染雾教学实录黄山奇石 篇一：黄山奇石的历史与文化
黄山，位于中国安徽省，以其壮丽的山景、奇特的云海和独特的奇石而闻名于世。黄山的奇石是中国传统文化中的重要组成部分，也是中国石文化的代表之一。在这篇文章中，我们将探索黄山奇石的历史与文化，了解它们在中国文化中的独特地位。
黄山奇石的历史可以追溯到几千年前的古代。根据考古学家的研究，黄山地区的奇石最早出现在距今约5000年前的新石器时代。在古代，人们将奇石视为自然的艺术品，赋予它们神秘的意义和象征性。奇石被用于装饰神庙、皇家园林和寺庙等场所，被视为带来好运和福气的象征。
随着时间的推移，黄山奇石逐渐发展成为一门独特的艺术形式。黄山奇石的制作过程十分繁琐，需要经验丰富的艺术家用锤子、凿子和刀子等工具雕刻、修整石头，使其呈现出独特的形态和纹理。制作出来的奇石可以是山峰、溪流、花卉等自然景观的缩影，也可以是动物、人物或抽象形象的雕塑。这些奇石不仅形象逼真，而且富有哲理和内涵，给人以美的享受和思考的空间。
黄山奇石在中国文化中扮演着重要的角色。它们被视为中国传统文化的瑰宝，代表着中国人民对自然的崇敬和对艺术的追求。黄山奇石的制作和欣赏已经成为中国文化的一部分，被列为国家级非物质文化遗产。每年，成千上万的游客慕名而来，参观黄山的奇石，领略它们的独特魅力。
除了在艺术上的价值，黄山奇石还具有一定的经济价值。黄山奇石的制作和销售已经成为一个独立的产业链，吸引了众多的艺术家和商人参与其中。黄山奇石的市场价格不断攀升，成为一种投资和收藏的对象。同时，黄山奇石也成为了旅游业的重要资源，为当地经济的发展做出了积极的贡献。
总的来说，黄山奇石是中国传统文化中的瑰宝，代表着中国人民对自然的崇敬和对艺术的追求。它们的历史可以追溯到几千年前，经过不断的发展和演变，成为了一门独特的艺术形式。黄山奇石的制作和欣赏已经成为中国文化的一部分，并且在经济上也具有一定的价值。无论是从艺术还是经济的角度来看，黄山奇石都是中国文化的重要组成部分，值得我们去探索和欣赏。
教学实录黄山奇石 篇二：欣赏黄山奇石的技巧与方法
黄山奇石以其独特的形态和纹理而备受人们的喜爱和追捧。欣赏黄山奇石需要一定的技巧和方法，才能更好地领略它们的独特之处。在这篇文章中，我们将介绍欣赏黄山奇石的技巧与方法，帮助读者更好地欣赏和理解这些奇石的美。
首先，欣赏黄山奇石需要有一定的背景知识。了解黄山奇石的历史、文化和艺术价值，可以帮助我们更好地理解它们的内涵和意义。通过了解黄山奇石的制作工艺和背后的故事，我们可以更好地欣赏它们的独特之处。
其次，欣赏黄山奇石需要有审美的眼光和敏锐的观察力。黄山奇石的美在于它们独特的形态和纹理，需要我们细致入微地观察和品味。我们可以从不同的角度、距离和光线下观察奇石，发现它们的美在细节中。同时，我们也可以借助一些摄影技巧，将黄山奇石的美通过照片展现出来。
此外，欣赏黄山奇石还需要有一定的想象力和联想能力。黄山奇石的形状各异，有的像动物，有的像植物，有的像山峰或溪流。我们可以通过比较、联想和联想，将黄山奇石与我们熟悉的事物联系起来，从而更好地理解它们的意义和内涵。
最后，欣赏黄山奇石需要有耐心和时间。黄山奇石的美不是一眼就能看到的，需要我们花时间去仔细观察和品味。有时候，我们可能需要在不同的时间和天气条件下多次观察同一块奇石，才能完全领略它们的美。因此，欣赏黄山奇石需要有耐心和毅力，不急于求成。
总的来说，欣赏黄山奇石是一项需要技巧和方法的活动。我们需要有一定的背景知识、审美眼光和观察力，同时也需要有想象力和联想能力。欣赏黄山奇石需要耐心和时间，不能急于求成。通过运用这些技巧和方法，我们可以更好地欣赏和理解黄山奇石的美，享受到独特的艺术体验。
教学实录黄山奇石 篇三
教学实录黄山奇石
一、导入新课
1、师：同学们，你们喜欢旅游吗?咱们今天，就到一个好地方去，哪里呢?跟我来吧(板书：黄山)就是到闻名中外的黄山风景区去看看，那里景色秀丽神气，尤其是那些奇形怪状的岩石，有趣极了，吸引了无数中外游客。今天，咱们就去看看那里的奇石!(板书：奇石)。
指名读课题，齐读。
2、看了课题你的脑子里升起几个问号呢?
3、过渡：下面，我们就一起去看看黄山到底有哪些奇石，好吧?
二、听力训练
1、师范读课文，要求：听，静静听
2、出示小黑板：黄山的奇石真多啊，有( )还有( )和( )
指名回答，师相机板书：(猴子观海、仙桃石、仙人指路、金鸡叫天都、仙女弹琴、狮子抢球、天狗望月)。
齐读。
三、初读课文
过渡：黄山的奇石可真不少，那么他们到底奇在哪里呢?我们一起到课文中去找答案吧。
1、学生自学：
要求：你能不能借助拼音，把课文认认真真的读一遍，读的时候，要有耐心，读不通的地方停下来，反复读，读通顺了再往下读。读完了就合上书本坐端正，好吗?
2、检查：
⑴ 指名读新词：
xiù zhù yá
景色秀丽 着名 岩石
⑵ 分段读：
要求：你想读哪一小节就读哪一小节。听的同学呢，听仔细。听完后，你可以评一评。如果你觉得别人比你读的好，你可以向他学着读一读。如果你觉得自己比他读的还要好，站起来向他挑战。好吧?
(分段读!读完一小节，问，在这里你知道了黄山的拿块奇石?板书)。
四、细读课文
1、选读，背诵：
师：哎呀，黄山的奇石呀，光听名字就够吸引人的了，我真忍不住想亲眼去看看呢。你们想看吗?好。拿起语文书，找到自己最喜欢的那一块石头，轻轻地读一读那些句子，细细地想一想那块石头的样子。然后把他的样子牢牢的记在心里，待会儿啊，要请你来向大家介绍的。可以吧?比一比，谁记得快。
2、学生自由背诵。
五、情景设置
(出示挂图)。
师：同学们，现在我们已经来到了闻名中外的`黄山风景区，看那里的奇石真是有趣极了。找一找，哪块是你喜欢的奇石呀?到了风景区，我们一般要跟着一位非常重要的人物去游玩，谁呢?导游!谁愿意来做一做这个重要人物呢?向大家介绍一块你最喜欢的奇石呢?
1、导游面对游客该说些什么呢?(自我介绍，表示欢迎，高兴)。
2、指名介绍!
问：咦?猴子怎么跑到山崖上去了呀?多危险啊?快叫它下来吧?
六、总结
今天，我们在各位小导游的帮助下，欣赏了这么多黄山的奇石，真是太高兴了。不过，告诉你，好戏还在后头呢?到底是什么呢?下节课再说吧!
