染雾幼儿园安全教育进校园教案 篇一
幼儿园安全教育进校园教案
近年来，幼儿园安全问题频发，给幼儿的成长和健康带来了巨大的威胁。为了提高幼儿园安全意识，促进幼儿的安全成长，我们决定开展幼儿园安全教育进校园的活动。本教案旨在通过丰富多样的活动，让幼儿在玩乐中学习安全知识，掌握基本的自救技能，提高应对突发事件的能力。
活动目标：
1. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力；
2. 学习并掌握基本的自救技能；
3. 培养幼儿的团队合作意识和应对突发事件的能力。
活动一：安全知识讲座
时间：30分钟
内容：邀请专业人士进行安全知识讲座，如火灾逃生、交通安全、防拐骗等。通过生动的讲解和实例分析，让幼儿了解各种安全事故的发生原因、危害以及应对方法。
活动二：安全游戏
时间：30分钟
内容：设置多种安全游戏，如安全闯关、避开障碍物等。通过游戏的方式，让幼儿在玩乐中学习安全知识，掌握自救技能。同时，游戏中增加团队合作元素，培养幼儿的团队精神和应对突发事件的能力。
活动三：安全绘画
时间：30分钟
内容：提供安全绘画素材，如消防员、交通警察等。让幼儿通过绘画表达自己对安全的理解和认识，培养他们的观察力和创造力。同时，通过赏析和分享，让幼儿相互学习，进一步加深对安全知识的理解。
活动四：安全故事分享
时间：30分钟
内容：幼儿园老师为幼儿讲述一些有关安全的故事，如小明迷路了、小红遇到火灾等。通过故事的形式，让幼儿在情节中学习安全知识，并思考如何应对类似的情况。故事分享后，老师引导幼儿进行讨论，加深对安全知识的理解和记忆。
活动五：安全手抄报制作
时间：30分钟
内容：提供安全手抄报的素材和工具，让幼儿制作自己的安全手抄报。通过动手制作的过程，让幼儿进一步加深对安全知识的理解和记忆。同时，通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。
通过以上一系列的活动，我们将幼儿园安全教育进入校园，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，通过多样的活动形式，我们培养了幼儿的团队合作意识和应对突发事件的能力。相信通过这次安全教育活动，幼儿们将能够更加安全地成长，远离各种安全风险。
幼儿园安全教育进校园教案 篇二
幼儿园安全教育进校园教案
幼儿园安全教育是幼儿教育中至关重要的一环。为了提高幼儿的安全意识，我们决定将安全教育进一步融入幼儿园的日常活动中。本教案将通过多种活动形式，让幼儿在游戏和互动中学习安全知识，提高自我保护能力。
活动目标：
1. 培养幼儿的安全意识，学习基本的自我保护知识；
2. 培养幼儿的团队合作能力和应对突发事件的能力；
3. 通过游戏和互动，提高幼儿对安全知识的理解和记忆。
活动一：安全游戏
时间：30分钟
内容：设置多个安全游戏站点，如交通安全、火灾逃生等。每个站点设置相应的游戏任务，让幼儿在游戏中体验安全知识，掌握自我保护技能。通过游戏的方式，增加幼儿的参与性和互动性，提高他们对安全知识的理解和记忆。
活动二：安全实践活动
时间：30分钟
内容：组织幼儿参观消防站、交警队等安全机构，让幼儿亲身体验安全知识。通过观察和互动，让幼儿了解消防员、交警等安全职业的工作内容和重要性。同时，安排专业人士为幼儿讲解安全知识并进行实地演示，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动三：安全故事配音
时间：30分钟
内容：为幼儿选择一些有关安全的故事，如火灾逃生、防拐骗等。让幼儿分组进行配音，通过自己的声音和表情来演绎故事情节。通过互动和合作，让幼儿在情景中学习安全知识，并思考如何应对类似的情况。配音结束后，每个小组进行展示，加深对安全知识的理解和记忆。
活动四：安全手工制作
时间：30分钟
内容：提供安全手工制作的材料和工具，让幼儿制作有关安全的手工作品，如消防车、交通信号灯等。通过动手制作的过程，让幼儿进一步加深对安全知识的理解和记忆。同时，通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。
通过以上一系列的活动，我们将幼儿园安全教育融入到幼儿的日常活动中，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，通过游戏和互动的方式，我们增加了幼儿的参与性和互动性，提高了他们对安全知识的理解和记忆。相信通过这次安全教育活动，幼儿们将能够更加安全地成长，远离各种安全风险。
幼儿园安全教育进校园教案 篇三
一、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
二、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
三、活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；
2、影碟机；
3、奖品；
四、活动过程：
（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
（八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
幼儿园安全教育进校园教案 篇四
教学目标：
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
材料创设：
走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)
提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)
二、讲述经验：
播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
幼儿园安全教育进校园教案 篇五
活动目标：
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、谈话引入
T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
（2）我们该怎么做？
（3）T：听了这个故事，你有什么感受？
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
T小结：人的生命
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
幼儿园安全教育进校园教案 篇六
一、设计思路：
前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件，给我们家长和老师带来了不安，安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付能力更加的弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
二、活动目标：
1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。
2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。
三、活动重点：
如何要避免火灾的发生
四、活动难点：
在火灾发生时，保护自己的方法
五、环境创设与教学准备：
准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。
六、教学过程：
(一)导入
1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？
2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法
1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
