染雾幼儿园体育游戏的教案 篇一
标题：幼儿园体育游戏的教案
引言：
在幼儿园阶段，体育游戏是培养幼儿身体素质和发展运动技能的重要途径。通过有趣的游戏，可以激发幼儿的兴趣，促进身心健康的全面发展。本教案将介绍几个适合幼儿园体育课程的游戏活动，以帮助幼儿获得积极的运动经验。
一、游戏名称：跳绳比赛
目标：培养幼儿的协调性和节奏感。
步骤：
1.让幼儿分成小组，每组三到五个人。
2.给每个小组一根跳绳。
3.指导幼儿正确使用跳绳的技巧，并示范正确的动作。
4.让每个小组轮流进行跳绳比赛，观察并记录每个小组的跳绳次数。
5.鼓励幼儿互相鼓励和支持，并为每个小组颁发奖励。
二、游戏名称：追逐游戏
目标：培养幼儿的速度和灵活性。
步骤：
1.选择一个开放的场地，确保没有危险的障碍物。
2.让幼儿分成两个小组，一个小组为追逐者，一个小组为被追逐者。
3.追逐者从起点开始追赶被追逐者，被追逐者要尽量避免被追到。
4.每次游戏结束后，交换追逐者和被追逐者的角色。
5.鼓励幼儿跑得快、跳得高，并为每个小组颁发奖励。
三、游戏名称：抛接球游戏
目标：培养幼儿的手眼协调和团队合作意识。
步骤：
1.让幼儿分成小组，每组三到五个人。
2.给每个小组准备一些软质球。
3.指导幼儿正确的抛接球技巧，并示范正确的动作。
4.让每个小组轮流进行抛接球比赛，观察并记录每个小组的抛接次数。
5.鼓励幼儿互相合作，调整站位和角色，并为每个小组颁发奖励。
结论：
通过以上三个体育游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养各方面的能力。教师应注重游戏的引导和激励，让幼儿积极参与，并通过游戏中的观察和记录，及时给予肯定和奖励。通过体育游戏的教学，幼儿的身体素质和运动技能将得到全面发展。
幼儿园体育游戏的教案 篇二
标题：幼儿园体育游戏的教案
引言：
幼儿园阶段是儿童身体发展的关键时期，体育活动对于幼儿的身心健康发展至关重要。通过体育游戏，幼儿能够锻炼身体、培养协调性和团队合作意识。本教案将介绍几个适合幼儿园体育课程的游戏活动，以帮助幼儿全面发展。
一、游戏名称：踢球比赛
目标：培养幼儿的脚眼协调和团队合作意识。
步骤：
1.让幼儿分成小组，每组三到五个人。
2.给每个小组一颗足球。
3.指导幼儿正确使用脚部技巧，并示范正确的踢球动作。
4.让每个小组轮流进行踢球比赛，观察并记录每个小组的进球次数。
5.鼓励幼儿互相传球、配合，并为每个小组颁发奖励。
二、游戏名称：平衡练习
目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
步骤：
1.选择一个开放的场地，确保没有危险的障碍物。
2.让幼儿站在一条直线上，尽量保持身体的平衡。
3.引导幼儿尝试其他平衡姿势，如踮脚尖、闭上眼睛等。
4.鼓励幼儿互相观察和帮助，并为每个幼儿颁发奖励。
三、游戏名称：传球游戏
目标：培养幼儿的手眼协调和团队合作意识。
步骤：
1.让幼儿分成小组，每组三到五个人。
2.给每个小组准备一颗软质球。
3.指导幼儿正确的传球技巧，并示范正确的动作。
4.让每个小组轮流进行传球游戏，观察并记录每个小组的传球次数。
5.鼓励幼儿互相传球、配合，并为每个小组颁发奖励。
结论：
通过以上三个体育游戏，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养各方面的能力。教师应注重游戏的引导和激励，让幼儿积极参与，并通过游戏中的观察和记录，及时给予肯定和奖励。通过体育游戏的教学，幼儿的身体素质和运动技能将得到全面发展。
幼儿园体育游戏的教案 篇三
活动目标：
1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”
(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是
否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”
①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)
幼儿园体育游戏的教案 篇四
一、设计意图
童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备
道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；
器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
四、游戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
五、游戏规则
1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼儿园体育游戏的教案 篇五
设计意图：
