染雾幼儿园教案青蛙大嘴巴 篇一
青蛙大嘴巴是一种有趣的幼儿园教育活动，旨在帮助幼儿培养观察力、注意力和协作能力。通过这个活动，幼儿可以学习认识各种水生动物，并了解它们的特征和习性。以下是一个针对青蛙大嘴巴活动的教案。
活动名称：青蛙大嘴巴
目标：帮助幼儿认识各种水生动物，并了解它们的特征和习性，培养幼儿的观察力、注意力和协作能力。
适用年龄：3-6岁
时间：1小时
教学准备：
1. 准备一块大布/海绵板作为“青蛙大嘴巴”的道具。
2. 准备一些水生动物的图片，如鱼、蛙、乌龟等。
3. 准备一些简单的问题卡片，如“这是什么动物？”、“它有什么特征？”等。
教学过程：
1. 介绍青蛙大嘴巴的游戏规则：每个幼儿都是一只小青蛙，每次老师会问一个问题，幼儿需要准确地回答，并用手模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物。
2. 展示水生动物的图片，让幼儿观察并回答问题。例如，展示一张鱼的图片，问幼儿：“这是什么动物？”，幼儿回答：“是鱼。”然后幼儿用手模拟青蛙的嘴巴吃掉鱼的图片。
3. 继续展示其他水生动物的图片，提问幼儿，并引导幼儿用手模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物。可以逐渐增加问题的难度，例如询问动物的特征或习性。
4. 鼓励幼儿之间的互动和合作。可以让幼儿分组进行游戏，每个组轮流回答问题和模拟青蛙的嘴巴。老师可以给予肯定和鼓励。
5. 结束活动后，可以进行小结。让幼儿回顾刚才的游戏，回答一些关于水生动物的问题，并让他们分享自己的观察和体会。
通过这个青蛙大嘴巴的教案，幼儿可以在游戏中学习认识各种水生动物，并了解它们的特征和习性。同时，通过模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物，幼儿可以培养观察力、注意力和协作能力。这样的教育活动既增加了幼儿的学习兴趣，又培养了他们的综合能力。
幼儿园教案青蛙大嘴巴 篇二
青蛙大嘴巴是一种寓教于乐的幼儿园教育活动，它不仅能够帮助幼儿认识各种水生动物，还能够培养幼儿的观察力、注意力和协作能力。以下是一个关于青蛙大嘴巴的教案。
活动名称：青蛙大嘴巴
目标：帮助幼儿认识水生动物，并了解它们的特征和习性，培养幼儿的观察力、注意力和协作能力。
适用年龄：3-6岁
时间：1小时
教学准备：
1. 准备一块大布/海绵板作为“青蛙大嘴巴”的道具。
2. 准备一些水生动物的图片，如鱼、蛙、乌龟等。
3. 准备一些问题卡片，每张卡片上写着一个问题，如“这是什么动物？”、“它有什么特征？”等。
教学过程：
1. 介绍青蛙大嘴巴的游戏规则：每个幼儿都是一只小青蛙，老师会问一个问题，幼儿需要准确地回答，并用手模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物。
2. 展示水生动物的图片，让幼儿观察并回答问题。例如，展示一张鱼的图片，问幼儿：“这是什么动物？”幼儿回答：“是鱼。”然后幼儿用手模拟青蛙的嘴巴吃掉鱼的图片。
3. 继续展示其他水生动物的图片，提问幼儿，并引导幼儿用手模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物。可以逐渐增加问题的难度，例如询问动物的特征或习性。
4. 鼓励幼儿之间的互动和合作。可以让幼儿分组进行游戏，每个组轮流回答问题和模拟青蛙的嘴巴。老师可以给予肯定和鼓励。
5. 结束活动后，可以进行小结。让幼儿回顾刚才的游戏，回答一些关于水生动物的问题，并让他们分享自己的观察和体会。
通过这个青蛙大嘴巴的教案，幼儿可以在游戏中学习认识各种水生动物，并了解它们的特征和习性。同时，通过模拟青蛙的嘴巴吃掉正确的动物，幼儿可以培养观察力、注意力和协作能力。这样的教育活动既增加了幼儿的学习兴趣，又培养了他们的综合能力。
幼儿园教案青蛙大嘴巴 篇三
幼儿园教案青蛙大嘴巴
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案青蛙大嘴巴，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的爱好。
2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
活动预备：
纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等
活动流程：
引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动
活动过程：
一、导入活动
1、 今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。 “我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的爱好。)
2、 大家喜不
二、思考和讨论
1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)
2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)
三、尝试操作
1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢?(M型)
2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。
3、大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的'?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。
5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。
四、体验成功
1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)
2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说漂亮的春天。
活动结束：
1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)
2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?
3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。
