染雾幼儿园教师个人的述职报告 篇一
尊敬的领导、各位老师们：
大家好！我是XX幼儿园的教师XX。感谢领导给我这次述职的机会，我将向大家汇报我在过去一年的工作情况和收获。
在过去的一年里，我一直坚守在幼儿园的一线教学工作中，尽心尽力地照顾和教育我们的孩子们。作为一名幼儿园教师，我深知自己的责任重大，因为我们承载着孩子们的成长和发展的期望。在这一年里，我不仅努力提高自己的专业素养，还积极参与幼儿园各项工作，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
首先，我在教学上注重培养孩子们的综合能力。我认为，幼儿园阶段是孩子们接受教育的关键时期，他们的身心发展都处于敏感期。因此，我在教学中注重培养孩子们的综合能力，包括语言表达能力、动手能力、逻辑思维能力等。通过各种富有趣味性和互动性的活动，我帮助孩子们积极参与，激发他们的学习兴趣和能动性。同时，我也注重培养孩子们的社交能力，鼓励他们与同伴交流合作，培养良好的团队合作意识。
其次，我在家长沟通上做出了努力。作为幼儿园教师，与家长的沟通是非常重要的一环。在过去的一年里，我注重与家长进行及时有效的沟通，定期组织家长会，向家长传达孩子的学习情况和发展状况。同时，我也积极倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长问题，形成家校合作的良好氛围。我相信，只有与家长紧密合作，才能更好地为孩子们提供优质的教育和照顾。
最后，我积极参与幼儿园的各项活动和培训。作为一名教师，不仅要注重自身的专业素养提升，还要积极参与幼儿园的各项活动和培训，不断学习和进步。在过去的一年里，我积极参加幼儿园组织的各种培训和研讨会，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我也积极参与幼儿园组织的各项活动，积极引导孩子们参与其中，培养他们的兴趣和能力。
在过去的一年里，我收获满满，也深感责任重大。我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。感谢领导和各位老师的支持与帮助！
谢谢大家！
幼儿园教师个人的述职报告 篇二
尊敬的领导、各位老师们：
大家好！我是XX幼儿园的教师XX。感谢领导给我这次述职的机会，我将向大家汇报我在过去一年的工作情况和收获。
在过去的一年里，我兢兢业业地履行着作为一名幼儿园教师的职责，努力为幼儿园的教育事业做出贡献。在这一年里，我积极配合幼儿园的工作安排，努力提升自己的专业素养，不断探索适合幼儿园教育的新方法和新途径。
首先，我注重课程设计和教学方法的创新。幼儿园教育是一个关系到孩子们成长的重要阶段，因此，我在课程设计上注重启发孩子们的思维，培养他们的创造力和实践能力。我通过设计丰富多样的活动和游戏，引导孩子们主动参与，提高他们的学习兴趣和能动性。同时，我也积极探索新的教学方法，如游戏化教学、情境化教学等，通过创新的方式提高教学效果。
其次，我注重家校合作，积极与家长沟通。作为幼儿园教师，与家长的沟通是非常重要的一环。在过去的一年里，我注重与家长保持及时有效的沟通，通过家长会、家访等形式，向家长传达孩子的学习情况和发展状况。同时，我也积极倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长问题，形成家校合作的良好氛围。我相信，只有与家长紧密合作，才能更好地为孩子们提供优质的教育和照顾。
最后，我积极参与幼儿园的各项培训和活动。作为一名教师，不仅要关注自身的专业素养提升，还要积极参与幼儿园的各项培训和活动，不断学习和进步。在过去的一年里，我积极参加幼儿园组织的各种培训和研讨会，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我也积极参与幼儿园组织的各项活动，为孩子们创造丰富多彩的校园生活。
在过去的一年里，我收获了很多，也深感责任重大。我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。感谢领导和各位老师的支持与帮助！
谢谢大家！
幼儿园教师个人的述职报告 篇三
幼儿园教师个人的述职报告
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以"一分耕耘，一分收获"来诠释。
一、端正思想，找准定位，协助园长工作
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。
在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成"我与新课改"征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级"教育科研文萃"汇编，《摸着石子过河》在教育局"论文荟萃"汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
三、互学互帮，加强培训，促进教师成长
我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时
四、注重研讨，促进教学，提高保教质量
在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持"以研兴园，以园促教"为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，经专家对该园研讨能力的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。
通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县"童谣说唱"比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2010年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到"只有耕耘，才有收获"。
五、分工合作，加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，寻找差距，确定努力方向
一年来，虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐，但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力。
1、继续学习，不断总经验，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。
3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。
为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。[]
