术体验活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高空间感知力，并培养他们对颜色、形状和纹理的敏感性。本教案将介绍一种简单而有趣的印染艺术活动，适用于幼儿园小班的孩子们。
教学目标：
1. 培养幼儿对印染艺术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和空间感知力。
3. 培养幼儿对颜色、形状和纹理的观察和理解能力。
教学准备：
1. 白色棉布或T恤。
2. 不同颜色的织物染料。
3. 海绵或刷子。
4. 水盆和水。
教学步骤：
1. 导入：
- 引导幼儿观察身上的衣服，并介绍印染艺术的概念。
- 展示一些印染艺术品的图片，让幼儿感受不同的颜色和纹理。
2. 实施：
- 将白色棉布或T恤平铺在桌子上，让幼儿可以自由地在上面涂抹。
- 给每个幼儿准备一小块海绵或刷子，以及不同颜色的织物染料。
- 引导幼儿选择染料并将其涂抹在棉布上，可以使用不同的涂抹方式和颜色组合。
- 鼓励幼儿观察颜色的混合和纹理的变化，提供帮助和指导。
3. 结束：
- 将染好的棉布晾干，然后可以将其制作成小挂件、围裙或画布等物品。
- 展示幼儿的作品，并让他们分享他们的创作心得和感受。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行印染艺术活动，如蔬菜切割成不同形状的印章、瓶盖印花等。
2. 引导幼儿观察和探索不同的印染材料和技巧，如蜡染、蓝染等。
结语：通过印染艺术体验活动，幼儿可以在自由创作的过程中培养创造力和观察力。这种活动不仅可以让幼儿享受艺术带来的快乐，也可以促进他们的发展和成长。
幼儿园小班艺术教案 篇二
标题：幼儿园小班艺术教案：手工制作彩虹风铃
引言：手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的有效方式。通过制作彩虹风铃，幼儿可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力，并培养他们对颜色和形状的观察和理解能力。本教案将介绍一种简单而有趣的手工制作活动，适用于幼儿园小班的孩子们。
教学目标：
1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
3. 培养幼儿对颜色和形状的观察和理解能力。
教学准备：
1. 彩色纸张（红、橙、黄、绿、蓝、紫）。
2. 剪刀。
3. 彩色线或细绳。
4. 铃铛。
教学步骤：
1. 导入：
- 引导幼儿观察周围的颜色，并介绍手工制作彩虹风铃的活动。
- 展示一些彩虹风铃的图片，让幼儿感受不同颜色和形状的组合。
2. 实施：
- 将彩色纸张分别剪成不同长度和形状的条状物。
- 引导幼儿按照彩虹的颜色顺序将条状物贴在一起，形成彩虹的形状。
- 在彩虹的两端分别剪一个小口，用于穿线。
3. 结束：
- 将彩虹风铃的两端分别系上彩色线或细绳。
- 在彩虹的下方系上一个铃铛。
- 可以将彩虹风铃挂在窗户、树枝或幼儿房间的墙上。
教学延伸：
1. 引导幼儿观察和探索不同形状和大小的彩虹风铃。
2. 鼓励幼儿使用不同的材料和装饰品进行风铃的制作，如彩色纸张、羽毛、珠子等。
结语：手工制作彩虹风铃是一项简单而有趣的活动，可以让幼儿在自由创作的过程中培养动手能力和创造力。这种活动不仅可以让幼儿享受制作的乐趣，也可以促进他们的发展和成长。
幼儿园小班艺术教案 篇三
活动目标：
1、学习儿歌《小乌龟》，感受三拍子。
2、练习用肢体动作表现乌龟。
3、在律动与表演游戏中体验快乐。
活动重点：
让孩子发挥想象表现小乌龟的动作。
活动难点：
手口一致的拍打节奏型。
活动准备：
1、教具：手偶小乌龟;三拍子节奏卡;儿歌《小乌龟》及录音。
2、学具：自制乌龟壳;报纸。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师出示生日蛋糕：“今天是张喜童的生日，我们一起为他庆祝生日好不好啊?我还邀请了一位小客人，大家看他是谁?”(小乌龟)
2、教师扮成小乌龟向小朋友问好：“小朋友早上好!”教师让玩具小乌龟爬到幼儿面前，请幼儿对着小乌龟问好：“小乌龟早上好”
二、律动表演：
1、教师：小乌龟提议我们开一个生日舞会，我们和它一起学习跳舞好不好?(爬、缩头、伸头)
2、教师播放儿歌，让幼儿边听儿歌边即兴做动作。
3、律动感受三拍子。双手张开放于肩前扮作乌龟的腿，在教师的引导下跟随儿歌的三拍子伸缩双手。
4、幼儿自己背上乌龟壳，听儿歌做乌龟爬行的动作。
三、朗诵儿歌打节奏
1、引导幼儿边说儿歌边做律动。
2、引导幼儿看节奏卡拍打三拍子。
