染雾《我长大了》幼儿园小班教案 篇一
第一篇内容
引言：
在孩子们的成长过程中，他们会慢慢意识到自己正在长大。这是一个重要的阶段，他们开始探索自己的身体、情感和认知能力。本篇教案将帮助幼儿园小班的孩子们理解自己正在成长，并提供一系列的活动来促进他们的全面发展。
一、教学目标：
1. 学习如何描述自己正在长大，并表达对成长的喜悦。
2. 培养孩子们对自己身体变化的观察能力。
3. 通过互动游戏和角色扮演，促进孩子们的情感和社交发展。
4. 提供艺术和手工活动，让孩子们表达自己对成长的理解和感受。
二、教学准备：
1. 图画书《我长大了》
2. 生活照片或绘画作品展示板
3. 纸、颜料、画笔等艺术制作材料
4. 游戏道具如玩具医生套装、厨房玩具等
三、教学过程：
1. 导入：与孩子们分享一本关于成长的图画书《我长大了》。读书过程中引导孩子们思考自己正在成长的事实。
2. 活动一：身体变化观察
- 在展示板上展示孩子们的生活照片或绘画作品，引导他们观察自己的身体变化。
- 以小组形式，让孩子们相互观察并描绘对方的变化，然后分享他们的观察结果。
3. 活动二：角色扮演
- 提供玩具医生套装和厨房玩具，让孩子们自由选择扮演不同的角色。
- 引导孩子们通过扮演，表达对成长的喜悦和对不同职业的理解。
4. 活动三：艺术制作
- 提供纸、颜料、画笔等材料，让孩子们自由地绘制自己正在成长的场景或感受。
- 鼓励孩子们在绘画过程中描述自己的感受，并与其他孩子分享作品。
5. 结束：与孩子们一起回顾今天的活动，鼓励他们表达自己对成长的认识和感受。
四、教学延伸：
1. 在家长会上，与家长分享孩子们在本节课上的表现和成果，并提供一些建议，让他们在家中继续促进孩子的成长。
2. 在日常生活中，教师可以与孩子们继续探索成长的话题，引导他们观察身体变化和身边事物的变化。
五、教学反思：
通过本节课的活动，幼儿园小班的孩子们能够更加深入地理解自己正在成长，并通过互动游戏、角色扮演和艺术制作等活动，全面促进了他们的身体、情感和认知发展。
《我长大了》幼儿园小班教案 篇二
第二篇内容
引言：
孩子们的成长是一个全面的过程，他们不仅在身体上成长，还在情感和认知层面上发展。本篇教案将帮助幼儿园小班的孩子们认识到自己正在长大，并提供一系列的活动来促进他们的成长。
一、教学目标：
1. 学习如何用简单的语言描述自己的成长过程。
2. 培养孩子们观察和描述事物变化的能力。
3. 通过互动游戏和角色扮演，促进孩子们的情感和社交发展。
4. 提供音乐和舞蹈活动，让孩子们感受成长的快乐。
二、教学准备：
1. 照片展示板
2. 乐器和音乐播放器
3. 舞蹈音乐和舞蹈动作指导卡片
4. 游戏道具如积木、拼图等
三、教学过程：
1. 导入：展示孩子们的照片，引导他们观察自己的变化，并让他们描述自己正在长大的事实。
2. 活动一：观察事物变化
- 准备一些事物如花朵、果实等，让孩子们观察它们的变化，并描述变化的过程。
- 引导孩子们思考为什么事物会变化，以及他们自己是否也会变化。
3. 活动二：角色扮演
- 提供游戏道具如积木、拼图等，引导孩子们通过角色扮演来表达自己的成长和变化。
- 鼓励孩子们在角色扮演中与其他孩子互动，分享彼此的变化和成长。
4. 活动三：音乐和舞蹈
- 播放快乐的音乐并引导孩子们跳舞，让他们感受成长的快乐。
- 使用舞蹈动作指导卡片，帮助孩子们学习简单的舞蹈动作，并进行表演。
5. 结束：与孩子们一起回顾今天的活动，让他们分享自己的成长感受，并鼓励他们继续认识和享受成长的过程。
四、教学延伸：
1. 在日常生活中，教师可以引导孩子们观察身边事物的变化，并与他们分享自己的成长和变化。
2. 组织家长参与的成长活动，让孩子们与家长一起分享自己的成长和变化。
五、教学反思：
通过本节课的活动，幼儿园小班的孩子们能够更加深入地理解自己正在成长，并通过观察事物变化、角色扮演和音乐舞蹈等活动，全面促进了他们的情感和认知发展。
《我长大了》幼儿园小班教案 篇三
《我长大了》幼儿园小班教案
活动目标
1．感受长大的`快乐。
2．能够口齿清楚地朗诵儿歌。
一、出示小虎吸引宝宝的兴趣
1．你是怎样过新年的？
（1）新年到，放鞭炮，敲锣打鼓真热闹。
（2）穿新衣、戴新帽。
2．长大一岁了，你会做哪些事情了？
二、出示小兔，引出儿歌情境
1．出示小兔，设计散布情境。
2．提出问题，幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭，你会怎么做呢？
3．你会怎样对小兔说？（哎呀呀，不喂不喂，咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。）
三、学习儿歌
1．教师示范朗诵，以自己的表情、语气吸引
2．请幼儿随教师共同朗诵儿歌。
3．进行个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。
四、儿歌表演：
做小演员进行分组朗诵五、活动结束：鼓励幼儿将儿歌说给家长听。
