染雾《用心灵去倾听》重点难点教学素材 篇一
在教学中，学生的倾听能力是非常重要的，只有通过倾听才能真正理解和吸收到知识。然而，很多学生在倾听过程中存在着困难和障碍。本文将重点介绍学生在倾听过程中的一些重点难点，并提供一些教学素材，帮助学生提高倾听能力。
首先，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是分辨重点信息和次要信息。有时候，教师在讲解时会用大量的细节来支持主要观点，这就需要学生能够分辨哪些信息是重要的，哪些是次要的。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解时适当强调一些关键词或者使用图表和图像等辅助材料来突出重点信息。
其次，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是理解教师的口语表达。有时候，教师会使用一些学生不熟悉的词汇或者表达方式，这就需要学生具备一定的词汇量和语言理解能力。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解前提前介绍一些生词，并且给学生提供一些相关的语言练习。
另外，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是注意力不集中。有时候，学生容易分心或者走神，导致无法全神贯注地倾听。为了帮助学生解决这个难点，教师可以采取一些激发学生兴趣的措施，比如使用幽默的方式讲解、提问学生等，以增加学生的参与度和注意力。
最后，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是笔记能力不足。有时候，教师讲解的速度可能比较快，学生需要同时倾听和做笔记，这就需要学生具备一定的笔记能力。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解前提前告诉学生重点内容，并且给学生提供一些笔记模板和示范，以帮助学生更好地组织和整理笔记。
综上所述，学生在倾听过程中可能会遇到的难点有分辨重点信息和次要信息、理解教师的口语表达、注意力不集中和笔记能力不足等。为了帮助学生提高倾听能力，教师可以采取相应的教学素材和教学策略，以帮助学生克服这些难点，提高倾听能力。
《用心灵去倾听》重点难点教学素材 篇二
在教学中，倾听是一项重要的技能，它不仅能帮助学生更好地理解和吸收知识，还能促进学生与教师之间的有效沟通。然而，在实际教学中，学生常常面临一些倾听的难点。本文将重点介绍学生在倾听过程中的一些重点难点，并提供一些教学素材，帮助学生提高倾听能力。
首先，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是理解教师的语速和语调。有时候，教师在讲解时可能会语速较快或者使用一些复杂的语句，这就需要学生具备一定的语言理解能力。为了帮助学生解决这个难点，教师可以提前介绍一些常用的口语表达，并且给学生提供一些相关的听力练习。
其次，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是听到一些生词或者不熟悉的词汇。有时候，教师在讲解时会使用一些学生不熟悉的词汇或者专业术语，这就需要学生具备一定的词汇量和语境理解能力。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解前介绍一些核心词汇，并且给学生提供一些相关的词汇练习。
另外，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是过多的信息量。有时候，教师在讲解时可能会提供大量的信息，这就需要学生具备筛选和整理信息的能力。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解前提前告诉学生重点内容，并且给学生提供一些筛选和整理信息的练习。
最后，学生在倾听过程中可能会遇到的难点是分辨重要信息和次要信息。有时候，教师在讲解时会使用大量的例子和细节来支持主要观点，这就需要学生能够分辨哪些信息是重要的，哪些是次要的。为了帮助学生解决这个难点，教师可以在讲解时适当强调一些关键词或者使用图表和图像等辅助材料来突出重要信息。
综上所述，学生在倾听过程中可能会遇到的难点有理解教师的语速和语调、听到生词或不熟悉的词汇、过多的信息量以及分辨重要信息和次要信息等。为了帮助学生提高倾听能力，教师可以采用相应的教学素材和教学策略，以帮助学生克服这些难点，提高倾听能力。
《用心灵去倾听》重点难点教学素材 篇三
《用心灵去倾听》重点难点教学素材
【教学目标】
1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会我对苏珊的深切怀念之情。
2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学重难点】
理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会我对苏珊的深切怀念之情。
【教学难点】
领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学准备】
生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关
【教学课时】
一课时。
【教学过程】
一、揭题解题，激发兴趣
1、出示课题。
2、读题后你想知道什么?
二、初读课文，质疑解疑
1、自由地、快速地读几遍课文。
2、用自己的语言说说课文的主要内容。
3、说说苏珊给了小时候的'我哪些帮助?
三、精读课文，交流感受最深的地方
1、课文的哪些内容让自己感动?
2、交流最受感动的地方。
3、品读令自己感动的句子。
4、用自己的语言说说你心中的苏珊。
5、你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么?
四、总结全文
五、布置作业
