染雾幼儿园大班健康教案《眼镜公主》 篇一
标题：培养孩子健康的视力习惯
导语：视力问题是现代社会普遍存在的健康问题之一，而幼儿期是孩子视力发育的关键时期。为了帮助幼儿养成良好的视力习惯，我们特别设计了以故事《眼镜公主》为主题的健康教案，让孩子在愉快的学习中了解保护视力的重要性。
一、教学目标：
1. 认识眼睛是视觉器官，了解眼睛的主要功能；
2. 了解常见的眼睛问题，如近视、远视等；
3. 培养良好的视力习惯，如正确使用眼睛、保持眼睛卫生等；
4. 培养孩子主动关注自己眼睛健康的意识。
二、教学内容：
1. 故事《眼镜公主》的讲解：通过故事让孩子了解眼睛的重要性，以及保护眼睛的方法；
2. 视力保护小常识：向孩子介绍一些简单易行的视力保护方法，如看书时保持正确的姿势、用眼间隔休息等；
3. 视力保护游戏：设置一些小游戏，让孩子在游戏中锻炼眼球灵活性，如找图中的不同、追逐移动的物体等；
4. 视力保护手工制作：引导孩子制作眼镜模型，让他们亲自动手，感受眼镜的作用。
三、教学方法：
1. 故事讲解法：通过讲解故事的方式，引导孩子主动思考，并在故事中学习；
2. 游戏体验法：通过游戏的方式，让孩子在愉快的氛围中学习，增强学习的主动性；
3. 手工制作法：通过动手制作的过程，培养孩子的动手能力和创造力。
四、教学过程：
1. 热身活动：让孩子闭上眼睛，用手指轻轻按摩眼睛周围，放松眼部肌肉；
2. 故事讲解：用生动的语言讲解故事《眼镜公主》，引导孩子思考眼睛的重要性；
3. 小常识介绍：通过图片和实物展示，向孩子介绍一些常见的眼睛问题和保护方法；
4. 游戏体验：设计一些游戏，让孩子在游戏中锻炼视力，增强对眼睛保护的认识；
5. 手工制作：引导孩子用纸板、彩纸等制作眼镜模型，让他们亲自动手，感受眼镜的作用；
6. 总结回顾：回顾本节课学到的知识，鼓励孩子在日常生活中注意保护好自己的眼睛。
五、教学资源准备：
1. 故事《眼镜公主》的绘本或故事卡片；
2. 视力保护小常识的图片或实物；
3. 游戏所需的道具；
4. 手工制作所需的材料。
六、教学评估：
1. 观察孩子在课堂中的参与度和表现；
2. 布置家庭作业，要求孩子观察家中的环境，找到保护眼睛的问题，并提出改进意见；
3. 结合平时的观察和孩子的反馈，评估他们在日常生活中养成的视力保护习惯。
通过本节课的教学，相信孩子们能够更好地了解视力保护的重要性，养成良好的视力习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》 篇二
标题：培养孩子的自信心，做眼镜公主
导语：学龄前儿童的视力问题越来越严重，而佩戴眼镜的孩子在同伴中常常会感到不自信。为了帮助孩子们树立正确的自我价值观，我们设计了以故事《眼镜公主》为主题的健康教案，鼓励孩子们自信地面对眼镜，成为自己的眼镜公主。
一、教学目标：
1. 认识眼镜是一种辅助视力的工具，了解戴眼镜的好处；
2. 培养孩子对自己的自信心，树立积极的自我形象；
3. 培养孩子对戴眼镜同伴的尊重和理解。
二、教学内容：
1. 故事《眼镜公主》的讲解：通过故事，让孩子了解眼镜的作用，鼓励他们自信地面对戴眼镜的同伴；
2. 自信心培养活动：设置一些自信心培养的活动，如自我介绍、表演等，让孩子展示自己的特长和优点；
3. 同伴理解活动：通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子思考戴眼镜的同伴可能遇到的困难，并提出帮助和理解的方式。
三、教学方法：
1. 故事讲解法：通过讲解故事的方式，引导孩子理解戴眼镜的同伴的特殊需求，并树立正确的自我价值观；
2. 活动体验法：通过活动的方式，让孩子在积极的环境中展示自己的特长和优点，增强自信心；
3. 同伴合作法：通过角色扮演和小组讨论的形式，让孩子体验戴眼镜的同伴可能遇到的困难，并提出帮助和理解的方式。
四、教学过程：
1. 热身活动：让孩子围成一个圈，每个孩子用一个优点或特长来自我介绍；
2. 故事讲解：用生动的语言讲解故事《眼镜公主》，引导孩子理解戴眼镜的同伴的特殊需求；
3. 自信心培养活动：设置一些活动，如小品表演、绘画比赛等，让孩子展示自己的特长和优点；
4. 同伴理解活动：组织孩子进行角色扮演，让其中一部分孩子扮演戴眼镜的同伴，体验他们可能遇到的困难，并提出帮助和理解的方式；
5. 总结回顾：回顾本节课学到的知识，鼓励孩子自信地面对自己和他人。
五、教学资源准备：
1. 故事《眼镜公主》的绘本或故事卡片；
2. 自信心培养活动所需的道具和材料；
3. 同伴理解活动所需的角色扮演道具。
六、教学评估：
1. 观察孩子在课堂中的表现和参与度；
2. 与孩子进行个别交流，了解他们对戴眼镜同伴的理解和态度；
3. 结合平时的观察和孩子的反馈，评估他们对自己的自信心的培养程度。
通过本节课的教学，相信孩子们能够更好地理解戴眼镜同伴的特殊需求，培养自己的自信心，成为自己的眼镜公主。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》 篇三
活动目标：
1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。
2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确判断出良好的用眼习惯。
3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：
能准确判断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。
活动准备：
1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。
活动过程：
一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼
