染雾幼儿园大班《室内体育游戏》教案 篇一
在幼儿园大班的体育教学中，室内体育游戏是一种非常受欢迎的活动形式。室内体育游戏不仅可以帮助幼儿锻炼身体，提高体能素质，还可以培养幼儿的合作意识和团队精神。下面是一堂关于室内体育游戏的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力，提高身体素质。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
教学重点：
1. 游戏规则的理解和遵守。
2. 动作的准确性和连贯性。
教学准备：
1. 游戏道具：彩色球、绳子、小圆柱等。
2. 音乐播放设备。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 让幼儿在音乐的伴奏下做简单的拉伸运动，如摇晃头部、摇摆手臂等，热身身体。
二、游戏一：传球大赛（15分钟）
1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一圈。
2. 每个小组用彩色球进行传球，传球时要求站在原地不动，传球速度要快。
3. 每个小组传球一定的次数后，比赛结束，传球次数最多的小组获胜。
三、游戏二：跳绳比赛（15分钟）
1. 将绳子拉直，让幼儿一个接一个跳过绳子。
2. 跳绳时可以用各种方式，如单脚跳、双脚交替跳等。
3. 每个幼儿跳绳一定的次数后，比赛结束，跳绳次数最多的幼儿获胜。
四、游戏三：平衡步行（15分钟）
1. 在教室内摆放一些小圆柱，让幼儿在柱子之间进行平衡步行。
2. 幼儿可以用手臂保持平衡，或者双脚交替进行平衡步行。
3. 每个幼儿平衡步行一定的距离后，比赛结束，平衡步行距离最远的幼儿获胜。
五、游戏四：综合能力比拼（10分钟）
1. 设计一个综合能力比拼的游戏，包括跑步、跳跃、爬行等多个动作。
2. 幼儿按照规定的动作顺序进行比拼，最先完成的幼儿获胜。
六、游戏总结（5分钟）
1. 让幼儿回顾今天参加的室内体育游戏，总结每个游戏的规则和要求。
2. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
通过这堂室内体育游戏的教学，幼儿不仅能够锻炼身体，提高体能素质，还能够培养合作意识和团队精神。同时，通过游戏的规则和要求，幼儿能够提高注意力和观察能力。希望通过这样的室内体育游戏，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园大班《室内体育游戏》教案 篇二
在幼儿园大班的体育教学中，室内体育游戏是一种非常受欢迎的活动形式。室内体育游戏不仅可以帮助幼儿锻炼身体，提高体能素质，还可以培养幼儿的合作意识和团队精神。下面是一堂关于室内体育游戏的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力，提高身体素质。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
教学重点：
1. 游戏规则的理解和遵守。
2. 动作的准确性和连贯性。
教学准备：
1. 游戏道具：彩色球、绳子、小圆柱等。
2. 音乐播放设备。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 让幼儿在音乐的伴奏下做简单的拉伸运动，如摇晃头部、摇摆手臂等，热身身体。
二、游戏一：传球大赛（15分钟）
1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一圈。
2. 每个小组用彩色球进行传球，传球时要求站在原地不动，传球速度要快。
3. 每个小组传球一定的次数后，比赛结束，传球次数最多的小组获胜。
三、游戏二：跳绳比赛（15分钟）
1. 将绳子拉直，让幼儿一个接一个跳过绳子。
2. 跳绳时可以用各种方式，如单脚跳、双脚交替跳等。
3. 每个幼儿跳绳一定的次数后，比赛结束，跳绳次数最多的幼儿获胜。
四、游戏三：平衡步行（15分钟）
1. 在教室内摆放一些小圆柱，让幼儿在柱子之间进行平衡步行。
2. 幼儿可以用手臂保持平衡，或者双脚交替进行平衡步行。
3. 每个幼儿平衡步行一定的距离后，比赛结束，平衡步行距离最远的幼儿获胜。
五、游戏四：综合能力比拼（10分钟）
1. 设计一个综合能力比拼的游戏，包括跑步、跳跃、爬行等多个动作。
2. 幼儿按照规定的动作顺序进行比拼，最先完成的幼儿获胜。
六、游戏总结（5分钟）
1. 让幼儿回顾今天参加的室内体育游戏，总结每个游戏的规则和要求。
2. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
通过这堂室内体育游戏的教学，幼儿不仅能够锻炼身体，提高体能素质，还能够培养合作意识和团队精神。同时，通过游戏的规则和要求，幼儿能够提高注意力和观察能力。希望通过这样的室内体育游戏，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园大班《室内体育游戏》教案 篇三
游戏一：挑水
目的：
①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：
九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
游戏三：运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果
目的：
①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
游戏五：小螃蟹
目的：练习手脚着地爬，发展动作的协调性。
准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。
玩法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。
建议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。
幼儿园大班《室内体育游戏》教案 篇四
目标
培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
幼儿可以用完整的普通话进行交流。
过程
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
三、《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
准备活动：动物模仿动作
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1、游戏名称：贴鼻子
2、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3、游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
五、游戏名称：穿珠比赛
1、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的`珠子在八个以上即为获胜。
2、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
六、赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：
①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
九、小刺猬运水果
目的：
①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
