染雾幼儿园《小金鱼》教案 篇一
幼儿园《小金鱼》教案是一份针对幼儿园教学的指导性文件，旨在帮助教师有效地开展与幼儿相关的活动。本教案以经典童话故事《小金鱼》为主题，通过讲故事、游戏活动和手工制作等方式，帮助幼儿了解和认识小金鱼，并培养他们的想象力、创造力和表达能力。
一、教学目标
1. 通过听故事，让幼儿了解小金鱼的形态和特点。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的表达能力，让他们能够通过语言和绘画等方式表达自己的想法和感受。
二、教学内容
1. 故事讲述：教师讲述《小金鱼》的故事，引导幼儿了解故事中的人物和情节。
2. 游戏活动：教师引导幼儿进行与小金鱼相关的游戏活动，如找金鱼、数金鱼等。
3. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、颜料和贴纸制作小金鱼的画作或立体模型。
4. 表达活动：教师鼓励幼儿用语言、绘画或其他方式表达他们对小金鱼的喜爱和想法。
三、教学步骤
1. 故事讲述：教师用生动有趣的语言讲述《小金鱼》的故事，并引导幼儿参与其中，回答问题。
2. 游戏活动：教师组织幼儿进行找金鱼、数金鱼等游戏活动，通过观察和动手操作，加深对小金鱼的认识。
3. 手工制作：教师示范制作小金鱼的画作或立体模型，然后指导幼儿进行制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 表达活动：教师引导幼儿用语言、绘画或其他方式表达他们对小金鱼的喜爱和想法，鼓励他们积极参与并展示自己的作品。
四、教学评估
教师可以通过观察幼儿的参与度、作品质量和表达能力等方面来评估教学效果。同时，可以通过幼儿的反馈和回答问题的准确率来判断他们对小金鱼的理解程度。
幼儿园《小金鱼》教案 篇二
幼儿园《小金鱼》教案是一份以经典童话故事《小金鱼》为主题的教学指导文件，旨在通过讲故事、游戏活动和手工制作等方式，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。本教案设计了一系列有趣的活动，让幼儿在欢乐中学习和成长。
在教学目标方面，本教案旨在通过听故事、游戏活动和手工制作，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。通过故事讲述，幼儿可以了解小金鱼的形态和特点，并在游戏活动中加深对小金鱼的认识。同时，通过手工制作，幼儿可以发挥想象力和创造力，制作出自己独特的小金鱼作品。
在教学内容方面，本教案设计了故事讲述、游戏活动、手工制作和表达活动四个环节。通过故事讲述，教师可以用生动有趣的语言引导幼儿参与其中，了解故事中的人物和情节。在游戏活动中，幼儿可以通过找金鱼、数金鱼等游戏，加深对小金鱼的认识，并培养观察力和动手能力。在手工制作环节中，幼儿可以用彩纸、颜料和贴纸制作小金鱼的画作或立体模型，发挥想象力和创造力。最后，在表达活动中，幼儿可以用语言、绘画或其他方式表达他们对小金鱼的喜爱和想法，培养表达能力。
通过教学步骤的设计和教学评估的设置，教师可以有效地指导幼儿进行学习和参与活动。教师可以通过观察幼儿的参与度、作品质量和表达能力等方面来评估教学效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
总之，幼儿园《小金鱼》教案是一份寓教于乐的教学指导文件，通过讲故事、游戏活动和手工制作等方式，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。通过本教案的实施，幼儿可以在欢乐中学习和成长，体验到学习的乐趣和成就感。
幼儿园《小金鱼》教案 篇三
幼儿园《小金鱼》教
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《小金鱼》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标:
1.在老师的.引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备:
1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
2.课件-音乐《How lucky I am!（我多幸运）》
活动过程:
一、导入
猜谜语，引起幼儿兴趣
凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花（金鱼）
二、展开
1.课件声音：叹气
你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
2.课件-照片：金鱼
（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
（引导幼儿说出，找个好朋友）
课件-照片：两条金鱼
我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）
教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
3.我们再帮小雨找朋友好吗？
课件——照片：许多小金鱼
（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）
（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
4.欣赏儿歌《小金鱼》
现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？
（1）教师完整朗诵一遍。
你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，）
两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，）
许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）
5.幼儿学习朗诵儿歌。
我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）
三、结束
请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《How lucky I am!（我多幸运）》表演，自然结束。
【附儿歌】
小金鱼
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
大班音乐活动：包饺子
