染雾《画汽车》的教学设计 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 学生能够用简单的线条和形状描绘汽车的轮廓；
2. 学生能够使用不同的颜色和纹理填充汽车的各个部分；
3. 学生能够观察和运用透视原理来画出更加立体的汽车；
4. 学生能够运用自己的想象力和创造力来设计独特的汽车。
教学准备：
1. 白纸和铅笔；
2. 彩色铅笔或彩色纸；
3. 汽车的照片或插图；
4. 画画技巧的示范材料。
教学过程：
步骤1：导入
首先，教师可以通过展示一些汽车的照片或插图来引起学生的兴趣，让学生看看汽车的不同形状和设计风格。
步骤2：线条练习
让学生用铅笔画出汽车的轮廓线，可以从简单的形状开始，逐渐加入更多的细节。教师可以示范一些基本的线条练习，如直线、弧线和曲线，然后让学生进行练习。
步骤3：填充颜色和纹理
让学生选择适当的颜色和纹理来填充汽车的各个部分，可以使用彩色铅笔或彩色纸。教师可以示范一些简单的涂色技巧，如渐变色、斑点纹理等。
步骤4：透视原理
介绍透视原理，让学生了解如何运用透视来画出更加立体的汽车。教师可以示范一些基本的透视练习，如画出汽车的正面和侧面视图。
步骤5：创作设计
鼓励学生运用自己的想象力和创造力来设计独特的汽车。让学生尝试不同的形状、线条和颜色组合，创作出自己心中理想的汽车形象。
步骤6：展示和评价
让学生展示他们的作品，并互相评价。教师可以提供一些指导和反馈，帮助学生进一步提高他们的绘画技巧和创作能力。
教学延伸：
1. 组织学生进行画展，让更多的人欣赏和评价他们的作品；
2. 邀请专业画家来进行讲座或示范，给学生提供更多的艺术指导和灵感；
3. 开展绘画比赛，鼓励学生展示他们的才华和创造力。
总结：
通过这个教学设计，学生能够在绘画中培养自己的观察力、想象力和创造力，同时也能掌握一些基本的绘画技巧。这不仅有助于学生的艺术发展，还能提高他们的审美能力和创造力，培养他们的综合素养。
《画汽车》的教学设计 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 学生能够观察和分析现实中的汽车形态和结构；
2. 学生能够用简单的几何形状和比例来描绘汽车的轮廓；
3. 学生能够使用不同的色彩和阴影来增强汽车的立体感；
4. 学生能够通过绘画表达自己对汽车的理解和想象。
教学准备：
1. 白纸和铅笔；
2. 彩色铅笔或彩色纸；
3. 汽车模型或汽车的照片；
4. 绘画技巧的示范材料。
教学过程：
步骤1：导入
教师可以通过展示一些汽车模型或汽车的照片来引起学生的兴趣，让学生观察汽车的不同形态和结构，并引导他们思考汽车的设计原则和功能需求。
步骤2：几何形状练习
让学生用铅笔根据观察到的汽车形态和结构，用简单的几何形状描绘汽车的轮廓。教师可以示范一些基本的几何形状练习，如直线、圆形和椭圆等，然后让学生进行练习。
步骤3：色彩和阴影
让学生使用不同的色彩和阴影来增强汽车的立体感。教师可以示范一些基本的上色和阴影技巧，如渐变色、明暗对比等，然后让学生进行实践。
步骤4：表达想象
鼓励学生运用自己的想象力和创造力来绘画自己理想中的汽车形象。让学生尝试不同的形状、线条和色彩组合，表达他们对汽车的独特理解和想象。
步骤5：展示和讨论
让学生展示他们的作品，并进行讨论和分享。教师可以引导学生互相评价，讨论作品中的亮点和改进之处，从而促进学生的自我反思和进一步提高。
教学延伸：
1. 组织学生参观汽车展览，让他们更深入地了解汽车的设计原则和发展趋势；
2. 邀请汽车设计师来进行讲座或示范，给学生提供更多的专业指导和灵感；
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，让他们有机会展示自己的作品并与他人交流。
总结：
通过这个教学设计，学生能够培养自己对现实世界的观察力和分析能力，掌握一些基本的绘画技巧，并通过绘画表达自己对汽车的理解和想象。这不仅有助于学生的艺术发展，还能提高他们的创造力和表达能力，培养他们的综合素养。
《画汽车》的教学设计 篇三
《画汽车》的教学设计
一、课题：画汽车
二、目标分解依据
1、课程标准中的相关陈述
尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
2、基于标准的教材分析
教材中出示了一些汽车的图片，可以帮助学生观察分析汽车的外形特征。第14页有老式敞篷汽车、国产小卧车、公共汽车，第15页有国产卧车及救火车的图片，所选择的图片都是以汽车的一个侧面为主，没有明显的透视变化，适合低年级学生的年龄特点。教材中还编入了一些学生用多种工具材料以及不同手法表现的汽车。
3、基于学情分析
三、教学目标
1、通过学习，了解浅显的汽车相关知识。通过对汽车外形的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形
2、在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。
3、在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。
四、学习重难点
1、重点：汽车的.功能、外形特点及表现方法。
2、难点：表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
五、教学内容与过程
（一）导入新课
谜语导入
充气橡皮腿，喝油也喝水，
送人又载货，奔跑快如飞。
板书课题：画汽车
（二）讲授新知
1、提出问题：
你都知道哪种类型的汽车？都有哪些功能？
学生回答。
2、展示图片
展示图片，学生说出展示汽车的名称与功能
3、连一连
将人群与所需要的车连在一起。
4、观察汽车图片
展示一辆汽车的图片，引导学生说出汽车都由哪部分组成。
5、汽车的画法
引导学生用基本形概括出汽车。
展示各种汽车的图片，引导学生
6、色彩搭配
引导学生观察汽车的颜色，如何搭配才更好看。
（三）学生作品欣赏
展示有特色的学生作品。学生说一下自己的看法，对作品进行鉴赏。
（四）教师示范
教师示范作画步骤，边画边向学生讲清楚。
（五）学生实践
提出作业要求，发挥你的想象画力一辆用各种形状组合而成的汽车。
（六）展示评价
展示优秀作业，让学生说出自己作品的优缺点。找学生说出其他学生作品的优缺点。
教师总结。
