染雾清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇一
主题：怀念先烈，传承文化——清明时节雨纷纷的幼儿园教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解清明节的起源与传统习俗；
2. 培养幼儿对先烈的敬仰之情；
3. 增强幼儿的文化意识和传统文化素养。
二、教学准备：
1. 清明节的相关图片、视频、音频资料；
2. 纸、颜料、毛笔等绘画工具；
3. 清明节的相关文化知识故事书籍。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿介绍清明节的起源和传统习俗，播放清明节的相关视频和音频资料，激发幼儿的学习兴趣。
2. 感知（10分钟）：
让幼儿观看清明节的相关图片，讲解其中的文化内涵，引导幼儿发表感受并进行交流，培养幼儿对清明节的认知。
3. 互动（15分钟）：
（1）教师讲解清明节的相关故事，如《郭沫若的清明》等，让幼儿了解先烈的事迹和精神。
（2）组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用颜料和毛笔画出清明节的景象，引导幼儿表达对先烈的敬意。
4. 实践（15分钟）：
（1）带领幼儿参观幼儿园内的纪念碑和墙壁上的烈士纪念画，让幼儿亲身感受先烈的伟大。
（2）组织幼儿参观附近的烈士陵园，让幼儿亲身感受清明节祭扫的氛围，培养幼儿珍惜和平生活的意识。
5. 总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结清明节的重要意义，强调对先烈的敬仰之情，鼓励幼儿传承和发扬中华民族优秀传统文化。
6. 作业布置（5分钟）：
要求幼儿回家后，与家人一起祭扫先人墓，了解家族的历史和传统。
四、教学评价：
观察幼儿在课堂上的表现，包括参与讨论、绘画的情感表达、实地参观的态度等。并通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对清明节的理解和传统文化的传承情况。
清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇二
主题：感恩生活，珍惜当下——清明时节雨纷纷的幼儿园教案
一、教学目标：
1. 引导幼儿了解清明节的传统习俗和寓意；
2. 培养幼儿对生活的感恩之情；
3. 培养幼儿珍惜当下的态度和生活习惯。
二、教学准备：
1. 清明节的相关图片、视频、音频资料；
2. 清明节的相关文化知识故事书籍；
3. 幼儿园内的花草植物。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师向幼儿介绍清明节的传统习俗和寓意，播放清明节的相关视频和音频资料，激发幼儿的学习兴趣。
2. 感知（10分钟）：
让幼儿观看清明节的相关图片，讲解其中的文化内涵，引导幼儿发表感受并进行交流，培养幼儿对清明节的认知。
3. 互动（15分钟）：
（1）教师讲解清明节的相关故事，如《白杨礼赞》等，让幼儿了解生命的宝贵和珍惜当下的重要性。
（2）组织幼儿参与种植活动，让幼儿亲手培育花草植物，培养幼儿对大自然的感恩之情。
4. 实践（15分钟）：
（1）带领幼儿参观幼儿园内的花坛和绿化带，让幼儿欣赏美丽的自然景观，感受生命的力量。
（2）组织幼儿进行户外游戏活动，让幼儿放松身心，享受当下的快乐，培养幼儿珍惜和平生活的意识。
5. 总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结清明节的重要意义，强调感恩生活、珍惜当下的重要性，鼓励幼儿积极乐观地面对生活。
6. 作业布置（5分钟）：
要求幼儿回家后，与家人一起参观公园、植物园等场所，感受大自然的美丽和生命的力量。
四、教学评价：
观察幼儿在课堂上的表现，包括参与讨论、种植活动的积极性、户外游戏的享受程度等。并通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对清明节的理解和生活态度的改变情况。
清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇三
活动目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
活动过程：
(一).出示图片，引导观察，讲述。
1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?
(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
3.教师播放VCD，请幼儿观看。
3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇四
活动目标：
1、了解清明节的传统节日风俗，传承传统习俗制作清明果。
2、锻炼动手能力，体验制作美食的乐趣。
活动准备：
经验准备：
知道清明节的来历及习俗（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有过包饺子的经验。
《清明果》课件：习俗图片，清明果来历故事，各种各样的清明果图片，清明果制作视频，清明果制作步骤图，背景音乐等。
材料准备：每组一份青面团、肉馅（或其他馅料）、柚子叶若干、一个大盘子。
活动过程：
谈话，回顾清明节习俗。
——师：再过几天就是清明节了，你们知道清明节的习俗吗？（扫墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根据幼儿回答播放对应习俗图片。
播放故事文字，讲述故事，了解清明节吃清明果的由来。
——师：小朋友都知道清明节的习俗，那你们知道为什么清明节要吃清明果吗？
——教师讲述故事。
播放邀请函，以奇奇邀请小朋友参加清明果展激发幼儿兴趣，感受清明果造型的多样性。
——师：原来清明果习俗是这样流传下来的，你们知道清明果都有什么造型吗？（幼儿自由讨论）
——播放邀请函。师：老师收到一份邀请函，是宝宝巴士的奇奇邀请我们去参加清明果展会，我们一起去看看吧！
——播放各种清明果图片，感受清明果造型的多样性。
——提问：清明果都是什么颜色的？清明果的造型有哪些？你最喜欢哪一种？
尝试制作清明果。
1、观看清明果制作的视频。
——师：今天老师带来了一个视频，视频里就藏着制作清明果的小秘密。我们一起来看看！
——制作清明果有哪些步骤？（和肉馅→用鼠曲草、艾草汁揉面团→包清明果→粽子叶→蒸清明果）
2、介绍制作材料及制作过程的要求。
师：今天厨房的阿姨们为大家准备了制作清明果的材料，我们来看看。每个小组的桌上都有什么呢？在制作过程中应该注意什么呢？
①揉好的青面团一份
②和好的肉馅一盆（可用猪肉、菜、香菇等做馅）
③粽子叶若干片（将包好的清明果放到粽子叶上）
④盘子（将制作好的清明果放入盘子）
3、播放音乐，幼儿分组制作清明果，教师巡回指导。
4、互相欣赏，请幼儿介绍自己制作的清明果造型。
5、将清明果移交厨房阿姨蒸熟。
6、品尝清明果，感受自己动手制作美食的快乐。
活动延伸：
区域活动：美工区提供超轻黏土让幼儿制作不同造型的清明果。
家园共育：一同与父母制作不同馅的清明果。
附【故事】
清明果的来历
传说有一年清明节，太平天国“忠王”李秀成得力大将陈太平被清兵追捕，附近耕田的一位农民上前帮忙，将陈太平化装成农民模样，与自己一起耕地。没有抓到陈太平，清兵并未善罢甘休，于是在村里添兵设岗，每一个出村人都要接受检查，防止他们给陈太平带吃的东西。
回家后，那位农民在思索带什么东西给陈太平吃时，走出门，一脚踩在一丛艾草上，滑了一跤，爬起来时只见手上、膝盖上都染上了绿莹莹的颜色。他顿时计上心头，连忙采了些艾草回家洗净煮烂挤汁，揉进糯米粉内，做成一只只米团子。然后把青溜溜的团子放在青草里，混过村口的哨兵。陈太平吃了青团，觉得又香又糯且不粘牙。天黑后，他绕过清兵哨卡安全返回大本营。后来，李秀成下令太平军都要学会做青团以御敌自保。吃青团的习俗就此流传开。
清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇五
活动目标：
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
活动准备：
幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。
活动过程：
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
2、按节奏吟诵《清明》
（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
清明时节雨纷纷的幼儿园教案 篇六
活动目标
1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、白纸
2、线
3、彩笔
活动过程
1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联
(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项
(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重
(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。
