染雾小学舞蹈兴趣小组教学总结 篇一
在过去的一学期里，我作为小学舞蹈兴趣小组的教师，有幸与一群可爱的小学生们一起度过了快乐而充实的时光。通过教学总结，我想分享一下我们的教学经验和成果。
首先，我们注重培养学生的舞蹈基本功。在每一节课上，我们都会进行基本功的训练，包括舞姿、身体协调性、柔韧度等方面的锻炼。我们通过一系列的动作练习和组合训练，帮助学生提高舞蹈技巧和身体素质。在这个过程中，我们发现学生们的自信心和自我表达能力也得到了提升。
其次，我们注重培养学生的团队合作意识。舞蹈是一个需要团队合作的艺术形式，每个人的角色都是不可或缺的。为了培养学生的团队协作能力，我们设计了一些合作项目，例如编排舞蹈节目和组织小型演出。通过这些活动，学生们学会了倾听他人的想法、尊重他人的意见，并且学会了在团队中互相支持和配合。
第三，我们注重培养学生的创造力和表达能力。在舞蹈课堂上，我们鼓励学生们自由发挥，表达自己的情感和想法。我们给予他们一定的创作空间，让他们自己编排舞蹈动作和表演内容。通过这样的方式，学生们可以更好地展示自己的个性和才华，并且学会了用舞蹈来表达自己内心的感受。
最后，我们注重培养学生的艺术素养和审美能力。舞蹈是一门艺术，我们希望学生们在学习舞蹈的过程中能够培养对美的感知和欣赏能力。因此，我们经常带领学生们去观看专业舞蹈演出，并且与他们分享我们对舞蹈的理解和感受。通过这样的教学方式，学生们的艺术素养得到了提高，他们对舞蹈的热爱也更加深入。
总的来说，小学舞蹈兴趣小组的教学总结是非常成功的。通过培养学生的舞蹈基本功、团队合作意识、创造力和表达能力，以及艺术素养和审美能力，学生们在舞蹈中得到了全面的发展。我相信，通过这样的教学经验和成果，我们能够为小学生的全面发展做出更多的贡献。
小学舞蹈兴趣小组教学总结 篇二
在过去的一学期里，我作为小学舞蹈兴趣小组的教师，与一群充满活力和激情的小学生们一起度过了美好的时光。在这篇教学总结中，我将分享我们的教学经验和一些取得的成果。
首先，我们注重培养学生的舞蹈技巧。在每一节课上，我们都会进行一些基本功的训练，如舞姿、身体协调性、柔韧度等。我们通过一系列的动作练习和组合训练，帮助学生提高舞蹈技巧和身体素质。在这个过程中，学生们的自信心和自我表达能力也得到了提升。
其次，我们注重培养学生的团队合作意识。舞蹈是一个需要团队合作的艺术形式，每个人的角色都是不可或缺的。为了培养学生的团队协作能力，我们设计了一些合作项目，如编排舞蹈节目和组织小型演出。通过这些活动，学生们学会了倾听他人的想法、尊重他人的意见，并且学会了在团队中互相支持和配合。
第三，我们注重培养学生的创造力和表达能力。在舞蹈课堂上，我们鼓励学生们自由发挥，表达自己的情感和想法。我们给予他们一定的创作空间，让他们自己编排舞蹈动作和表演内容。通过这样的方式，学生们可以更好地展示自己的个性和才华，并且学会了用舞蹈来表达自己内心的感受。
最后，我们注重培养学生的艺术素养和审美能力。舞蹈是一门艺术，我们希望学生们在学习舞蹈的过程中能够培养对美的感知和欣赏能力。因此，我们经常带领学生们去观看专业舞蹈演出，并且与他们分享我们对舞蹈的理解和感受。通过这样的教学方式，学生们的艺术素养得到了提高，他们对舞蹈的热爱也更加深入。
总的来说，小学舞蹈兴趣小组的教学总结是非常成功的。通过培养学生的舞蹈技巧、团队合作意识、创造力和表达能力，以及艺术素养和审美能力，学生们在舞蹈中得到了全面的发展。我相信，通过这样的教学经验和成果，我们能够为小学生的全面发展做出更多的贡献。
小学舞蹈兴趣小组教学总结 篇三
小学舞蹈兴趣小组教学总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的小学舞蹈兴趣小组教学总结，欢迎阅读与收藏。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的.学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
