染雾幼儿园大班教案《一颗超级顽固的牙齿》 篇一
第一篇内容
【导语】
《一颗超级顽固的牙齿》是一本富有启发性和趣味性的绘本故事，通过描述一个顽固的牙齿的故事，教育幼儿要勇敢面对自己的问题并尝试解决。本节课将通过朗读绘本、讨论和游戏等多种形式，引导幼儿理解故事中的主题，并培养他们的解决问题的能力。
【教学目标】
1. 让幼儿了解并理解故事中的主题：勇敢面对问题并尝试解决。
2. 培养幼儿的解决问题的能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的阅读理解能力和口头表达能力。
【教学准备】
1. 《一颗超级顽固的牙齿》绘本
2. 卡片，上面写有故事中的关键词语
3. 幼儿园大班教室
【教学过程】
Step 1 导入（10分钟）
1. 引导幼儿回忆上节课讲的故事《一颗超级顽固的牙齿》。
2. 提问：你们对故事中的顽固的牙齿有什么印象？他们是怎样面对问题的？
3. 引导幼儿思考：为什么我们要勇敢面对问题并尝试解决呢？
Step 2 阅读绘本（15分钟）
1. 教师朗读绘本《一颗超级顽固的牙齿》，并引导幼儿一起欣赏插图。
2. 在阅读过程中，教师可以适时停顿，提问幼儿对故事情节的理解。
Step 3 讨论（15分钟）
1. 教师用卡片上写的关键词语，引导幼儿回忆故事中发生的事件。
2. 分组讨论：让幼儿根据故事中的问题，讨论可能的解决方法，并在小组中选择一个最好的解决方法。
3. 邀请每个小组代表分享他们的解决方法。
Step 4 游戏（15分钟）
1. 游戏1：问题解决挑战。教师设计一些问题，让幼儿分组解决。每个小组需要一起思考并提出解决方法。
2. 游戏2：小组合作。将幼儿分成几个小组，在规定时间内，每个小组需要合作完成一个小任务。
Step 5 总结（5分钟）
1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容：勇敢面对问题并尝试解决。
2. 提醒幼儿，在日常生活中遇到问题时，要勇敢面对并尝试解决。
3. 布置作业：让幼儿回家后与家长一起讨论家庭生活中可能遇到的问题，并尝试解决。
【教学反思】
通过本节课的教学，幼儿对于故事中的主题有了更深入的理解，并通过游戏和小组讨论培养了他们的解决问题的能力和团队合作意识。在教学过程中，教师可以适时调整教学节奏，确保每个幼儿都能参与到活动中来，培养他们的主动性和积极性。
幼儿园大班教案《一颗超级顽固的牙齿》 篇二
第二篇内容
【导语】
《一颗超级顽固的牙齿》是一本寓教于乐的绘本故事，通过描述一个顽固的牙齿的故事，教育幼儿要勇敢面对自己的问题并尝试解决。本节课将通过游戏、手工制作和角色扮演等多种形式，让幼儿更加深入地理解故事中的主题，并培养他们的动手能力和表达能力。
【教学目标】
1. 让幼儿深入理解故事中的主题：勇敢面对问题并尝试解决。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的表达能力和团队合作意识。
【教学准备】
1. 《一颗超级顽固的牙齿》绘本
2. 纸张、彩笔、剪刀等手工制作工具
3. 幼儿园大班教室
【教学过程】
Step 1 导入（10分钟）
1. 教师出示绘本《一颗超级顽固的牙齿》，引导幼儿回忆故事内容。
2. 提问：你们觉得故事中的牙齿是怎么解决问题的？我们应该怎样面对自己的问题呢？
Step 2 手工制作（20分钟）
1. 教师引导幼儿用纸张、彩笔和剪刀等工具制作一颗属于自己的顽固牙齿。
2. 在制作过程中，教师可以适时提醒幼儿注意细节，例如牙齿的形状、颜色等。
Step 3 角色扮演（15分钟）
1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色扮演故事中的角色。
2. 让幼儿在小组中讨论并设计一个小剧场，演绎故事中的情节。
3. 邀请每个小组上台表演，其他幼儿可以通过观看来理解故事中的主题。
Step 4 游戏（15分钟）