四、分享生日蛋糕
听音乐跟随节奏分蛋糕吃蛋糕。
活动反思：本届活动借助了小朋友过生日开展了舞会，因此情景性更强一些，孩子对儿歌的歌词没有完全掌握，所以在模仿小乌龟动作时没有达到最佳的效果，如果在出示小乌龟时就带领幼儿学说歌词，会更好一些。
幼儿园小班艺术教案 篇四
活动目标：
1.学唱歌曲，节奏基本正确。
2.喜欢和同伴合作完成表演游戏。
重点难点：
学唱歌曲，节奏基本正确。
活动准备：
挂图：《小鱼，小鱼》。
CD：《小鱼，小鱼》。
歌曲：《小鱼，小鱼》。
活动过程：
一、组织教学。
二、出示挂图，请幼儿观察并描述画面内容。
1.你钓过鱼吗？钓鱼需要哪些工具？钓鱼要怎么钓？
2.小渔夫在干什么？（钓鱼）
3.鱼竿是什么样子的？
4.小鱼为什么会上钩？
5.小鱼在水里游啊游，忽然看见一条小虫子，小鱼好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下来呀，小鱼更加使劲地扭动身体，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了钩，被渔夫给钓走了。
三、播放CD请幼儿请听歌曲。
为什么说有的食物真可怕？这是什么食物呢？
四、教师一句一句地教幼儿演唱歌曲。
五、再次播放CD，请幼儿跟随音乐表演歌曲。
1.幼儿两两一组，一人扮钓鱼人，一人扮小鱼。首先钓鱼人做出甩杆垂钓的动作，扮演小鱼的幼儿做在水里游和吃虫上钩的动作。当唱到“吃了你就上钩啦”一句时，钓鱼人做拉线的动作，扮演鱼的幼儿被钓上钩后站到钓鱼人身旁。
2.幼儿互换角色进行表演。
六、小结。
幼儿园小班艺术教案 篇五
活动目标：
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。
活动准备：
图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：
1、鸡妈妈来了。
今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？
2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。
引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。
（1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”
（2）提问“刚才鸡妈妈唱的是什么？”幼儿跟着学唱第一句。
3、出示第二张图谱。
（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。
（2）教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三张图谱。
（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）
（2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”
5、完整学唱歌曲。
（1）教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。
（2）播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。
（3）请个别幼儿来表演。
（4）音乐游戏“小小蛋儿把门开”。
6、小结。
师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。
幼儿园小班艺术教案 篇六
学习目标：
1.喜欢唱歌曲，享受唱歌的乐趣。
2.积极参与集体游戏，遵守游戏规则。
活动准备：
1.歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。
2.红灯和绿灯纸牌。
活动过程：
1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。
2.先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。
3.幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。
4.游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。
活动评价：
1.能唱歌曲《信号灯》。
2.乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。
