染雾《捉鱼》幼儿园小班游戏教案 篇一
引言：
《捉鱼》是一款简单而有趣的游戏，适合幼儿园小班的孩子们进行。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体、培养团队合作意识以及提高观察力和反应能力。本教案将详细介绍游戏的规则和步骤，以及如何将游戏与教学内容相结合，让孩子们在玩乐中学习。
教学目标：
1. 学习游戏规则，培养遵守规则的能力。
2. 锻炼身体，提高身体协调性。
3. 培养团队合作意识，学会与他人合作。
4. 提高观察力和反应能力。
教学准备：
1. 游戏道具：一条长布，几个塑料鱼。
2. 教学环境：室内或室外空旷的场地。
教学步骤：
1. 游戏准备：
a. 在场地上铺好一条长布，代表河流。
b. 把塑料鱼放在布上，每个孩子分配一条鱼。
c. 将孩子们分成两组，每组站在布的两侧。
d. 确保孩子们明白游戏规则和目标。
2. 游戏规则：
a. 两个队伍轮流进行。
b. 每轮游戏开始时，一个队伍负责“捉鱼”，另一个队伍负责“放鱼”。
c. “捉鱼”的队伍成员要小心地踩在布上，捉住尽可能多的塑料鱼。
d. “放鱼”的队伍成员要在游戏开始时将鱼均匀地放在布上。
e. 游戏进行一定时间后，两个队伍交换角色。
f. 游戏结束后，计算每个队伍成功捉到的鱼的数量，胜利的队伍为捉到最多鱼的队伍。
3. 游戏延伸：
a. 在游戏中，可以引入数字的概念，让孩子们学习数数。
b. 可以让孩子们自己设计鱼的形状和颜色，增加创造力的培养。
c. 可以让孩子们在游戏中学习鱼的种类和特点，扩展他们的知识面。
结语：
通过《捉鱼》这个游戏，孩子们可以在玩乐的同时学到很多东西。他们可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高观察力和反应能力。同时，教师可以在游戏中引入相关的教学内容，让孩子们在玩耍中学习。这样的教学方式既能激发孩子们的学习兴趣，又能提高他们的学习效果。让我们一起来玩《捉鱼》，让孩子们在欢笑和学习中成长！
《捉鱼》幼儿园小班游戏教案 篇二
引言：
《捉鱼》是一款适合幼儿园小班的游戏，通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体、培养团队合作意识以及提高观察力和反应能力。本教案将详细介绍游戏的规则和步骤，并提供一些扩展活动，帮助孩子们在游戏中学习更多知识。
教学目标：
1. 学习游戏规则，培养遵守规则的能力。
2. 锻炼身体，提高身体协调性。
3. 培养团队合作意识，学会与他人合作。
4. 提高观察力和反应能力。
5. 学习鱼的种类和特点。
教学准备：
1. 游戏道具：一条长布，几个塑料鱼。
2. 教学环境：室内或室外空旷的场地。
3. 扩展活动所需的资料：关于鱼的图片、鱼的分类卡片。
教学步骤：
1. 游戏准备：
a. 在场地上铺好一条长布，代表河流。
b. 把塑料鱼放在布上，每个孩子分配一条鱼。
c. 将孩子们分成两组，每组站在布的两侧。
d. 确保孩子们明白游戏规则和目标。
2. 游戏规则：
a. 两个队伍轮流进行。
b. 每轮游戏开始时，一个队伍负责“捉鱼”，另一个队伍负责“放鱼”。
c. “捉鱼”的队伍成员要小心地踩在布上，捉住尽可能多的塑料鱼。
d. “放鱼”的队伍成员要在游戏开始时将鱼均匀地放在布上。
e. 游戏进行一定时间后，两个队伍交换角色。
f. 游戏结束后，计算每个队伍成功捉到的鱼的数量，胜利的队伍为捉到最多鱼的队伍。
3. 扩展活动：
a. 在游戏中引入鱼的种类和特点的概念，让孩子们学习更多知识。
b. 准备一些关于鱼的图片，让孩子们观察并说出鱼的种类和特点。
c. 准备一些鱼的分类卡片，让孩子们根据特点将卡片分类，培养他们的分类能力。
结语：
通过《捉鱼》这个游戏，孩子们可以在玩乐的同时学到很多东西。他们可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高观察力和反应能力。同时，通过扩展活动，教师可以帮助孩子们学习更多关于鱼的知识，培养他们的学习兴趣和能力。让我们一起来玩《捉鱼》，让孩子们在欢笑和学习中成长！
《捉鱼》幼儿园小班游戏教案 篇三
【活动意图】
小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识,提高合作能力，同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。
【活动目标】
1、练习抬着走，发展幼儿的合作能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
【活动准备】
1、木质斜坡4条（代表4条小路）。
2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干；《母鸭带小鸭》音乐磁带
【活动过程】
一、热身运动
老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
二、游戏活动
1、教师说明游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，说明游戏的名称及玩法，小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里，下斜坡时要注意中心，两手侧平举。
2、进行小鸭捉鱼游戏。
（1）初次捉鱼
鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护，及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
（2）再次捉鱼
幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾）。老师问“小鸭子，池塘里发现什么了什么事？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才能使池塘变干净？”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。
（3）垃圾收拾完，继续玩“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。
活动评价
小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的.小鸭子。
【活动延伸】
两人一组，分组进行小鸭捉鱼（或捡垃圾）比赛，看谁在规定的时间内捉的鱼（捡的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。
《捉鱼》幼儿园小班游戏教案 篇四
活动目标：
1、通过涂色、“捉鱼”等活动，复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、用大积木围成的小鱼塘两个。
2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。
活动过程：
1、“接的快”游戏（复习5的组成）
教师：我说1，你说几？
幼儿：我说4。
众幼儿：对！对！对！1和4加起来是5，5可以分成1和4。
2、涂色制作练习（复习5以内加减法）
（给幼儿每人发一张涂色的练习纸）
教师：图中藏着什么呢？只要认真算出每道题的得数，再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。
（幼儿图色，教师巡回指导）
3、“捉鱼”游戏（应用5以内加减法运算）
全体幼儿头戴自制小
鱼头饰扮小鱼，老师扮渔翁，小鱼在大池塘里边游边唱：“许多小鱼游来了，游来了，游来了……”
渔翁：我有两个小鱼塘，可是里面一条鱼也没有，我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧！
（小鱼游，渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里，让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼，2号鱼塘里放了几条小鱼，一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼，在1号鱼塘里放了几条小鱼，剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上，口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后，让算得又快又对的幼儿扮渔翁，在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法）
游戏结束，小鱼头饰送给幼儿，幼儿带回家。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《捉鱼》幼儿园小班游戏教案 篇五
分析：
本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
目标：
1.通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。
2.通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
环节：
一、扮演角色，激发参加活动的愿望：
1.教师建议，分配角色(教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫)。
2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。
二、游戏《小猫捉鱼》：
1.小猫跟着猫妈妈学爬。
2.小猫捉鱼：
观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多种颜色和许多鱼。
猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
要点：必须是爬着过去捉鱼。
三、小猫装鱼：
分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。
四、小猫回家：
猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