1. 游戏1：勇敢面对问题。教师设计一些问题，让幼儿个别或小组回答并给出解决方法。
2. 游戏2：团队合作。将幼儿分成几个小组，每个小组通过合作完成一个任务。
Step 5 总结（5分钟）
1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容：勇敢面对问题并尝试解决。
2. 回顾幼儿在手工制作和角色扮演中的表现，给予他们肯定和鼓励。
3. 鼓励幼儿在日常生活中勇敢面对问题，并尝试找到解决方法。
【教学反思】
通过本节课的教学，幼儿通过手工制作和角色扮演等活动，更加深入地理解了故事中的主题，并培养了他们的动手能力和表达能力。在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况适时调整活动难度，确保每个幼儿都能积极参与并获得乐趣和成长。
幼儿园大班教案《一颗超级顽固的牙齿》 篇三
幼儿园大班教案《一颗超级顽固的牙齿》
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案《一颗超级顽固的牙齿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙
2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。
3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙；了解牙齿的有关知识
活动准备
多媒体 图片 幼儿换牙记录表 一封信
活动过程
一、 讨论、交流
1、今天爸爸妈妈来到这里要和宝贝一起学本领，哪个宝贝学习得好，我有礼物送给你们哦。
2、说说人长大的变化。
——一个人从妈妈肚子里生出来长大再长大，人的一生有很多变化，谁来说说人长大会有什么变化？
——请爸爸妈妈来说一说。
——我们身上有一样东西一直在变化，它在嘴里。牙齿有什么变化？
——今天，老师要和小朋友以及爸爸妈妈谈谈换牙的问题。
3、快速提问家长。
——你的宝宝换牙了吗？换了几颗？什么时候换的,,,,,,
——小结：其实，换牙是宝贝成长的一个重要标志，我们可不能忽视哦。
二、看看小电影“一颗超级顽固的牙齿”
1、欣赏故事前半部分，讨论、猜测。
——提出观看要求，要安静。
——小朋友看懂了吗？讲了什么故事？要把牙齿拔掉，牙牙用了什么办法？
——请孩子边说边找出相应的故事图片片段，并排出正确的顺序。
——这么多办法都没掉下来，看来这是一颗超级顽固的牙齿，你们说可以用什么办法让它掉下来？（幼儿家长讨论）
2、观看故事结局
——大家说了这么多方法，看看最后这颗牙齿是怎么掉下来的？你们绝对猜不到。
——讲述故事：牙牙不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了，今天晚上，牙仙子不会来了！突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后……阿阿阿嚏！！！”牙牙的牙齿“蹦”地一下跳了出来！
——出示图片：它怎么掉的？结果真是出人意料。原来一个普普通通的喷嚏也会让松动的牙齿掉下来。
——出示牙牙给牙仙子的信，读一读。
——小结：这是一个关于换
3、讨论换牙要注意什么？
——你们掉牙了吗？说说自己的`掉牙感受。
——讨论换牙要注意什么？
三、爸爸妈妈知识抢答。
1、人生下来长出的第一副牙是什么牙？有几颗？
2、全部乳牙换完是在多少岁？
3、第二副牙叫什么牙？横牙有多少？
4、什么食物对牙齿有好处？
5、哪些习惯对牙齿不好……
四、送礼物
——出示幼儿换牙记录表，送给每一个孩子，请家长在每一颗牙齿上记录下孩子换牙的时间。
——小结
教学反思
课堂整体效果很好，幼儿家长都积极发言，了解了关于换牙的知识，引起了家长对孩子换牙的足够重视。这是幼儿家长老师三方互动的新上课方式的尝试，家长看孩子的表现，孩子也看家长的表现，课堂气氛活跃，在轻松的氛围中学到了知识。
