染雾幼儿园小班的教案 篇一：幼儿园小班的英语教案
教学目标：
1. 让幼儿学会认识英文字母A-Z，并能正确书写。
2. 培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的听说能力。
3. 教授幼儿基本的英语日常用语，如问候语、基本礼貌用语等。
教学准备：
1. 英文字母卡片。
2. 彩色纸和蜡笔。
3. 英语教材和CD。
教学过程：
1. 导入：教师拿出英文字母卡片，向幼儿展示并发音，然后让幼儿重复发音。
2. 学习字母：教师逐个教授幼儿认识英文字母A-Z，并教导他们正确的书写顺序和方法。可以通过游戏或唱歌的方式让幼儿更好地记住字母。
3. 学习日常用语：教师通过英语教材和CD教授幼儿一些基本的英语日常用语，如问候语、基本礼貌用语等。可以通过角色扮演的方式让幼儿参与进来，提高他们的听说能力。
4. 拓展活动：教师让幼儿用彩色纸和蜡笔制作英文字母卡片，然后让他们自由发挥，用卡片拼写简单的单词或句子。通过这样的活动，可以让幼儿更好地巩固所学的知识。
5. 结束：教师总结今天的学习内容，鼓励幼儿继续学习英语，并表扬他们的努力和成果。
教学评价：
1. 教师观察幼儿在学习过程中的反应和参与度。
2. 教师检查幼儿所制作的英文字母卡片和拼写的单词或句子，评价他们的准确性和创意性。
3. 教师与幼儿进行简单的口语对话，评价他们的听说能力。
幼儿园小班的教案 篇二：幼儿园小班的数学教案
教学目标：
1. 培养幼儿对数字的认识和理解。
2. 培养幼儿的数数能力和简单的计算能力。
3. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 数字卡片和计数棒。
2. 彩色纸和剪刀。
3. 数学教材和教具。
教学过程：
1. 导入：教师拿出数字卡片，向幼儿展示并让他们认识数字1-10，并教导他们正确的书写顺序和方法。
2. 数数游戏：教师让幼儿用计数棒数数，并与他们一起数数。可以通过游戏的方式，如数数比赛或找数字等，让幼儿更好地理解和掌握数字的概念。
3. 简单的计算：教师通过教具和教材，教授幼儿简单的加法和减法运算。可以通过实物的方式，如水果、玩具等，让幼儿参与进来，提高他们的计算能力。
4. 观察和比较：教师让幼儿观察不同的图形、颜色和大小，并进行比较。可以通过制作彩色纸的图形，让幼儿进行分类和排序，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
5. 结束：教师总结今天的学习内容，鼓励幼儿继续学习数学，并表扬他们的努力和成果。
教学评价：
1. 教师观察幼儿在学习过程中的反应和参与度。
2. 教师检查幼儿所制作的彩色纸的图形和进行的分类和排序，评价他们的准确性和创意性。
3. 教师与幼儿进行简单的口头问答，评价他们的数数和计算能力。
幼儿园小班的教案 篇三
活动目标：
①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！
②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。
③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！
活动重点
：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！
活动难点
：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！
活动准备
：关于劳动的视频，图片，白纸若干。
活动过程：
一、视频导入
让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！
二、分享属于“家”的劳动
分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！
三、“劳动”我来帮忙
师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？
四、布置墙面
师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！
（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的'完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）
幼儿园小班的教案 篇四
活动过程：
一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢？幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。
老师在小黑板上用笔边示范边反复地说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。”并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
四、指导。
重点指导个别能力较差的小朋友，继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势，鼓励他们独立完成作业。
活动结束：
小朋友一起欣赏作品。
幼儿园小班的教案 篇五
活动目标：
1、初步感受乐曲中情绪的变化，能听辨音乐信号作出相应动作。
2、能跟着图谱，初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作，掌握“x0／x0／xxxx／x0”的节奏。
3、在游戏中，体验打破气球成功的愉悦感。
活动准备：
flash视频、图谱、小红旗15面
活动过程：
1、情景导入，引起幼儿兴趣。
今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐，我们一块儿来听一听，看看你们能听到什么？是什么东西嘭的一声？
气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢？
2、熟悉乐曲，利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐。
①看图谱掌握A段音乐的关键节奏。
候，他就会说：驾，驾，嚅嚅喘嘱，驾！我们一块儿来学一学。
②唱词欣赏音乐的BC段。
3、完整欣赏音乐，骑上“真正的马”玩。
4、创设戴“望眼镜”的情景，幼儿再次完整欣赏。
5、利用视频，创设“追气球得红旗”的情景，激发幼儿再次完整欣赏表现。
幼儿园小班的教案 篇六
一、活动内容：
有趣的“│”
二、活动目的：
1、通过观察梳子的外形，使幼儿正确地认识数字笔划“1”，巩固复习已认识的汉字。
2、引导幼儿初步学习从上往下描画“1”的技能，培养幼儿对前书写的技能，培养幼儿对前书写活动的兴趣。
三、活动准备：
长毛绒小熊一只，梳子一把
幼儿描画练习纸一张，彩笔人手一只，幼儿已认识的汉字卡片若干张。
四、活动过程：
（一）、导入活动：
1、出示小熊引起幼儿兴趣。
2、教师讲述故事，启发幼儿想象出送一把梳子给小熊的好主意。
（二）、教师出示梳子，引导幼儿一起观察讨论，知道梳子有把和齿，齿是一根一根直直的。
（三）、让幼儿认识竖“1”，了解其特点，扩展幼儿想象。
1、教师由梳子的齿引出“1”。
2、幼儿想象“1”像什么？
3、空写“1”，知道“1”是从上往下的一条直线。
（四）、游戏“变、变、变”复习所学汉字，引导幼儿观察并找出含有笔划“1”的汉字。
（五）、以练习描画梳子送给小熊的游戏形式，为幼儿提供练习描画竖线。