民间体育游戏具有简单、易操作、孩子活动参与度高等特点，近年来作为常用素材在幼儿园的体育教学活动中被广泛运用、然而这类游戏的价值绝不仅仅体现在运动技能培养上，它在思维能力培养、社会性教育价值体验等多方面还具有深度挖掘的可能性、因此，我们尝试从游戏的各个环节入手，拓展思路，充分挖掘民间体育游戏的多元价值，从而实现教学效果最大化。
活动目标
1、通过追逐游戏，训练孩子的判断力、快速反应能力和奔跑能力。
2、初步了解事物之间的关系链，初步懂得世界上所有事物都是存在相互关系的。
3、以小组为单位合作游戏，增强团队意识。
活动准备
1、较开阔的场地，中间一条中线，中线两侧10米左右各一条线。（线以外作为两队的大本营）
2、如果碰上下雨天，就在音体室或者教室进行活动。
活动过程
1、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现。
出示人、枪、虎三个标记，引导幼儿讨论游戏规则及涵义。
帮助幼儿理解人怕虎，虎怕枪，枪服人管的关系链。
引导幼儿设计人枪虎的动作表现。
如：人——双手抱肩，虎——双手曲臂在肩上五指分开（将动作简化，双手五指分开做爪状于胸前），枪——双手在胸前做打枪状。
动作可以有幼儿自行设计，但要经过大家的认可，达成共识、同一即可。
2、熟悉游戏规则。
幼儿分两队进行游戏，游戏开始前，两队在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。
游戏开始，两队排成横排，一边念儿歌一边向中线走去、儿歌为：人枪虎、人枪虎、人枪虎、看看是谁更厉害！
当数到“1、2、3”时，两队同时做出所扮演的角色动作。（事先商量好的角色）
幼儿迅速根据“人怕虎、虎怕枪、枪服人管”的规则进行判断，输的一方逃，赢的一方追、在输掉的人逃回大本营之前被捉的话，就加入胜方的队伍、（如两队角色相同，则重新商量）
游戏继续进行。
3、体验游戏乐趣，进一步明确和完善游戏规则。
幼儿“1、2”报数，进行分组、各队选出组长，负责统一全队的意见。
游戏开始，教师观察幼儿的实际情况，帮助幼儿进一步明确游戏的规则。
游戏反复进行，可引导幼儿策略性地计划自己队扮演的角色。
为暂时落后的一方加油打气。
4、活动延伸与讨论。
交流讨论：这个游戏好玩吗？你觉得什么地方还可以做得更好一些？
仿编新游戏：你能想出其他三种动物来代替“人枪虎”吗？试试编一个新的游戏吧！如老鼠、蛇、鹰：老鼠吃蛋、蛇吃老鼠、老鹰抓蛇。
幼儿园体育游戏的教案 篇六
一、目标：
1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。练习钻、跑。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3、让幼儿养成乐于助人的好习惯。
4、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、准备：
1、呼啦圈、小篮子、动物头饰、平衡木2条、竖圈12个、纸片做的萝卜30个。
2、录音机及音乐文件。
三、活动过程
1、准备活动：
（1）小兔子跳出场（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
（2）舞蹈《彩虹的约定》。
2、游戏过程：
（1）介绍游戏名称，助人为乐。教师：可爱的动物宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学会助人为乐，别人高兴，自己也高兴。兔妈妈很勤劳，她在那座山脚下种了很多的萝卜，她的萝卜大丰收啦！今天我们去帮她收萝卜做好事，好不好呀？（好！）不过，那座山上有大灰狼，你们怕不怕呀？（不怕！）所以，在做好事的同时，要注意自身的安全哟！
（2）、将幼儿分成两队，每10人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，老师进行奖励。
（3）教师讲授小兔子们：前面呀！是一条小河，小河里住着小鳄鱼，小河上有一条独木桥，你们过小河的时候要小心呀，不要掉下去被小鳄鱼吃了。你们过了河，要穿过一个山洞，又要跳过一条小溪水，你们要跑步去拔萝卜，因为山上有大灰狼，每次只能拔一个，放在小篮子里，然后，沿着原路回来，哪个小组快，就赢了。结束后，小组长要清点自己小组拔了多少个萝卜。
（4）、现在兔爸爸教你们学本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么去拔萝卜、带萝卜回来的。教师首先示范动作，让小朋友们认真看。
（5）、游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。还没轮到游戏的小朋友给游戏的.小朋友“加油”。
3、放松活动：
（1）教师：小朋友，今天你们帮兔妈妈拔萝卜，累不累呀？（累。）那，你们开心不开心呀？（开心！）。看，兔妈妈开心，你们也开心，助人为乐是一件多开心的事，我们以后要多做呀。老师替兔妈妈对你们说：小朋友辛苦了！谢谢你们！老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀！萝卜有哪些营养呀？
（2）、游戏结束后，对做得好的幼儿进行表扬、鼓励。
（3）、舞蹈《在灿烂的阳光下》。
