染雾幼儿园小班游戏《开火车》教案 篇一
标题：幼儿园小班游戏《开火车》教案
引言：
游戏是幼儿园教育中的重要内容，通过游戏可以帮助幼儿增强动手能力、观察能力和合作能力。本篇教案将介绍一款适合小班幼儿园的游戏《开火车》，通过这个游戏，幼儿可以锻炼自己的合作意识和动手能力。
一、游戏目标：
通过游戏，让幼儿了解火车的基本知识，培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、游戏准备：
1. 一块大型游戏场地，可以是室内或室外。
2. 玩具火车和铁轨道。
3. 幼儿园老师的指导和帮助。
三、游戏流程：
1. 老师向幼儿们介绍火车的基本知识，包括车厢、车头、铁轨等。
2. 将玩具火车和铁轨道放置在游戏场地上，让幼儿们观察和摸索。
3. 老师以火车司机的角色示范游戏规则，幼儿们要按照指令进行游戏。
4. 游戏开始时，幼儿们可以分组，每个小组有一辆玩具火车和一段铁轨道。
5. 每个小组的幼儿们要合作将铁轨道拼接成一条完整的轨道。
6. 完成铁轨道后，幼儿们要按照规定的路线将火车推行起来，模拟火车行驶的场景。
7. 游戏结束时，幼儿们可以换组重新进行游戏，或者进行其他相关的游戏活动。
四、游戏收尾：
1. 游戏结束后，老师可以与幼儿们一起回顾游戏的过程，提问幼儿们关于火车的问题，加深他们对火车的认识。
2. 老师可以夸奖幼儿们在游戏中的表现，并鼓励幼儿们继续努力。
3. 游戏结束后，收拾游戏场地，保持环境整洁。
通过这个游戏，幼儿们不仅可以了解火车的基本知识，还能培养他们的观察能力和团队合作意识。同时，这个游戏还能让幼儿们在游戏中享受乐趣，增强他们对幼儿园的归属感和参与感。希望这个教案可以帮助幼儿园的老师们更好地引导幼儿们进行游戏，促进他们的全面发展。
幼儿园小班游戏《开火车》教案 篇二
标题：幼儿园小班游戏《开火车》教案
引言：
游戏是幼儿园教育中必不可少的一部分，通过游戏可以培养幼儿的动手能力、观察能力和合作能力。本篇教案将介绍一款适合小班幼儿园的游戏《开火车》，通过这个游戏，幼儿可以锻炼自己的合作意识和动手能力。
一、游戏目标：
通过游戏，让幼儿了解火车的基本知识，培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、游戏准备：
1. 一块大型游戏场地，可以是室内或室外。
2. 玩具火车和铁轨道。
3. 幼儿园老师的指导和帮助。
三、游戏流程：
1. 老师向幼儿们介绍火车的基本知识，包括车厢、车头、铁轨等。
2. 将玩具火车和铁轨道放置在游戏场地上，让幼儿们观察和摸索。
3. 老师以火车司机的角色示范游戏规则，幼儿们要按照指令进行游戏。
4. 游戏开始时，幼儿们可以自由选择玩具火车和铁轨道进行游戏。
5. 幼儿们可以根据自己的喜好和创意，自由拼接铁轨道，搭建自己的火车轨道。
6. 完成铁轨道后，幼儿们可以将火车推行起来，模拟火车行驶的场景。
7. 游戏结束时，幼儿们可以与其他幼儿分享自己的火车轨道，一起进行游戏。
四、游戏收尾：
1. 游戏结束后，老师可以与幼儿们一起回顾游戏的过程，鼓励幼儿们分享自己的创意和体验。
2. 老师可以引导幼儿们讨论关于火车的问题，加深他们对火车的认识。
3. 游戏结束后，收拾游戏场地，保持环境整洁。
通过这个游戏，幼儿们不仅可以了解火车的基本知识，还能培养他们的观察能力和团队合作意识。同时，这个游戏还能让幼儿们在游戏中发挥自己的创造力和想象力，增强他们的主动性和自信心。希望这个教案可以帮助幼儿园的老师们更好地引导幼儿们进行游戏，促进他们的全面发展。
幼儿园小班游戏《开火车》教案 篇三
活动目标
1.练习一个跟着一个走。
2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
1.在场地上画好大圆
2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程
1.游戏"吹泡泡"。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了"，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。
2.游戏"开火车"。
新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音
，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏。
游戏"一列火车"。
在教师的`引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩"开火车"的游戏。
3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。
让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。
小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。
幼儿园小班游戏《开火车》教案 篇四
活动目标：
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
2、玩“火车变长的”游戏。(两组连接)
在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提[教案来自：屈老师教案网.]醒幼儿适当休息)
3、玩“一列火车”的游戏。(全体连接)
在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
幼儿园小班游戏《开火车》教案 篇五
主要领域：
游戏
相关领域：
无
主要形式：
集体
课时安排：
一课时，30分钟
活动目标：
1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。
重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备：
小铃、音乐磁带等。
活动过程：
1、宝宝去北京 我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……）
小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车 听火车声，猜一猜“是什么车开来了？”
欣赏音乐“火车怎么开？”
感知节奏，学做模仿动作：呜呜--咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……
3、音乐游戏《开火车》 一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。
玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！
玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！
玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。
可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：
小铃敲得快--火车开的快（活动中关注幼儿的安全）
小铃敲得慢--火车开的慢
小铃敲得响--幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护）
小铃敲得轻--幼儿唱的轻
4、结束 北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑）
3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *
（师）火 车 火 车 开 来 了（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--
（师）乘 上 我 的 小 火 车（生）呜 呜-咔 嚓 咔 嚓--
