染雾幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇一
标题：小小画家——幼儿园中班简单有趣绘画公开课教案
引言：
绘画是幼儿园中班孩子们最喜欢的活动之一，通过绘画，可以培养孩子们的想象力、创造力和表达能力。本次公开课教案将以“小小画家”为主题，通过简单有趣的绘画活动，激发孩子们的艺术天赋和兴趣。
一、教学目标：
1.培养孩子们对绘画的兴趣，激发其创造力和想象力。
2.提高孩子们的精细动作能力和手眼协调能力。
3.让孩子们学会用画笔表达自己的情感和想法。
二、教学准备：
1.绘画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
2.幼儿歌曲《小星星》的录音或音乐播放器。
三、教学过程：
1.热身活动（5分钟）
老师播放《小星星》音乐，带领孩子们一起跳舞活动，让孩子们放松身体，进入绘画的状态。
2.示范绘画（10分钟）
老师先用大纸张和画笔示范绘画，引导孩子们观察并模仿。可以画简单的形状，如圆圈、方块、三角形等，或者画一些容易辨认的动物、植物等。
3.自由绘画（20分钟）
孩子们自由发挥，用自己的想象力和创造力画他们喜欢的东西。老师可以给予孩子们一些指导，如鼓励他们用多种颜色画、尝试不同的绘画技法等。
4.分享作品（15分钟）
每个孩子都有机会展示自己的作品，并向其他孩子们介绍自己画的内容和想法。老师鼓励孩子们互相欣赏和赞美，提高他们的自信心和表达能力。
5.总结活动（5分钟）
老师和孩子们一起回顾今天的绘画活动，分享各自的收获和感受。鼓励孩子们继续发展自己的绘画兴趣，并提醒他们可以随时用画笔表达自己的情感和想法。
6.结束语（2分钟）
老师感谢孩子们的参与和努力，并鼓励他们在日常生活中多多观察、思考和表达，培养自己的艺术素养和审美能力。
幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇二
标题：小小探险家——幼儿园中班简单有趣科学公开课教案
引言：
科学探索是幼儿园中班孩子们好奇心的满足点，通过简单有趣的实验活动，可以培养孩子们的观察力、动手能力和科学思维。本次公开课教案将以“小小探险家”为主题，通过简单有趣的科学实验，激发孩子们对科学的兴趣和探索欲望。
一、教学目标：
1.培养孩子们对科学的兴趣，激发其观察力和思维能力。
2.提高孩子们的动手能力和实验操作能力。
3.让孩子们学会通过实验验证假设和总结实验结果。
二、教学准备：
1.实验器材和材料：饮料瓶、小石子、水、醋、小苏打等。
2.幼儿图书《小小探险家》或类似的科学绘本。
三、教学过程：
1.热身活动（5分钟）
老师和孩子们一起读绘本《小小探险家》，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲望。
2.示范实验（10分钟）
老师用饮料瓶、小石子和水示范制作“小小火箭”，让孩子们观察实验过程，并解释火箭升空的原理。
3.自主实验（20分钟）
孩子们分小组进行实验，每个小组都有机会亲自动手制作“小小火箭”，并观察实验结果。老师可以给予孩子们一些指导，如鼓励他们尝试不同的实验条件、记录实验过程等。
4.分享实验结果（15分钟）
每个小组都有机会向其他小组展示自己的实验结果，并向其他孩子们介绍实验过程和原理。老师鼓励孩子们互相交流和讨论，提高他们的表达能力和科学思维。
5.总结活动（5分钟）
老师和孩子们一起回顾今天的实验活动，分享各自的收获和感受。鼓励孩子们继续保持对科学的好奇心和探索欲望，并提醒他们可以随时进行简单的科学实验。
6.结束语（2分钟）
老师感谢孩子们的参与和努力，并鼓励他们在日常生活中多多观察、思考和实验，培养自己的科学素养和探索精神。
幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇三
一、活动目标
1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌，并背诵。
2、能尝试用自己的方式创编儿歌。
3、萌发热爱伟大祖国的情感，学会尊敬国旗。
二、活动准备
有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶
三、活动过程
1、教师出示国旗，并通过平时的升旗仪式展开谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么？在升旗的时候你发现大家是怎样的表情？现在我们这里也有一面国旗，我们一起来看看.
