染雾篇一：幼儿园端午节主题活动策划方案
端午节是中国的传统节日，也是幼儿园里一年一度的重要活动之一。为了让幼儿在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，我们特别策划了一系列有趣的端午节主题活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对端午节的认识和理解；
2. 增强幼儿的团队意识和合作能力；
3. 激发幼儿的创造力和想象力；
4. 促进幼儿与家长的亲子互动。
二、活动内容：
1. 端午节历史故事讲解：
通过讲述屈原的故事，向幼儿介绍端午节的由来和传统习俗，让他们了解端午节的重要性，并提供简单的绘本，让幼儿通过绘画来表达对故事的理解。
2. 制作粽子：
在幼儿园的厨房里，安排专业的厨师教授幼儿制作粽子的方法。幼儿将亲自体验包粽子的过程，并将自己制作的粽子带回家与家人一同品尝。
3. 粽子品尝和比赛：
在活动当天，为幼儿准备不同种类的粽子，让他们品尝并发表自己的感受。还可以组织粽子包裹比赛，让幼儿们分成小组，比拼包粽子的速度和外形。
4. 制作五彩绳：
幼儿将使用五彩纸和绳子制作自己的五彩绳，可以在幼儿园的校园里挂起来，增添节日的氛围。
5. 赛龙舟：
在室外草坪上设置一个小型的池塘，准备一些小型龙舟，并安排老师和家长帮助幼儿进行赛龙舟比赛。比赛的过程中，老师将向幼儿讲解龙舟的由来和相关知识。
三、活动计划：
1. 时间安排：
活动时间为端午节前的一周，每天安排一个活动，持续一周。
2. 宣传准备：
制作海报和通知单，将活动内容和时间发布给家长，提醒家长与孩子一同参与。
3. 资源准备：
准备绘本、五彩纸、绳子、粽子材料等。
4. 人员安排：
活动需要幼儿园的老师、厨师和家长的协助。
5. 安全措施：
在制作粽子和赛龙舟活动中，要确保幼儿的安全，加强监督。
通过以上活动，我们相信幼儿们能够在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，增强他们的团队意识和合作能力，同时也促进了幼儿与家长的亲子互动。希望这个端午节主题活动能为幼儿园的孩子们带来一次难忘的体验。
篇二：幼儿园端午节主题活动策划方案
端午节是中国传统的重要节日之一，也是幼儿园里一年一度的盛大活动。为了让幼儿在欢乐的氛围中感受到端午节的乐趣，我们特别策划了一系列有趣的主题活动。
一、活动目标：
1. 增强幼儿对端午节的了解和认识；
2. 培养幼儿的创造力和动手能力；
3. 提高幼儿的团队合作意识；
4. 促进幼儿与家长的亲子互动。
二、活动内容：
1. 端午节文化讲解：
老师向幼儿讲解端午节的历史和传统习俗，通过图片和故事的形式让幼儿了解粽子的由来、龙舟赛的传说等。
2. 制作五彩绳：
准备五彩纸和绳子，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的五彩绳。在班级里悬挂起来，增添节日的氛围。
3. 制作粽子：
在活动当天，幼儿园的厨房准备好粽子的材料，由老师和家长帮助幼儿包粽子。幼儿可以选择自己喜欢的馅料，亲手包装自己的粽子。
4. 粽子品尝和评选：
幼儿品尝自己包的粽子，并评选出最美味的粽子。评选标准可以是外形、口感和创意等。
5. 赛龙舟：
在室外设置一个小型的水池，准备一些小型龙舟。幼儿分成小组，由老师和家长指导，进行赛龙舟比赛。比赛过程中，老师可以向幼儿们讲解龙舟的由来和相关知识。
三、活动计划：
1. 时间安排：
活动时间为端午节前一周，每天安排一个活动，持续一周。
2. 宣传准备：
制作海报和通知单，将活动内容和时间发布给家长，提醒家长和幼儿一同参与。
3. 资源准备：
准备五彩纸、绳子、粽子材料等。
4. 人员安排：
活动需要幼儿园的老师、家长的协助。
5. 安全措施：
在制作粽子和赛龙舟活动中，要确保幼儿的安全，加强监督。
通过以上活动，我们相信幼儿们能够在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，并通过亲手制作和参与赛龙舟等活动，增强他们的动手能力和团队合作意识。希望这个端午节主题活动能为幼儿园的孩子们带来一次难忘的体验。
幼儿园端午节主题活动策划方案 篇三
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
二、活动准备
插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
三、活动过程
(一)出
示划龙舟的图片，引出活动主题。
出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(让幼儿知道是端午节。)
(二)了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?
2、请幼儿说一说。
3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗?
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
四、结束活动
表扬上课认真的幼儿。
幼儿园端午节主题活动策划方案 篇四
[活动设计意图]
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、苇叶；
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节主题活动策划方案 篇五
一、活动目标
1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程
(一)讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
(二)导语：
1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的'人，这一年都会有好运气。
幼儿园端午节主题活动策划方案 篇六
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体游戏：赛龙舟
1、布置场地，创设游戏情境
设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍游戏玩法，开展游戏
四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
