染雾幼儿园中班科学活动《秋天里的昆虫》教案 篇一
标题：发现昆虫的乐趣——秋天里的昆虫
教学目标：
1.了解秋天里常见的昆虫种类和特点；
2.培养幼儿对昆虫的观察、发现、探索和保护的兴趣；
3.通过亲自观察昆虫，培养幼儿的动手能力和观察能力；
4.通过活动，提高幼儿的团队合作意识。
教学准备：
昆虫标本、显微镜、放大镜、幼儿园周边的昆虫图鉴、幼儿园周边的自然环境、昆虫模型、昆虫书籍。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师带领幼儿讨论秋天里常见的昆虫有哪些，并引导幼儿描述一下它们的特点。
2.观察昆虫（15分钟）
教师带领幼儿到幼儿园周边的自然环境观察昆虫，鼓励幼儿仔细观察昆虫的外形、颜色、大小等特征，并用显微镜和放大镜进行观察。
3.学习昆虫的种类和特点（15分钟）
教师引导幼儿根据观察到的昆虫特征，从昆虫图鉴中找出相应的种类，并进行简单的分类和比较。
4.制作昆虫模型（20分钟）
教师提供昆虫模型和相关材料，引导幼儿制作自己喜欢的昆虫模型，并鼓励幼儿根据自己的观察进行设计和创作。
5.分享和展示（10分钟）
幼儿展示自己制作的昆虫模型，并分享观察到的昆虫的特点和趣事。
6.总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结所学的知识和体会。
篇二
标题：探索昆虫的奇妙世界——幼儿园中班科学活动《秋天里的昆虫》教案
教学目标：
1.了解昆虫的基本特征和种类；
2.培养幼儿对昆虫的观察和发现的能力；
3.通过亲自观察昆虫，提高幼儿的动手能力和观察能力；
4.通过团队合作，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
教学准备：
昆虫标本、显微镜、放大镜、幼儿园周边的昆虫图鉴、昆虫书籍、幼儿园周边的自然环境、昆虫模型。
教学过程：
1.导入（5分钟）
教师通过展示一些昆虫标本或昆虫图片，引发幼儿对昆虫的兴趣，提出探索昆虫的问题。
2.观察昆虫（15分钟）
教师带领幼儿到幼儿园周边的自然环境观察昆虫，鼓励幼儿仔细观察昆虫的外形、颜色、大小等特征，并用显微镜和放大镜进行观察。
3.学习昆虫的基本特征和种类（15分钟）
教师通过昆虫图鉴和书籍，向幼儿介绍昆虫的基本特征和常见的种类，并进行简单的分类和比较。
4.制作昆虫模型（20分钟）
教师提供昆虫模型和相关材料，引导幼儿制作自己喜欢的昆虫模型，并鼓励幼儿根据自己的观察进行设计和创作。
5.合作活动（15分钟）
将幼儿分成小组，让他们合作制作一幅昆虫图画，每个小组负责绘制一种昆虫，并在图画上标出昆虫的特征。
6.展示和分享（10分钟）
幼儿展示自己制作的昆虫模型和共同完成的图画，并分享观察到的昆虫的特点和趣事。
7.总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结所学的知识和体会，并鼓励幼儿在平时的生活中继续观察和发现昆虫的乐趣。
幼儿园中班科学活动《秋天里的昆虫》教案 篇三
幼儿园中班科学活动《秋天里的昆虫》教案
【活动目标】
1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆
2、尝试用动作语言表示自己的认识。
【活动准备】
PPT课件。
【活动过程】
一、看看认认。
1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？
2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二、观察比较。
1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？
2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？
3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字——昆虫。
4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）
三、观看课件。
1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。
重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？
小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。
2、图二、观察两种不同颜色的.蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》。
1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。
2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。