（1）、教师播放PPT，请幼儿仔细观察画面。
师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒服？）
教师播放课件，幼儿观察。
2。小结：原来公主得了近视眼。
二、故事继续——戴上眼镜的烦恼。
师：公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、师播放课件，幼儿观察并叙述戴眼镜的烦恼。
三、游戏：哭脸和笑脸
师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！
1、教师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规则。
师：如果你觉得是有利于公主保护眼睛时，就举笑脸；如果觉得是不利于公主保护眼睛时，就举起哭脸。
2、教师播放图片，与幼儿进行游戏判断。
师：为什么给公主举哭脸？
幼：不能躺着看书（请幼儿做一做正确的看书姿势）。
师：为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的？
幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。
师：多吃蔬菜是有利于均衡营养，有利于眼睛的保护。
师：那这一张呢？
幼：不能在很暗的地方看书。
师：那今天阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的`）。
3、显示在车上看书的图片，请幼儿判断，说一说为什么。
4、请幼儿模仿晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。（在晃动的车厢里面看书也是不利于保护眼睛的）。
5、显示公主远眺的图片，进行判断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以保护眼睛）。
6、显示长时间、近距离看电视的图片，进行判断。
四、学习保护眼睛的正确方法。
1、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）
a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？
五、学做眼球操
（1）播放flash动画“眼球操”。
（2）根据图谱学做眼球操（个别、集体）。
（3）跟着动画做“眼球操”。
（4）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）
六、护眼小结。
七、放松眼睛活动结束。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》 篇四
一、教学目标：
1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
二、教学准备：
1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：《眼镜公主》ppt、眼球操、绘本故事
三、教学过程：
1、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
（1）看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
（2）戴上眼镜的烦恼
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
2、学习保护眼睛的正确方法
（1）判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！
a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？
3、学做眼球操
（1）播放动画“眼球操”
（2）跟着动画做“眼球操”
（3）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）
4、结束活动
闭上小眼睛让小眼睛休息放松
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》 篇五
【教学目标】
1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。
物质准备：白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】
一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
2、戴上眼镜的烦恼。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
二、学习保护眼睛的正确方法。
1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)
师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!
a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?
三、学做眼球操。
1、播放flash动画“眼球操”
2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)
3、跟着动画做“眼球操”
4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾，揭晓答案)
四、活动延伸。
出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