2、教师引导幼儿观察国旗，了解国旗的相关知识
师：你们说说国旗上面有什么？这些星星是怎样排列的？为什么这样排列？国旗为什么又是红色的？（教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义）
3、教师出示儿歌的图片，引导幼儿观察并尝试用自己的话语表达。
师：大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么？你来模仿一下，站在国旗下面你想说什么？
4、教师小结幼儿的表演，并引出儿歌，范读儿歌。
师：你想知道画面上的小朋友在想些什么吗？请注意听他的想法。
5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵，并理解儿歌内容。
师：老师读一句，大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了，我们来比比哪组读得最好？你们会读了，那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子？他觉得国旗是怎样的？现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。
6、教师小结活动内容。
师：通过今天学习的儿歌，我们一定要记住国旗的样子，也一定要记住我们的国旗代表着什么，我们升旗的时候一定要严肃，对国旗要尊敬。
7、活动结束。
幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇四
活动目标
1、体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。
2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的快乐。
3、能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演
活动准备
1、多媒体幻灯《小猪变干净了》，多媒体幼儿洗澡照片；
2、音乐《小白船》，《我爱洗澡》伴奏、音乐，沐浴花；
3、上课用多媒体教室准备。
活动过程
一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动：洗澡
师：小猪是怎样变干净的呢？（洗澡）
二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作。
教师提问：你在家洗澡时都是先洗什么地方啊？
《1》上半身：头——肚子——胳膊——后背
师：后背够不到该怎么办呢？幼儿：（请小朋友帮忙，团结协作）
《2》完整的把洗一遍上半身
《3》下半身：腿——屁股——脚丫
《4》完整的把洗一遍下半身
三、教师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡
教师：老师给小朋友准备了沐浴花，请小朋友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小朋友喷喷水。
四、休息：看幻灯，欣赏音乐《小白船》。
师幼讨论洗澡的好处。
五：教师完整跳一遍《洗澡歌》
师：洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的，好吗？
六、集体完整跳《洗澡歌》
幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇五
活动目标：
1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。（认知）
2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。（技能、情感）
3、愿意积极参加到活动中。（情感）
活动重点：
了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。
活动难点：
有自我保护的意识。
活动准备：
幼儿情境游戏中的照片。
活动过程：
一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。
1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？
2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？
二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。
（通过讨论法解决重点）
1、观看图片并讨论。
（1）户外活动奔跑时相互碰撞。
（2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
（3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。
（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。
（5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。
2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？
三、了解运动中的安全。（解决难点）
1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。
2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。
3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。
四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。
（通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识）
幼儿园中班公开课简单有趣教案 篇六
活动目标：
1.比较球体和圆柱体，说出他们的名称和主要特征。（技能）
2.体验并能区分平面和立体图形的不同。（情感和技能）
活动准备：
教具：皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。
学具：乒乓球、皮球、篮球、足球若干；大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。
活动重点
：
能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。
活动难点：
区分平面和立体图形的不同。
活动过程：
一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。
1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。
师：教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。
2、讨论：你喜欢哪一个物品，为什么？
二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。
（观察法、比较法、发现法突破重难点）
1、出示皮球，引导幼儿观察。
提问：这是什么？皮球是什么样的？
2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。
提问：这张纸是什么形状？他们一样吗？有什么不同？
3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。
小结：不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。
三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。
（操作法、比较法突破重难点）
1、出示圆柱体积木。
提问：它是不是球体？为什么？
上面和下面这两个圆一样大吗？
2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。
教师：请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗？
小结：像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。
四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。
